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文档简介

1、英语老师学期教学工作总结(五篇合辑)【第一篇】转眼,一个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我感觉_年级老师不容易,面对这些朝气蓬勃、活泼好动,自我表现欲强的学生,感触很多,为此,我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学。_年级学生,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规范听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣,我规范了课堂常规,如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答问题;采取小组机制,培养孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。认真备课,做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法,根据教材内容及学生的实际,针对_年级

2、教学目标的不同:_年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生得到提高。营造语言学习氛围,力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学,绝大多数学生实用英语的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式,为学生营造良好的学习语言的环境。用英语授课时,尽量采用学生

3、学过的词汇,在用英语介绍知识时,辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等,借助板书形式加以说明。由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步。【第二篇】20_年 8月底决定下乡支教,见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小 学,后因吃饭问题调到中心小学。首次分课 3至年级科学,因一教师调走调成年四(1)班数学。一年来,主要有以下收获:一、解决了上班吃饭问题民以食为天,周一到周五,中午在小学吃,天天不重样。早晚在隔壁十二中吃 ,每顿一元钱管饱。一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。二

4、、放松了身心,锻炼了身体支教老师,学校里都是当客人对待的,课最少,饭免费,要求最松。我又一周 吃住在校,所以有的是时间。学校几个男老师都喜欢打乒乓球,我这个曾经的一小 冠军在这里前三名是进不了的,但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生爱好下 象棋,我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘,提高了棋艺。晚上 19点,我 经常一边听着新闻联播,一边在操场上倒走、跑步。锻炼后,一般是会斗地主的, 一元二元三元、见炮加一。尽管我输多赢少,但也乐此不疲,有几次周五放学后就开战了,周六上午才回 长葛。有一次回家都到长葛大酒店了,接魏主任电话说三缺一,又拐头回去了 。开春后,我在住室前的花坛里种菜,种了 2次

5、苦菊都长的不好,但吃到了自己种 的油麦菜和玉米菜。月考获得过 1次第一,2 次第二,奖过100 元钱,纯属意外收 获。三、学到了不少管理经验大周是长葛教育管理最规范的乡镇,大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管 理最规范的小学,在这里一年见识的经验不管今后自己是否会用到,都是一笔财富 。这个,我专门记到了一个本上,这里不再赘述。四、教育了一班学生我们四(1)班上学期 66名学生,下学期 68名学生。他们有聪明好学的,也有 不完成家庭作业的,但他们个个都很听话。一年来,没有一个学生顶撞我,我倒是 有几次错批评了他们,心里很内疚。对我的数学课堂纪律,我一年来都非常满意, 我也尽心尽力去教育了他们,上

6、学期十一假期,我骑电车被人碰倒,左腿小腿外侧 伤口 2个多月才长好,而我只请了一个星期的假,一个多月都带伤给学生上课。下 学期期末复习时,由于课多、天热,再加上我讲课声音大,后 2个星期喉咙一直沙 哑,严重时几乎失声。如果说成绩不理想,只怪我水平有限,我对得起自己的良心 。一个地方,当要离开的时候,如果你恋恋不舍,说明你来对了;如果你归心似 箭,一秒钟也不想再呆下去,说明你来错了。如果有机会,大周镇中心小学,我还 愿意来这里支教!【第三篇】_年级是整个初中阶段的重要一年,尤其是下半年是最关键的半年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现

7、总结:一、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正

8、一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的两个班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不

9、容易忘记。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,

10、多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩。【第四篇】_毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位_年级老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所

11、做的一些工作做简单的小结。我们_年级共有学科老师_位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有_位青年教师,在_年级工作时间最长的也只不过三年,其中_位青年教师是第一年教_年级。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初_年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互

12、助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。_年级毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教_年级,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教_年级,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在_年级学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,_年级教师的工作量是相当大的,回家

13、后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大,是我们每个_年级老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了_年级,就一定要做出成绩!这是我们_年级全体教师的誓言。这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。【第五篇】一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做 好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,

14、尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资 料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新 知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课

15、堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其 保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课 堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注 意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻 学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生 抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对 后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或

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