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文档简介

1、大班语言活动有个性的羊教案反思这是大班语言活动有独特的羊教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过听故事、看图画了解绵羊的特点，大体把握故事的情节。丰富词汇：独特。2、能感受图画书带来的欢乐，初步培育对绘本阅读的爱好。活动准备：1、经验准备：幼儿通过生活中的羊毛制品，对绵羊有所了解。2、物质准备：教学PPT活动过程：1、谈话导入，引出主题。（2分钟）老师：爱笑.（表扬）老师：小好友们说得都很好，其实独特就是别出心裁的、别人没有的。小结：用简洁的，幼儿易懂的语句，让幼儿初步了解独特一词。（过渡：老师：这个独特给她带来了暖和，那还会带来什么？下面接着赏识故事）（3

2、）观看第四到第九张PPT，进一步了解赫尔伯特的独特（10分钟）老师：大家认真看看，伴着日子越来越长，赫尔伯特有什么不一样？（第四张PPT）幼儿：毛越来越多。（过渡：老师：我们看看赫尔伯特除了毛越来越多，还有什么其他的别出心裁。）老师：赫尔伯特为什么这么厉害？每个游戏竞赛都是冠军？（引导幼儿连续观看第五到第八张PPT，幼儿自由商量）幼儿：由于她毛多、有独特、聪慧.（表扬）（过渡：老师：这就是赫尔伯特的本事，这就是她别出心裁的地方。老师：赫尔伯特特别在哪里？（观看第九张PPT）幼儿：毛上面都是蝴蝶结、毛很长.（引导幼儿观看形状、表情）过渡：老师：你们猜猜赫尔伯特会始终这么有独特吗？我们连续来看。）

3、小结：通过赏识PPT图片，幼儿进一步了解赫尔伯特的独特，丰富幼儿对独特的理解。（4）观看第十到第十三张PPT，了解故事结尾。（6分钟）老师：呀，赫尔伯特这是怎么了？生病了？（观看第十张PPT）幼儿：毛太长了、太热了.老师：你们觉得，赫尔伯特做了一个什么重要确定？（观看第十一和第十二张PPT）幼儿：剪羊毛！（过渡：老师：我们来看看赫尔伯特剪完羊毛后会发生什么？）老师：绵羊们的围巾是怎么来的？（观看第十三张PPT）幼儿：是赫尔伯特的毛！老师：小好友们再想想，为什么每只羊带的不同颜色的围巾。幼儿：由于好看！（幼儿自由商量）老师：其实啊，是由于每只羊都是有自己的独特的，他们想选择自己喜爱的、别人没有的

4、颜色。幼儿：哦，原来是这样。老师：有独特是好的，其实赫尔伯特跟我们每个小好友一样应当在学会做一个别出心裁的自己的同时，也要学会接受别出心裁的他人。小结：通过故事的转折，让幼儿了解每个人都有独特，加深对独特一词的理解。3、回看故事，完好地赏识故事（4分钟）老师：刚刚，我们了解的这些片段就是今日的故事有独特的羊，让我们重新完好的赏识一遍吧。4、结束活动师：听完这个故事后，你们可以去讲给其他的小好友或者回家讲给爸爸妈妈听，好吗？活动反思：第一、活动第一个环节不该让幼儿先答复独特的含义，应当通过故事情节进展一点点去浸透，最终再总结下定义。第二、问题的设置不合理，流程不清楚，有点凌乱，在商量环节没有融入到幼儿当中引导他们，问题的抛出没有很好地帮忙幼儿来了解故事进展。第三、没有按时回应幼儿需求，当有孩子

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