幸福主题班会教案

1、Word - 14 -幸福主题班会教案幸福主题班会教案1 感知幸福，制造幸福 八年(3)班主题班会纪实材料 班会主题：感知幸福 制造幸福 班会背景：幸福，是一个见仁见智的老话题。在不同的时期，不同领域的人们对 此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导同学熟悉幸福，感知幸福，把握幸福并学会制造幸福。真正懂得幸福的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到制造幸福中去，享受到更大的幸福。 班会目标： 1、理解什么是幸福，熟悉到生活中有许多细小常态的幸福。 2、通过观看对比各类人的幸福，感受自己在生活中的点滴幸福，意识到应当把

2、 握现在已有的幸福，并学会制造更多的幸福。 3、通过“感知幸福，制造幸福”主题班会，培育同学健全合理的幸福观。 班会形式：情境体验、共享沟通 班会概要：班会分为四个篇章：第一篇章为：熟悉幸福 其次篇章为：感 受幸福 第三篇章把握幸福 第四篇章制造幸福 班会过程： 班长：上课，起立，老师好!客人好!(待客人老师做好) 班会正是开头前播放：幸福在哪里 幸福在哪里殷秀梅 幸福在哪里呀, 伴侣呀告知你, 他不在柳荫下, 也不在温室里, 他在辛勤的工作中, 他在艰苦的劳动里, 啊幸福就在你晶莹的汗水里 啊幸福就在你晶莹的汗水里. 幸福在哪里呀 伴侣呀告知你 他不在月光下 也不在睡梦里 他在细心的耕耘中

3、他在学问的宝库里 啊幸福就在你闪光的才智里 啊幸福就在你闪光的才智里 就在你闪光的才智里 第一篇章熟悉幸福 女：敬重的老师，友爱的同学们： 女、男：大家好! 女：刚刚听了幸福在哪里，大家知道什么是幸福吗! 男：八班级三班以“感知幸福，制造幸福”主题班会现在开头。 女：赵明宇，你知道什么是幸福吗? 男：知道，就像范伟的一段经典台词说的：幸福就是我饿了，观察别人手里 拿个肉包子，他就比我幸福;我冷了，观察别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福;我想上茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。 女：看来你对幸福的解读还不是那么深刻! 男：那就请咱班同学谈一谈什么是幸福?(同学畅所欲言) 刘冲：幸福就是和同学

4、们一起逗逗闹闹。 叶昆：嘿嘿，我认为幸福就是玩穿火线。 赵恒：幸福就是每天做自己想做的事。 张 梦 迪：幸福就是知足。 陈 韫：简洁就是幸福。 邢 寅 宵：幸福就是节日里一家人团座在一起说说笑笑。 陆 方 圆：幸福就是张开双臂，为寒冷的人送去暖和 。 方 舒 婷：幸福是无私奉献、助人为乐! 叶 子 明：幸福就是展露笑颜，给哀伤的人带来欢快 ! 方 欢：幸福是斑斑驳驳的阳光暖和我们的视线。是日日都在天堂的平凡。幸 福是你我正健康地活着，以每一个欢乐的微笑坚守今日，远眺明天! 方秋实：我的幸福是玩手机，听音乐。 疲惫时，妈妈送来一杯热牛奶。 晨起来妈妈的一句问候：睡醒了吗? 成真。 拥有的我也能有

5、。 和爸爸妈妈撒撒娇。 福的理解真是各不相同。今日就让我们一起走近幸福，熟悉幸 多种。可以是家庭中的亲情，可以是同学间的友情，可以是师 等，幸福在自己，不在别人，关键在于你能否发觉。 和谐的家庭。 家庭而劳碌地工作。 暖的微笑。 深。 悄悄支持。 你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面让我们把幸 他们眼中的幸福。 的游子说：回家就是幸福。 (幻灯片9) 张笑：幸福是学习赵国涞：幸福是早张娜：幸福是幻想任哲：幸福是别人王娜：幸福是间或男：看来大家对幸福。 女：其实幸福有很生间的关爱之情等男：幸福是有一个女：幸福就是为了男：幸福是一个温女：幸福是兄弟情男：幸福是伴侣的女：幸福是一个谜。福做个比

6、较，看看男：一个漂泊他乡女：一个身患恶疾的人说： 健康就是幸福!(幻灯片10) 男：一个满头大汗的农夫说：丰收就是幸福。(幻灯片11) 男：看来，幸福对身处不同境遇的人有着不同的意义。 女：其实幸福就来源于对整个生命的感知与喜爱，幸福乃是整个心灵的安静。 男：下面有请女、朱琳同学朗诵诗歌幸福，表达对幸福的感受。 女、朱琳：下面我们给大家朗诵一首诗歌幸福 女： 幸福是早晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘摩挲我的脸庞，深深的伸一个懒腰， 告知自己，欢乐的一天又开头了。 朱琳：幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去吸取它的养分。 女：幸福是早晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。 朱琳：幸福

7、是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开头一天工作的劳碌。 女：幸福是丰富的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。 朱琳： 幸福是闲暇时和同事、伴侣拉拉家常，沟通生活的小窍门，讨论如何做 美味小吃。 女： 幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。 朱琳： 幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中充满着泥土的芬 芳 幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，凉爽渗入每一个毛孔。 幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农夫喜悦的笑容。 幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。 女： 幸福是多年未见的伴侣每年如期而至的一张生日卡。 幸福是经常有人打个电话过来嘘寒问

8、暖。 幸福是老母亲窗前期盼的张望。 幸福是每逢佳节的一份惦念。 朱琳： 幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。 幸福是无论身在何方，总有一份祝福。 幸福是天际孤旅的一份安静。 幸福是高朋满座的一团和气。 幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。 幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。 女： 幸福是手中的盼望 幸福是学问的启航 幸福是自己的感觉 合：幸福着我们的幸福吧，由于这是青春对我们的眷顾! 幸福着我们的幸福吧，由于这是生活赐予我们的礼物! 我们欢乐着! 我们幸福着! 男：请观赏方舒婷带来的歌曲幸福一辈子。(播放伴奏) 幸福主题班会教案2 感悟幸福主题班会 主持人： A：幸福，它无处不在，无时不有。只

9、要你想幸福!今日我们确的确实的感受到了它!今日我们被浓浓的幸福的感受包围着。 B：是啊，我们的确很幸福。但幸福并不会凭空降落在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不生疏。这篇文章中的仆人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。非常兴奋，从今便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再消失，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。 A：说到这儿，我想起来一首小诗。 (你不能预知明天，但你可以把握今日 你不能左右天气，但你可以转变心情 你不能样样顺当，

10、但你可以事事尽心 你不能打算生命的长度，但你可以扩展它的宽度 你不能转变容貌,但你可以呈现笑容; 你不能样样成功,但你可以事事尽力。) 这首小诗我特别喜爱，幸福要靠我们自己去制造。 享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提示。 幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。 B：那现在我们的其次篇章就是把握幸福 请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美妙的明天。(要求有场景，人物，并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注：画画时播放轻音乐) A：下面有哪位同学情愿向各位老师和同学展现一个你的将来的幸福。 (同学展现) (四)以

11、诗和歌来结束主题班会。 老师发言。 (老师：今日有幸看到你们美妙的明天，我为你们祝愿。盼望你们脚踏实地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里? 幸福是母亲的关怀 假如整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。 幸福是婴儿的笑脸 幸福是拥有盼望 睡眠，已经很久没有享受过这样的幸福了! 一般人的一般生活 ?火炉里的烟，好象在诉说生活的琐碎，真实的生活就是幸福回 家 过年了，回家了。有家的感觉就是幸福，不管那个家是豪华还是简陋 友情，人生有一个这样的伴侣，也是一种小小的成就吧 幸福是充分的食物 幸福是绿色的生活 幸福是沉甸甸的麦穗 幸福是自由的跳动 幸福是手中的盼望 幸福是学问的启航 幸福是自己的感觉

12、 幸福是搏击险滩 幸福是勇于攀登 其实，幸福就是一种感觉 放开心灵去感受，幸福无处不在 祝全部的人幸福，祝您幸福! 最终我们以一首幸福拍手歌结束我们今日的班会!) 大家齐唱歌曲幸福拍手歌 反思这次班会: 从主题的确定到同学的参加，从活动的内容到形式的创新，从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满足。活动重点突出，目标达成良好。老师语言表达清楚，有激情，有感染力、准时。但还有许多不足的地方。我将把这次班会的收获，转化成我班主任工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十五分钟悄然转变我们的同学，暖和他们的人生! 幸福主题班会教案3 班会主题：熟悉幸福把握幸福 班会背景：幸福，是一个老话

13、题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导同学明白，一个幸福的人，必定擅长熟悉幸福、查找幸福和放大幸福。真正欢乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。 班会目标： 1、熟悉到生活中有许多细小常态的幸福。 2、学会从奋斗过程中查找幸福。 3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。 班会形式：情境体验、共享沟通 班会过程： 主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很详细;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，赐予是幸福.获得是幸福

14、，享受是幸福一句祝愿的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验生活对于每一个人来说都是公正的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的埋怨声中静静的走远。盼望通过本节主题班会感悟幸福。同学们能够熟悉幸福，感悟幸福并去不断的制造幸福。今日我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：熟悉幸福其次篇章为：把握幸福 第一篇章熟悉幸福 主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们开头走近幸福，熟悉幸福! 主持人A： 有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长

15、,从而磨练 自己有人说 幸福是长期的,而时间是短暂的有人说被别人关爱就是幸福 主持人B：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐;有人说：幸福是光明正大、宽宏大量;有 人说幸福是善解人意、无微不至;有人说幸福是坚决信念、勇往直前。 主持人A：下面我们就开头对幸福的众说纷纭：(请同学们发言，会前要预备好) 主持人B：假如你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。 给大家一分钟的预备时间。(注：在此期间，播放轻音乐) 主持人B：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。 下面我们让我们把幸福做个比较，看看他们眼中的幸福。 (在这里你可以在网上找一些图片。比如抗灾后的人们感受的幸福;贫

16、困地区同学学习的幸福等等，你们没能感受到的就好) (出示幻灯片，由同学1和同学2配音解说) 主持人B：让我们大声的朗诵诗歌幸福，表达我们对幸福的感受 我们想给大家朗诵一首诗歌幸福 幸福是早晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘摩挲我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告知自己，欢乐的一天又开头了。 幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去吸取它的养分。 幸福是早晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。 幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开头一天工作的劳碌。 幸福是丰富的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。 幸福是闲暇时和同事、伴侣拉拉家常，沟通生活的小窍门，讨论如何做美味小 幸福是夜晚回家，总有一

17、个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。 幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中充满着泥土的芳香 幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，凉爽渗入每一个毛孔。 幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农夫喜悦的笑容。 幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。 幸福是多年未见的伴侣每年如期而至的一张生日卡。 幸福是经常有人打个电话过来嘘寒问暖。 幸福是老母亲窗前期盼的张望。 幸福是每逢佳节的一份惦念。 幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。 幸福是无论身在何方，总有一份祝福。 幸福是天际孤旅的一份安静。 幸福是高朋满座的一团和气。 幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。 幸福是一

18、家三口其融融围桌谈天说地。 幸福是手中的盼望 幸福是学问的启航 幸福是自己的感觉 幸福着我们的幸福吧，由于这是青春对我们的眷顾! 幸福着我们的幸福吧，由于这是生活赐予我们的礼物! 我们欢乐着! 我们幸福着! (你可以加点同学方面的，可以删掉离你们生活比较远的内容) 其次篇章把握幸福 主持人A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福!今日我们确的确实的感受到了它!今日我们被浓浓的幸福的感受包围着。 主持人B：是啊，我们的确很幸福。但幸福并不会凭空降落在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不生疏。这篇文章中的仆人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。非常兴奋，从今便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再消失，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。 主持人A：享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提示。 幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训