高中语文必修三-第二单元情景默写课件

1、第二单元情景默写第二单元情景默写4下列对文中加点词语的相关内容的解说。不正确的一项是（3 分）A“总角”是古时男孩子未行加冠礼时的发型。头发梳成两个发臀。如头顶两角。B“表”有“外来”的意思相对于中原古人称长江以南地区为“江表”。C“旦”的意思是旭日东升所以“日旦”指每天早上。“月旦”就指农历每月初一。D官员丧期未满，应诏除去丧服，出任官职，叫“夺服”，与“夺情”意义基本相近。 A(总角，泛指未成年的孩子，不仅仅指男孩子)4下列对文中加点词语的相关内容的解说。不正确的一项是（3 8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A乡试，是明清两代每三年在各省省城举行的考试，又称“春闱”，考中

2、者为“举人”。B庶吉士，是中国明、清两朝时翰林院内的短期职位，为皇帝近臣，负责起草诏书。C孝宗，庙号。庙号是皇帝驾崩后，在太庙立室奉祀时特起的名号，庙号并不唯一。D致仕，交还官职。古代官员正常退休叫“致仕”，还常用致事、致政、休致等名称。A 乡试 秋闱 举人会试 春闱 贡士殿试 进士8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A 乡1.蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。2、用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。3、开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：噫吁嚱，危乎高哉！4、运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来

3、的诗句是：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。原因是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。1.蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩5、引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。6、运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川；黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。7、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：扪(mn)参(shn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。5、引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是：地崩山摧8、渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁的句子是：但见悲鸟号(ho)古木

4、，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。9、写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：剑阁峥嵘而崔嵬(wi)，一夫当关，万夫莫开。10.写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。11、写蜀道盘旋曲折的句子是：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。8、渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁的句子是：但见悲鸟号12、化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句,表达对国事的忧虑与关切的句子是:一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fi)亲，化为狼与豺。13、从李白蜀道难一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(z)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。14.说明在很久

5、以前蜀地就建立国家的两句：蚕丛及鱼凫 开国何茫然.15.用太阳神到了蜀地也要回转车头表明蜀道之高的两句：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。12、化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句,表16.用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀援，表明蜀道之高的两句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。17.用手可摘星的夸张写法写出山峰之高的两句：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。18、用湍急的水流和滚动的石头发出雷鸣一般的响声描绘蜀道险要地势的两句：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。19、蜀道难的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。16.用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀援，表明蜀道之高的两句：黄鹤一、蜀道难1.蜀道难用

6、夸张手法写山势的高险，枯松倒挂的句子是 ， 。2.蜀道难说明在很久以前蜀地就建立国家、历史悠久的句子是 ， 。3.蜀道难化用张载“形胜之地，匪亲勿居”的语句，表达对国事的忧虑的句子是 ， 。4.把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是： ， 。5.蜀道难中表达自古以来秦蜀之间少有往来的诗句是 ， 。6.蜀道难开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是： ， ！一、蜀道难二、杜甫诗三首1.秋兴八首（其一）用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是 ， 。2.秋兴八首（其一）以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是 ， 。3.秋兴八首（其一）以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局

7、动荡不安、国家命运黯淡的诗句是 ， 。4.秋兴八首（其一）借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是 ， 。5.咏怀古迹运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是 ， 。6.咏怀古迹中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是 ， 。 ， 。二、杜甫诗三首7.咏怀古迹借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是 ， 。8.咏怀古迹中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是 ， 。9.登高由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是 ， 。10.登高道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是 ， 。11.登高中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅

8、之愁和孤独之感的句子是 ， 。12.登高借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是 ， 。13.杜甫登高中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是 7.咏怀古迹借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零三、李商隐诗两首1.锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是： ， 。2.锦瑟中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是 ， 。3.锦瑟借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是 ， 。4.锦瑟中以锦瑟起兴，引起对年华往事追忆的句子是 ， 。5.马嵬用对比手法警示后世、点明题旨的句子是 ， 。6.马嵬中直接表现唐玄宗逃难途

9、中落魄境地的句子是 ， 。三、李商隐诗两首四、琵琶行1.琵琶行中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”两种音乐意境的句子是 ， 。2.琵琶行中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是 ， 。3.琵琶行中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅余意无穷的音乐境界的句子是 ， 。4.琵琶行中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是 ， 。5.琵琶行以 来表现乐声沉重，以 来表现乐声轻细，以 表现乐声流畅，以 表现乐声冷涩。四、琵琶行6.琵琶行中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是 ， 。7.琵琶行中点明诗人秋夜送友人这一事件

10、并渲染出凄凉气氛的句子是 ， 。8.琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是 ， 。6.琵琶行中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的一、蜀道难1.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。2.蚕丛及鱼凫，开国何茫然！3.所守或匪亲，化为狼与豺。4.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。5.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。6.噫吁嚱，危乎高哉！一、蜀道难二、杜甫诗三首秋兴八首（其一）1.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 2.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 3.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 咏怀古迹（其三）1.画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 2.

11、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 3.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。4.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。二、杜甫诗三首咏怀古迹（其三）1.画图省识春风面，环（三）登高1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 5.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 三、李商隐诗两首1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 2.此情可待成追忆，只是当时已惘然。 3.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 4.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 5.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。6.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。（三）登高1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 三、李四、琵琶行1.间关莺语花底滑，幽咽泉