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文档简介
1、乘法分配律教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版版）四年级（下）第23页例5，练习五第28题和思考题。教学目标1进一步理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。2运用乘法运算律解决简单的实际问题。3培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学重、难点灵活运用乘法运算律进行简便计算。教学过程一、复习旧知，引入新课1上节课学习了乘法交换律和乘法结合律律，谁能分别用自己的话和字母表述？2算一算： （3 + 2）4 34 + 24 2(11 + 9) 112 + 92 205 + 45 (20 + 4)5从刚才的计算中，你发现了什么？二、学习新知1出示例5学 校 购 买 校 服。每
2、 件 35 元，每 条 25元。买 这 样 3 套 校 服，一共要 多 少 元 ？共35共3525共？元共？元（35+25）3 = 353+253=603 =105+75=180（元） =180（元）观察并思考（35 + 25）3 = 353 + 253 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。讨论归纳：(a + b)c =ac+bc看图说一说24+34=（ ） 说一说：观察右边的竖式，说说在计算的过程中运用了什么运算定律。 2 5 1 2 5 0 2 50 3 0 0三、巩固练习1、做一做：下面哪些算式运用了乘法分配律
3、？ 11731177117（37） 24（512）2417 4aa5（45）a 36（46）36642、判断正误：2( 6 + 5 ) = 2 6 + 5 ( 25 + 7 )4 = 25 4 74 359 + 35 = 35( 9 + 1 ) = 350 3、连一连： 317 + 5 17 （22 + 44）30（18 + 4）6 18 6 + 4 6 2230 + 44 30 6020 + 6030 60 （20 + 30） （3 + 5）174、填一填：（12+40)3= 3 + 3 15(40 + 8) = 15 + 157820+2220=（ + ）20 6628 + 6632 + 6640 =（ + + ）665、做一做：103 32 99 32 = (100 + 3) 32 = (100 - 1) 32 = 100 32 + 332 = 3200 + 96 = 100 32 - 132 = 3296
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