高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)

1、高中考场议论文快速入门常用的作文结构高中考场议论文快速入门常用的作文结构在教学实践中，我们发现，大部分高中生都不会写议论文，甚至怕写议论文，因为不知道从何写起，怎么论述。不少同学到了高三仍然如此。于是，大量考场文章要么文体“四不像”，要么平铺直叙，“一地鸡毛”，要么浅吟低唱，伪文艺范。能写一篇相对规范的议论文，成为高中生学习的重点与难点。诚然，文无定法，所谓“结构模板”主要针对“戴镣铐跳舞”的考场训练，而不包括自由的文学写作。在学会运用结构模板，能熟练行文之后，再灵活应用，有所创新与突破。议论文常用结构模块探究在教学实践中，我们发现，大部分高中生都不会写议论文，甚至怕写六段三分四环节议论文“六

2、段三分四环节”可以简单的诠释为：A三个分论点C全文共安排六段BD每个段落共有四个环节 六段三分四环节议论文“六段三分四环节”可以简单的诠释为：A三六段首段提出中心论点，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成；01主体段落是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论；02尾段是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。03 注：五段是以行文结构层次而论。具体设置可相对自由，长语段可再分，全文总段落以5到8段为宜。六段首段提出中心论点，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来 注：为避免三个分论点的模式太过凝滞，可在“分

3、论点1”之前加一段，结合材料，简要阐释观点，或承接总论点与分论点之间，适当过渡，或者在“分论点3”之后加一段：更近一层，或者反面切入，再做分析。结合材料稍作阐释再进一层分析论述 注：为避免三个分论点的模式太过凝滞，可在“分论点三分 即三个分论点。 作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限制的特点、规定字数的特点，三个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。 三分 即三个分论点。 “并列式”结构要求文章在“引论”部分提出中心论点，在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层

4、论述观点，在“结论”部分深化、总结论点。其结构形式一般为：特别提示：并列的分论点不宜杂糅，彼此包含。如果是三个并列分论点，则成为排比段，结构会相对板滞，不建议过多使用。 “并列式”结构要求文章在“引论”部分提出中心论点分解“是什么”可以从两个方面入手。一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：自嘲，是机敏的退让；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。1、并列分解“是什么”(标志性词语：是、就是、即、则、意味着等)并列式结构分解

5、“是什么”可以从两个方面入手。1、并列分解“是什么”( 这是因果关系的分解，也就是说分论点是因，总论点是果。如以“贫困也是一笔财富”为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：贫困可以修养人的身心；贫困可以磨炼人的意志；贫困可以激发人的斗志。2并列分解“为什么” 这是因果关系的分解，也就是说分论点是因， 这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出：面对人生的加减，要携一颗淡然之心；面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；面对人生的加减，要具一种坚守之志。3并列分解“怎么样” 这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减例一、拼搏论点一：拼搏创造奇迹；

6、论点二：拼搏铸就成功；论点三：拼搏源于崇高的信念。并列结构运用中的错例分析例一、拼搏并列结构运用中的错例分析选准展开的角度点评：分论点分类标准不一致（分不开）前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的，且”创造奇迹“和“铸就成功”存在杂糅（创造奇迹了，也应该成功了）。第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。对策：利用常见的哲学原理认识问题和分析问题，加强思维训练选准展开的角度，确立具体的中心论点。选准展开的角度点评：分论点分类标准不一致（分不开）前两个分论例二、淡淡的爱论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略；论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰；论点三：淡淡的爱，可以创造奇

7、迹。并列结构运用中的错例分析例二、淡淡的爱并列结构运用中的错例分析选准展开的角度点评：分论点设置角度不一致，句式差别太大，影响了文章的美观。对策：从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题。在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整， 形式上要一目了然。选准展开的角度点评：分论点设置角度不一致，句式差别太大，影响注 意并列的内容要各自独立，并列平行，不能相互包括，也不能相互交叉，且围绕一个中心。选择的分论点从数量上说，一般不能少于三个方面，且分类标准要清晰一致，要么都从“是什么”的角度展开，要么都从“为什么”的角度展开，要么都从“怎么办”的角度展开，切忌角度不一。注 意并列的内容要各自独立

8、，并列平行，不能相互包括，也示 例分论点1：诚实是做人的根本；分论点2：诚实是处事的原则； （是什么）分论点3：诚实是求知的唯一途径。分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟；分论点2：人有意气才能有坚韧的意志； （为什么）分论点3：人有意气才能有丰硕的成果。分论点1：拒绝诱惑要有清醒的头脑；分论点2：拒绝诱惑要有高尚的人格； （怎么办）分论点3：拒绝诱惑要有坚强的意志。示 例分论点1：诚实是做人的根本；阅读下面的材料，根据要求写作。天行健，君子以自强不息。(周易)露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)必须敢于正视，这才

9、可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅)数风流人物，还看今朝。(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。（17年全国卷）【结构点评】何须浅碧深红色，自是花中第一流第1自然段由但丁、爱默生的名言引入，提出全文的中心论点：何不认清自我，自信人生？第2自然段，紧扣材料中李清照的句子，再次印证中心论点，并由此过渡到主体部分。以上两段属于文章的总起部分，并与题目一道提出了全文的中心论点。第3自然段段首提出第1个分论点：自信是一种智慧，并用整齐排比

10、的句子进行论述，语言简洁有文采。第4自然段段首提出第2个分论点：自信是一种勇气。通过鲁迅的名言，以及梅花、刘邦的事例印证分论点(2)。第5自然段段首提出第3个分论点：自信是一种豪迈。第6自然段用李白和毛主席的豪壮语言论证分论点(3)。联系现实，用当今社会的很多实例并引用习近平总书记的话再次论述自信是一种豪气：豪气冲天，令人点赞。结尾：回扣材料诗句“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，照应文章标题，收束全文。阅读下面的材料，根据要求写作。【结构点评】何须浅碧深红色，自高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)高中语文考场议论文快

11、速入门与高考提分技巧-(课件48张)高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张) 层进式结构也可以按照“提出问题分析问题解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答“是什么”“为什么”“怎么办”的问题。总之，分论点间为依次递进的关系，论述层层深入，逐步剖析，深度逐步增加，说服力逐步加强。其结构形式一般为：层进式结构 层进式结构也可以按照“提出问题分析问题解开头：转述材料，即“三本大书”，照应标题的读书三境，然后亮出观点：生命就是一门阅读世界，阅读自我的课程。23自然段论述分论点(1)读“有字之书”的意义。第4自然段论述分论

12、点(2)读“无字之书”的意义。 第57自然段论述分论点(3)读“心灵之书”的意义。以上三个层次，层层推进，形成层进式结构。结尾：用于丹的话对全文的分析论述加以概括总结，进一步阐明“三本大书”对人生的重要意义。呼应标题，深化主旨。【结构点评】读书三境开头：转述材料，即“三本大书”，照应标题的读书三境，然后亮出对比式结构“对比式”结构一般来说是文章在总分结构的大框架下，在分论点或论证过程内部采用正反角度对比的方式进行论述。在写作时，多数情况下是两个角度为正面，一个角度为反面。其结构形式一般为：对比式结构“对比式”结构一般来说是文章在总分结构的大框架下，高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课

13、件48张)高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)高中语文考场议论文快速入门与高考提分技巧-(课件48张)第一部分(第段)：总起。点明议论的中心“你是集美貌与智慧于一身的老者，时代与民族精神在浙里发扬”。第二部分(第至段)：这三段是文章的主体部分，采用的是对照式结构。第段，写浙江遭受倭寇入侵的历史和不屈的刚强精神。第段，写如今浙江科技经济的发展，展现出的蓬勃生机，显示出浙江人杰地灵。第三部分(第段)：总结。归纳“浙江精神”的内涵，立志做时代的弄潮儿。LOGO【结构点评】“浙”就是你（18高考浙江卷）第一部分(第段)：总起。

14、点明议论的中心“你是集美貌与智慧于第一个环节：提出分论点。第二个环节：过渡语。即将分论点和论据有机联系起来的语句。第三个环节：列举论据。就是使用事实论据阐述前面提出的分点； 第四个环节：评论扣题。就是将前面三个环节归结起来，挖掘出事物的普遍性，回扣分论点。 四环节第一个环节：提出分论点。四环节（一）分论点四环节的具体要点 扣住话题、扣住题目、扣住中心论点 ，将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中，概括性要强。 （一）分论点四环节的具体要点 扣住话题、扣住题目、（二）过渡语四环节的具体要点 引出话题牵涉到事例的范围：利用话题中关键词的同义词、近义词、诠释语等达到扣题符合题意的要求，要少而精。 （

15、二）过渡语四环节的具体要点 引出话题牵涉到事例的范围（三）列举论据四环节的具体要点1、使用那些能准确紧扣话题的事例。2、事例的概括性要强；3、事例的指向性要强：利用关键词的同义词、近义词、诠释词，所有词语的指向都是话题、题目、论点、观点，形成一条清晰的思路线，层次要分明、合情合理、符合事实。 （三）列举论据四环节的具体要点1、使用那些能准确紧扣话题的事单例式（单个事例）并举式（多个事例）正反对比式（正反实例）叙例主要形式单例式（单个事例）并举式（多个事例）正反对比式（正反实例）叙 正确的选择使人生无悔。(论点)前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一

16、个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终，他做出一个他一生都不后悔的正确选择，放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。 叙述单个事例 如果高尔基没有作出正确的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了；如果高尔基没有作出正确的选择，无产阶级文学只会黯然失色而不会像现在这样丰富多彩。可见，正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。(分析事例)（正确的选择，无悔的人生）单例式 正确的选择使人生无悔。(论点)前苏联伟大的无产阶找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。(论点)世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名学生。（人物的基本状况）然而

17、当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。（行动）盖茨在适合自己的位置上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。（行动结果）盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。如果盖茨安安分分做一名哈佛大学的学生，没有找准自己的位置；就不可能创建了世界著名的微软公司 ；就不能真正实现人生价值，就不可能达到生命的极致。 单例式找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。( 人生苦短，风云难测。我难以想象海伦凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权

18、利时最初的心境！病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪；天生智障的舟舟沉浸在音乐的世界里，俨然一切生命的主宰。（运用对仗，集中简洁叙述论据）在这几个画面叠加的一瞬间，我忽然领悟了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立（归纳总结）。遗憾也美丽 并举式 人生苦短，风云难测。我难以想象海伦凯勒的世 古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者， 大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时 读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒； 明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒， 一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十二岁，就去打工，还供姐姐读书。这都是幼时曾 贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根 的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育 不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天 大树，开出灿烂之花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？LOGO并举式