人教版七年级英语下册复习计划

1、七年级英语下册期末复习计划一、指导思想：（一）以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。（二）系统归纳，分清脉络。（三）针对考试题型，专项练习，有的放矢。二、学情分析：.所教七年级3、4两班都差不多有一半学生的基础实在薄弱，学习成绩极端 不理想；.优生人数较少，学生的解题方法与技巧掌握的不够好；.学习的写作与阅读练习与能力较弱；.班级女生学习成绩相对较高，男生成绩普遍低一点;.少数学生，特别是男生的书写不太好，还有一局部喜欢乱画。三、教材内容分析：本册书一共有12个单元，词汇量比上册书又扩大了许多，每个单元基本上都 有3040个单词，而且增加了大量的短语，但主要的还是一些句型，

2、特别是 一些问句的问与答，有询问生日、活动的时间、地点等、人们喜爱的电影类型以 及原因、某人能和不能做的事情、一天的活动时间、喜爱的科目以及原因、笔友 的居住国家、城市以及所讲的语言、正在做的事情、建筑物的位置、喜爱的动物 以及原因、如何订购食物、某人的职业、理想中的工作以及原因、喜爱的音乐种 类以及原因等这些话题。句型上有一般疑问句、特殊疑问句、否认句；动词应用 方面有be动词，助动词do, does的使用，是考查的重点。四、采取的复习策略：整册书的内容比拟多，单词多、句型复杂，难度较大，但是前5个单元的内 容在期中考试的时候已经系统的复习了一遍，所以这次复习我打算以Unit 6-Unit

3、10为主，在每节课都有基础知识测试和能力应用拓展两个大的方面组成。具体到每一节课中，我主要采取以下措施和步骤:1、课前坚持口语训练，为听力打基础，做准备；2、每节课都有一个环节叫做单元必背，包括重要的五个重要的单词或有词性、词 形变化的单词，五个重要的词组，以及五组重要的句型，特别是围绕每个单元话题 的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固；3、利用课本前面的目录，把每个单元出现的重要语法工程、句型以及词汇再 讲解一遍，让同学们做好记录，好笔记，为课后的进一步复习做好准备。课本前 的目录设计的非常好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还 根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及

4、在这个单元中复习到的以前的知识、词 汇等，因此一定要让学生好好的利用。4、继续沿用上学期的一个有效方法，即每节课都针对本单元的重点和难点以 及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生按照考试的要 求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解， 及时发现问题，及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的缺乏之处，再进 行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大 家共同讨论解决。6、在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接 近的套题，综合题目，培养学生的

5、综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读 理解题目的完成。按照这个复习计划，我认为学生能够扎实的掌握每个单元的基础知识，即单 词，词组，和句子，能够正确应用语法，特别是动词的变化，如非谓语动词的应 用:to do, doing的正确形式，能够灵活的运用日常交际用语，能够提高综合理解、阅 读能力。五、具体措施：1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。2、快速提炼本书的语法内容和重难点（制成多媒体），让学生容易吸收。3、狠抓学生GrammarFocus结构和单词的记忆，每天不定时抽查。只有这样， 学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵局部所学过课文 的对话和短文，对语法点与知识

6、点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，抓 住主干，就重点强化。4、同时，把学生作业本和所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发 问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化（特别检查学生错题复 习情况）。对优秀的学生重点查看提高层次，对基础薄弱的学生就要求他们把主 要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，就是要求每个学生都要有所 进步。针对个别偷懒的学生加强监督。5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。复习进度计划表日期星期主要复习内容7.23四早读背诵Unitl的早读案、Grammar Focus和阅读中的知识 点。新闻课10分钟巩固。正课Unitl的知

7、识梳埋及单兀试 卷测试讲评，共计2个教学课时。7.24五早读背诵Unit2-3的早读案、Grammar Focus和阅读中的知识点。 新闻课10分钟巩固。晚自习进行单元测试。正课Units2-3的 知识梳理及单元试卷测试的评讲，共计3个教学课时。7.25六早读背诵Unit4-5的早读案、Grammar Focus和阅读中的知 识点。新闻课10分钟巩固。正课进行Units4-5的知识梳 理及单元试卷测试评讲，共计3个教学课时。7. 26日7. 30四早读背诵Umt6-7的早读案、Grammar Focus和阅读中的知 识点。新闻课10分钟巩固。进行Units6-7的知识梳理及 单元试卷测试评讲，共计3个教学课时。7. 31五早读背诵Umt8-9的导学案、Grammar Focus和阅读中的知 识点。新闻课10分钟巩固。进行Units8-9的知识梳理及 单元试卷测试评讲，共计3个教学课时。8. 1六早读背诵UnitlO的导学案、Grammar Focus和阅读中的知识点。新闻课10分钟巩固。进行UnitlO的知识梳理及单 元试卷测试评讲，共计2个教学课时。8.2日早读背诵Unitll-12的导学案、书本141页的不规那么动词 的变换、Grammar Focus和阅