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1、第 第 页小学数学优质课乘法结合律说课稿 各位领导上午好！课件1 今日我将要为大家讲的课题是乘法结合律。课件2首先，我对本节教材进行一些分析：乘法结合律是第三单元“探究与发觉二”的内容，学习此节内容可以援助同学运用简便方法计算乘法算式。再次，数学思想方法分析：作为一名数学老师，不仅要传授给同学数学知识，更重要的是传授给同学数学思想，数学意识，因此本节课在教学中力图向同学传授如何运用乘法结合律来计算。教学目标：课件31.理解乘法的结合律，并会用字母表示。2.能娴熟地运用乘法的结合律进行简便计算。3.能推广运用乘法的结合律巧算乘法。学习难点：乘法的结合律的推广运用。教法：数学是一门培育人的思维，进

2、展人的思维的重要学科，因此，在教学过程中不仅要使同学“知其然”而且要使同学“知其所以然”，我们以师生既为主体，又为客体的原那么下，呈现猎取知识和方法的思维过程。基于本节课的特点，应着重采纳同学自己探究并发觉规律的教学方法。学法：人们常说“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌控学习方法的人”，因而在教学中要重视学法的指导。最末我详细来谈一谈这一堂课的教学过程。教学程序及设想操作课件4,5出示复习题通过复习，把教学内容转化为具有潜在意思的问题，让同学产生剧烈的问题意识，使同学的整个学习过程成为“探究、猜想”继而焦灼地深思，期盼发觉规律和证明的过程，使同学利用已有的知识与阅历，同化和索引出当前学习的新知识，这样猎取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到生疏的问题情境中。课件6由实例得出本课的新知识是：课件6课件7我们在讲解50和4结合时，不仅在于怎么解，更在于为什么要这样结合，因而实时对解题方法和规律进行概括，有利于进展同学的思维技能。总结结论，强化认识课件7，知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为同学的素养，数学思想方法的小结，可使同学更深刻地理解数学思想在解题中的地位和应用，并且渐渐培育同学的良好的性格品质目标。课件8技能训练，变式延伸适当对题目进行引申

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