小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配１比的意义和性质：例１_第1页
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文档简介

1、课题：比的意义和性质内容：例及试一试、议一议；课堂活动；练习十四（）目标：.理解比的意义；知道比各部分名称；能按要求写比。.能正确读比、写比；会求比值。.理解：分数、比、除法之间的关系。重点：目标教学过程：一、复习引入.计算.二、合作探究（例）.读题：获取信息？.你能提出哪些数学问题，并进行解决？.张丽用的时间是李兰的几倍？.像这样：两个数相除，我们还可以用（ 比 ）来表示。.写出“张丽用的时间是李兰用的时间”的比，并写出比中各部分的名称？怎样读比？读出下列的比：.：.怎样写比？（注意前项和后项）（1）李兰和张丽所用时间的比是（ ）；（2）张丽和李兰所用时间的比是（ ）；（3）张丽和李兰所行路

2、程的比是（ ）；（4）李兰和张丽所行路程的比是（ ）；（5）张丽所行路程和时间的比是（ ）。.怎样求比值？求出下列比的比值。： ： ： 3米：20分米小结：比值是一个数，可以是（ 整 ）数，（小 ）数，（分 ）数。三、巩固提高（一）完成议一议.比的后项可以为吗？不可以（除数不为；分母不为）.比、分数、除法之间的联系？（重点）比前项比号（：）后项比值一种关系除法被除数除号（）除数商一种运算分数分子分数线（）分母分数值一种数（二）课堂活动（）：的意义？中国吸烟死亡人数是份；全球吸烟死亡人数就是份（）为什么？水的份数相同，含糖的份数越多就越甜。如果没有相同份数：含糖的比值越大，就越甜。（三）读出下面各比，并说出各比的前项和后项 。8：3 ： ：（四）延申：篮球、足球等比赛中常出现：，这有意义吗？为什么？比赛中的比，不表示相除关系，表示的是各个队的分数；所以比赛中的：有意义。四、总结拓展、总结：本节课，学习了哪些知识，你学会了哪些？、作业：求比值35：25 ： 4： ：附

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