大班语言活动教案4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班语言活动教案4篇 【精华】大班语言活动教案4篇 作为一位优良的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的大班语言活动教案4篇，希望对大家有所帮助。 大班语言活动教案 篇1 活动目标： 1、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。 2、了解北京的建筑和风景。 3、体验热爱祖国的情感。 4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔 活动过程： 1、共同回忆有关情节： 探讨：“我们的家叫中国

2、，那中国的首都在哪儿呢？ 2、幼儿看图片探讨： 交流各自对天安门的认识： 天安门在哪里？它是什么样的？天安门广场的升旗是怎么的？人们是怎样观看升国旗的？ 边看图片边验证他们的介绍，小结。 3、交流北京有名的古迹、特产。 你们还知道哪些北京十分著名的古迹？建筑？ 你最喜欢北京的什么地方？为什么？ 4、选择北京十分有名的古迹、建筑留影： 想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张像？ 教师用相机为幼儿拍照留影。 活动反思： 让幼儿进一步稳定、加深对北京名胜的了解，培养幼儿的爱祖国的意识。在幼儿陈述环节，幼儿还需要教师的提醒和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。 大班语言活动教案 篇2 一、活动背景：

3、春天到了，万物复苏，四处一片漂亮的景象。我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了大量好玩儿的游戏，小朋友兴致昂然。回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。 我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。于是我组织了此活动。 二、活动目标： 1、通过陈述使幼儿体验成功的喜悦，加强幼儿自信心及合作意识。 2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿摸

4、索大自然的兴趣，加强幼儿的环保意识。 3、发展幼儿愿意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观测力和语言表达能力。 三、活动准备： 1、教师准备：开心的春游课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。 2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。 四、活动过程： （一）、开始部分： 小朋友念着春游的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。 （二）、基本部分： 1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。 2、请小朋友讲一讲春游时好玩儿的事情，让大家一起共享其中的乐趣。 3、接着看课件，请小朋友

5、讲一讲春游时看见的春天的主要特征。 4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。 5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。 6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的风景实在是太美了。） 大班语言活动教案 篇3 活动目标： 1、细心观测画面，理解山羊公公选择守护的过程和理由。 2、懂得做任何事情都要有责任心。 活动准备： PPT、统计表、树叶投票。 活动过程： 一、谈话导入。 （价值取向：在共享交流中初步了解成为合格守护的条件） 1、 导入语：今天，老师带来了一个关于山羊

6、家族的故事。 2、 陈述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守护。 提问：守护是什么意思？ 小结：守护就是能保护别人的卫士。 3、 提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守护呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名守护来保护自己的家族。 4、 过渡语：听说山羊公公要聘请守护，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公难为了，由于它只需要一名守护，所以它决定让小动物进行一次竞聘。 提问：什么叫做竞聘？ 小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最适合的人选。 提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢？

7、二、理解故事。 （价值取向：细心观测画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守护的过程和理由） 1、 比武竞聘。 （1） 第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？ 重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求？ 小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公允，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。 提问：选守护为什么要比身高呢？ 小结：合格的守护要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。 （2） 其次关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？ 小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。 提问：选守护为什么要比力气呢？ 小

8、结：原来合格的守护不仅要高大，还要有力量，这样才能击败大灰狼，保护好羊群。 （3） 第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？ 小结：合格的守护，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付繁杂的状况，更好地保护好羊群。 2、 投票选择： 第一次。 （1） 过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守护，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守护。 （2） 幼儿投票，教师统计数量。 提问：请你说说投票的理由。 （3） 观看PPT提问：你看到了什么？ 老虎小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。 大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也

9、不知道。 猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。 其次次投票： 1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守护？ 重点提问：说说你改选投票的理由。 总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守护。 三、完整欣赏。 （价值取向：体验山羊的聪慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性） 1、 完整欣赏。 2、有了责任心，我们能好每一件事情。我们立刻就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢？ 小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心， 这样才能成为一名好学生

10、。 活动反思： 最正确守护以谁是守护的最正确人选为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最正确守护时，先以出示图片，让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最终得以总结。在最终一场比赛中，采取幼儿投票-再次观测画面-除了聪明、大胆，责任心更加重要。 在每个环节中，帮助幼儿理顺守护所需的才干。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你决觉得谁是最正确守护，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的开心。然后再设置疑问，山羊公公毕竟会选谁做它们山羊家族的守护呢？它还会用什么方法选出守护？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更细心的阅读和观测第四关的画面并大胆想像。让孩子根据第四关

11、小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最正确守护。由于是大班的其次学期，所以最终一个环节渗透了幼小衔接的内容。 大班语言活动教案 篇4 活动目标： 1、知道农历十二月的最终一天是春节中的大年。 2、运用“有的有的还有的的句型进行陈述。 3、通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动，体会生活的美好。 活动准备： 1、挂图欢欢喜喜过大年 2、过大年情景录像（穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会等） 3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。 活动步骤： 1、播放喜洋洋乐曲，告诉幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。四处都喜气洋洋。 2、出示挂图，教师提醒：大年快到了，图片上的老师和小朋友在干什么？他们脸上的表情是怎样的？（引导幼儿用“有的有的还有的的句型表述图片所展示的情景。） 3、播放录像欢欢喜喜过大年，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福快乐。 （1）；观看录像； （2）提问引导： a、过大年时人们的打扮是怎样的？ b、过大年时小朋友们在干什么？大人们在忙什么？ c、过大年时你觉得最好玩儿的事是什么？ 4、制作帽子，让幼儿在参与中感受生活的美好。 （1）出示帽子。 （2）教师示范制作帽子。 （3）幼儿在教师的指导下用纸张折帽子并进行自己设