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文档简介

1、咏史怀古诗咏史怀古诗学习目标1、学习阅读咏史怀古诗的方法。2、提升阅读古诗的能力。学习目标 咏史怀古诗一、写作内容 古人、古迹、古事 二、标志：1、内容涉及古人、古迹、古事。2、标题中有古迹、古人，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”、“览古”等。例如：西施 赤壁怀古 乌江亭 咏怀古迹二、标志：阅读方法：1、弄清古人、古事、古迹。2、揣摩诗人的意图。 （古今关联）3、领悟主旨。 阅读方法： 念奴娇赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽

2、扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 念奴娇赤壁怀古 苏轼 念奴娇赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 念奴娇赤壁怀古 苏轼 念奴娇赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞

3、烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。对比失落 念奴娇赤壁怀古 苏轼对比失落咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。高中语文咏史怀古诗课件咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。同病相怜同病相怜越中览古李白越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。昔盛今衰越中览古昔盛今衰台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。物是人非物是人非 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端， 惟此宫中落旋干。 绿树碧帘相掩映， 无人知道外边寒。借古讽今 借古讽今 题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 评价历史评价历史常用的手法： 用典、 对比、反衬、 虚实结合、联想、想象、 借古讽今等。 常用的手法： 复习1、如何判断一首诗是咏史怀古诗？2、阅读咏史怀古诗的方法。3、咏史怀古诗的主题都有什么？4、咏史怀古诗常用的手法。 复习 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。 简析表达了诗人怎样的思想感情。 此诗写汉文帝宣室召见

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