教研组评选方案

1、3/3民办育红小学优秀教研组评选方案一、评选目的：为了深入推进课程与教学改革，办适合学生发展的学校.引导学校教研组积极开展课程统整和课堂转型的研究与实践,总结、提炼、推广优秀教研组的经验,进一步提升学校教研组教研活动的品质，以有效教研促有效教学，提高教育质量，促进教师专业发展.在校长的领导下，教导处将组织开展育红小学优秀教研组评选活动。二、评选条件、教研组全体教师具有先进的教育理念,工作积极认真，具有良好师德，业务精湛,具有奉献精神。、教研活动开展正常、有效，活动富有创意,已形成鲜明的校本教研特色，能对本校校本教研起到示范、带头作用。3、教研组长具有良好的服务意识，有较强的教学研究组织与策划能

2、力,能用行动感召同组老师积极投身校本教研。、教研组能主动及时发现学科教学中的问题，善于组织团队进行针对性解决，并通过改进活动促进同伴共同进步。、教研组全体教师之间民主团结、交流顺畅，和谐发展，充分体现团队合作精神。6、教研活动学术氛围浓厚,教研活动对教学改进起到积极作用，近三年校本教研活动扎实、富有成果。三、评选程序、2012年2月28日前，2、 203年一月份组织校级评选四、评选材料准备 送审材料:参加育红小学优秀教研组评选的教研组须提交3份材料（每个教研组一个材料袋，注明学科）:(1)填写民办育红小学优秀教研组申报表(另附）（2)填写民办育红小学优秀教研组评选细则（见附件)（3）组内教师校

3、级级以上获奖证明、教研课题、论文发表等材料的复印件。彭。民办育红小学教导处 21年12月附件:民办育红小学优秀教研组评选细则学校：_ 教研组_ (学校盖章）一级指标二 级 指 标权重自评审评备注组长素养（10分）1学科专业素养强，教学质量高，在组内有较高的威信和业务指导能力。22组织协调素养强,有服务意识和奉献精神,能激活组内成员的积极性,能赢得领导的支持,能调用各种教研资源。33教研管理意识强，能周密部署教研组工作，落实日常教研组活动，敢于管理，并善于处理教研组建设中的各种问题.4.5制度规范(5分)4教研组基本制度健全,包括学期教学计划与总结制度、教研活动制度、课题研究制度、交流学习制度、

4、教师教学反思制度、听评课制度和集体备课制度、教学质量分析与反馈制度、执行课程计划制度等。55教研组制度执行规范，在教学和教研过程中落实制度。1组风建设(0分)6组员有良好的职业道德,树立全心全意为学生服务的思想,组内形成关爱学生、研究学生、促进学生健康快乐成长的教研环境。组员之间平等、坦诚、团结、互助，重视各层次教师的专业提升，形成热爱教育、研究教学、不断提高教学有效性的教研氛围.教研质量（15分）8教研活动的主题和目标明确,针对性强。教研过程互动性好，组织方式适切，组员参与积极.教研结果能改进教学，提升教师的专业能力。9教研组有集体研究的课题或项目，在课题研究或项目实践过程中，教师参与度高。教科研成果能改进教学，提升教研组整体的专业水平。50重视校内、校际教研组之间的交流与合作,有具体措施并取得成效。5成果体现（4分）11教研组成员常态课的“优良”率在8以上，没有不合格课。1教研组形成具有本校特点的课程教学资源51教研组能提供“以学定教,提高教学有效性”方面的实践经验。514组员承担区级或以上研讨课教学任务;在区级或以上教学评比中获奖815在教学质量检测中名列同类学校前二分之一，或进步幅度比较大71