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文档简介
1、两位数加、减两位数教案执教刘扬兵学习目标:1、在具体的情境中,学会两位数加两位数的口算方法,并正确口算。2、在解决问题的过程中,培养估算意识,探究口算方法,体会算法多样化。培养学生主动探究的精神。3.结合具体情境,让学生在情境中选择恰当的方法解决问题的意识,体验解决问题策略的最佳方案。教学重点:探究口算方法,体现算法多样化及优化。教学难点:在具体的情境中,经历解决问题策略的过程和学生用准确语言叙述自己的口算过程。教学过程:一:导入新课1.做一做。454085 372057 894049562036 34539 7967324428 51859怎样计算两位数加减整十数?怎样计算两位数加减一位数?
2、2.谈话:同学们,你们参观过世博会吗?(课件演示)看,这是上海世博会的世博轴。这是主题馆,这是世博文化中心,这是中国国家馆,这是波兰馆。某校的学生也去参观世博会啦!观察主题图,你发现了哪些数学问题?你能提出什么问题呢?这些问题的解决就是我们今天要学的内容两位数加减两位数。(板书课题讲授新课学习两位数加两位数的计算方法。二探索新知:1:出示问题。(1)一年级一共要买多少张票?(出示一年级的人数的课件)一(1)班35人,一(2)班34人,一年级一共要买多少张票呢?你会列式吗?2)二年级一共要买多少张票?二(1)班39人,二(2)班44人,二年级一共要买多少张票呢?你会列式吗?(3)小组合作:根据主
3、题图中的信息完成下面的题目,并说说你是怎样算的。1.三年级一共要买多少张票?2.四年级一共要买多少张票?3.你能提出其他数学问题并解答吗?(4)汇报交流:3.小结:两位数加减两位数的方法:(1)两位数加两位数,可以先用两位数加第二个两位数十位上的数,再加上个位上的数。(2)两位数加两位数,可以先把两位数十位和个位上的数分别相加,再把两个和加起来。(3)两位数减两位数,可以先用两位数减第二个两位数十位上的数,再减去个位上的数三:巩固提高1.1.小明和小红给小树浇水,小明浇了34棵,小红浇了46棵。(1)小红比小明多浇了多少棵?(2)小明和小红一共浇了多少棵?答:小红比小明多浇了12棵。(2)小明和小红一共浇了多少棵?答:小明和小红一共浇了80棵。2.三一班有故事书65本,比三二班多16本。三二班有多少本故事书?答:三二班有49本故
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