高三生物期末考试知识点

1、 高三生物期末考试知识点 “世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师常常对我们说的一句口头禅，告知我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。以下是我给大家整理的（高三生物）期末考试学问点，盼望能关心到你! 高三生物期末考试学问点1 1.染色体变异包括染色体结构的变异(缺失、增加、移接、颠倒)和染色体的数目变异(一类是细胞内个别染色体的增加或削减，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或削减)。 2.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着掌握生物生长发育和全部遗传信息。 3.二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有

2、两个染色体组。 4.多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组。多倍体植株的特点是茎秆粗大，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等养分物质的含量都有所增加。 5.人工诱导多倍体的（方法）有：低温处理和用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素作用于_前期的细胞，抑制纺锤体的形成。 6.单倍体：由配子发育成的个体。特点是植株长得弱小，而且高度不育。利用单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限。 高三生物期末考试学问点2 1病毒没有细胞结构，但必需依靠(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、

3、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 7种群：在肯定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中全部的鲤鱼。 8群落：在肯定的区域内全部生物的总和。例：一个池塘中全部的生物。(不是全部的鱼) 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 高

4、三生物期末考试学问点3 名词： 1生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。 2、富养分化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。藻类的的唿吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质，致使水体处于严峻的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象 .3、水华：在淡水湖泊中发生富养分化现象。 4、赤潮：在海洋中发生富养分化现象。 语句： 1、环境污染主要包括：有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染

5、与噪声污染。 2、大气污染的危害： 我国大气污染类型是煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。 危害：直接危害人类和（其它）生物，导致吸系统疾病，(如气管炎、哮喘、肺气肿、等。) 致癌物主要有3，4苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4苯并芘引起肺癌的作用烈。 可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物. 3、水污染的危害： 水俣病大事：汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。 水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。 赤潮和水华的形成都是水体富养分化的结果。 4、土壤污染的危害： “镉米”大事：土壤被镉污染后，会经过生物的富集作用进入人、畜体内，引起骨痛，自然骨折，骨缺损，导致全身性神经剧痛等症，最终死亡。影响植物的生长发育危害动物和人的生存。 5、噪声污染的危害：损伤听力，干扰睡眠，诱发多种疾病，影响心理健康。 高三生物期末考试学问点相关（文章）： 高三生物学问点复习总结整理 高三生物学问点汇总 高考生物复习学