小学语文教师工作总结5篇

1、第 第 页 小学语文教师工作总结5篇 学校语文老师工作总结1 本月，我们高语组教研工作本着“求真、务实、创新、高效”的理念，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下： 一、教学常规的执行状况 1依时制定并上交教学工作计划，全组老师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教科研室。 2备课上课方面：全组老师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范的教案。每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的沟通，提升了教学质量，并在这一个月特别胜利地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。 3作业布置方面：全组老师

2、都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。许多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重同学的创作。 4听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行沟通的大好机会，全组老师都能仔细听课，并在课后进行严厉认真的评课，相互沟通学到了很多知识和阅历。 5下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导同学朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文雅老师的文学常识学习，徐畅老师的同学古诗词讲授等。 6测验考试方面：全组老师都能适时适量地对同学进行考核，定时定量地检查同学掌

3、控知识的状况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平常的检测还是月末考试，都尽量让老师命卷，以熬炼他们的命题技能，同时可以实事求是地从同学实际状况出发来命卷，让同学找到自信。 二、教学和教研工作方面 1在教学方面特别值得一提的是高一的两位新老师和高三的两位老老师。高一潘小炜老师和张文雅老师是刚毕业参与工作的新老师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老老师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能虚心诚挚地寻求两个指导师的援助，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步特别快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老老师那么很快接手了高三的艰难教学任务，同时任班主任，工作特别辛苦，但他

4、们完成得特别超卓。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺当且超卓地完成教学任务，当然这里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，特别尽责。 2教研方面： 谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文老师都在积极实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。积极鼓舞老师用网络多媒体进行教学。语文作为一门非常的学科，有很多文章特别适合进行多媒体教学，能引起同学的美感体验，陶冶情操。语文老师尤其是青年老师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上转变语文课教学传统的“一张嘴巴+一支粉笔”的授课方式。 电子平台教学和电子备课，使老师能充分结合计算机多媒体的声音

5、、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺激同学的感觉器官，调动同学学习的积极性。同时也可以促使老师学会从网络猎取信息、知识，提高业务水平。 三、其他工作方面 1积极鼓舞同学参与全国“圣陶杯”作文大赛和“素养教育杯作文大赛”。 2进行“高一文学常识竞赛”。参与对象为高一段全体同学，利用早自修时间进行测试，分别评出高一段一、二、三等奖假设干名。此次活动能有效地促使同学重视平常文学常识的积累，老师可乘此机会补充同学的文学常识知识。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们组虽然取得了很大的成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下个月工作中，继续发扬“求真、务实”的

6、精神，披荆斩棘、勇于开拓。 学校语文老师工作总结2 一、培育同学学习习惯。 三班级是知识积累和技能培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，没有好的学习习惯，同学不可能安下心来学习。因此，在同学书写、课外阅读、相互协作等方面都做了大量工作。日常教学中不断强调学习习惯的重要性，教会方法并树立榜样，带动同学不断提升自己，主动改正自己各方面的不足。 二、重视培优补差工作。 上学期，我班的语文成果一贯一般，前景不是很乐观，尤其是邓大翔、蔡夫淞、谢海裕成果更是令人担忧。为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我鼓舞同学多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，留意激励他们树立信心，

7、看到点滴进步就大力度表扬。一有时间进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习爱好。并采纳师徒结对子的方式，来带动他们学习上的沟通，变被动学习为主动学习。 三、提高课堂教学效果。 仔细备课，预设课堂可能涌现的问题，并做好预备。结合本班的实际状况，运用轻松开心的语言，活泼有趣的教学方式，激发同学的学习爱好，让课堂充斥活力，提高课堂教学效果。 四、重视课后练习与巩固。 课后练习是检验课堂掌控的有效方法，也是简单出错的所在。重难点实时讲解，实时纠错。对于不会的同学辅导至会为止。学习过的知识一段时间后同学简单忘却，所以我很重视巩固知识点，巩固知识点肯定要实时、系

8、统，否那么效果不明显。 五、重视课外语文知识的积累和拓展。 鼓舞同学从课外吸取知识。多阅读、多观测、多思索；开阔视野，多走动、多参加、多沟通。把语文学习与生活紧密联系，明白生活到处皆学问，提升感知，敏捷学习。 总之，本学期我尽了自己的责任和技能去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班35名的孩子，在思维方式上，在学习成果上，孩子们都有较明显地进步。我也会更加努力地做好语文教学工作。 学校语文老师工作总结3 时间飞逝，本学期我的语文教学工作已全面结束，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，八个综合学习，也就是语文园地。在教学中，我本着将理论与

9、实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了欢乐。对于我个人而言，我也时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，仔细备课，擅长反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小环节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见. 除此之外，我仔细备课。本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我

10、觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的知识，是作为一名老师最大的欢乐与成就。例如古怪的大石头风筝富庶的西沙群岛等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中猎取更加形象生动的知识，由于一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。上好一节课，最重要的还要实时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、深入扎实地上好每一节课。 语文是一

11、门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，三班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都需要要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，尽管我知道自己的粉笔字基本功不是很好，但我却很极力地指导孩子们进行书写好生字，经过我的细心指导和严格要求，也在一每天地进步，许多孩子的钢笔字写的是工整清楚，而许多孩子呢，

12、不仅如此，还在这个基础上达到了美观，当然还有一部分同学字还是写得较差，还需大大加强。 三、多种方式，充分调动学习积极性。 不管哪一个学科，同学学习的爱好都是重要的，有了爱好，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，开学初，我采纳了“每日一故事”“我读你听”活动，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在仔细地朗读自己喜爱的课外书。 另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，在本学期中金色的草地陶罐和铁罐我均让孩子们进行了表演，而

13、孩子们的表现也相当超卓，真正地投入到了课文的角色中。 四、着重平常的积累 本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,同学能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,现在我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达技能强，也与平常的积累有着紧密的关系。以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。 教学工作中我还存在着许多的不足，例如：在教学中光着重了形

14、式多样，而忽视了强化练习，对于古诗和综合学习的教学还应更着重知识的坚固性，从而使同学在考试中得心应手，避开分数的丢失。教学永久是一门缺憾的艺术，我经常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！ 学校语文老师工作总结4 本学期，我担负本校四班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为

15、了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取知识。提高同学的技能。此外，着重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种技能与习惯，促进同学的全面进展。 一运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。四班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的

16、特点，我运用竞争机制，评比语文学习积极分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。培育同学的组织技能，又培育同学的朗读技能。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导技能都得到了熬炼。 二通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作技能。以藏为主的四班级是同学写作的正式开始。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆

17、阅读书籍。经过一学期的尝试，同学的词汇量大大增加，写作技能也有了比较明显的提高。 三加强写字指导，提高同学的写字技能。四班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，着重培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以鼓舞，树立后进生的信心，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 为提高自身的业务水平，本

18、学期我积极参与各类组织的教研活动。听取我校老师的课使我收益匪浅。除外出听课外，我还积极参与学校组织的各类教研活动，听课节数达10余节。同时，在8月份，我自己还执教了一节公开教学课好事情，并仔细撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，上网查资料，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的优点，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的技能有限，教学的阅历的不足，本学

19、期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，而且人数较多，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 3、语言不通。由于本人不擅长说藏语，而在四班级班上就有好几个人几乎听不懂汉语给我的日常教学带来了肯定的麻烦。 4、在课堂中努力构建开放、民主的教

20、学模式还不够到位。 5、教学成果少，同学获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己，让同学多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。 学校语文老师工作总结5 作为一个刚刚参与工作的年轻老师，在不知不觉中已经经过了一个学期的熬炼。在五个多月的教学工作中，在各个方面，我都得到了很大的提高。既有对自身不足的认识，也有对教学方法阅历的收获。在一个学期的教学实践中我学会了许多。我从对六步高效教学法的茫然无知到娴熟掌控，从对生态大课堂的肤浅认识到对它的深刻体会，能够说，我在半年的工作中学到的很多知识阅历是在高校课堂永久学不到的。 现将我这学期的工作情景总结如下： 在教学教研方面我认识到： 一、应当勤学好问，

21、虚心请教有阅历的老师，学习他们身上的优点，克服自我的缺点，征求他们的看法，改善自我的工作。 作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课任意性比较大，阅历缺乏，所以有许多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。我非常感恩我的师傅于秀宏老师，是她在我的教学过程中予以了我许多的帮忙。上课的思路或者是教学过程中涌现的疑难问题，她总是予以我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。经过半年来的听课后我受益匪浅，更加明确点播评价的思路，目的清楚，条理清晰。总之自我首先需要做好的就是要在平常不断学习来加强各项教学技能，提高对课堂的引导本领，

22、使自我的讲解并描述更清楚明白，让自我尽快成长。 二、需要要仔细备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感上一堂课简单，但上好一堂课并不简单。异样是在听了几位老师的课之后，发觉自我的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自我想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自我提出需要要根据教材和同学的实际情景仔细备课。仅有自我预备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，能够讨论如何使得课堂变得丰富多彩，提高同学的积极性。适当穿插一些趣味故事的讲解并描述，或加上一些音频等，使同学更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们语文组团体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。此刻我还是得扎扎实实做自我的本职工作，讨论透教材，认仔细真给同学上课。 三、仔细批改导学案。 同学交上来的导学案，我绝大多数都会仔细批改。同学在知识上的漏洞有时自我很难发觉，并且老师经过看导学案会基本掌控同学的情景，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地立场，也会无形中感染到同学，异样是一些激励表扬的话语会激发同学下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四、维护好上课的秩序。 死板的课堂不是好的课堂，可是很活的课堂并不是好的