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文档简介

1、大班语言活动我被亲了好几下教案反思大班语言活动我被亲了好几下教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验活动中“亲”与“被亲”的欢乐，愿意与伙伴共享爱的情感，运用己有经验进行创编诗歌，并学会用语言和动作来表达诗歌内容，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我被亲了好几下教案吧。活动目标：1、体验活动中亲与被亲的欢乐，愿意与伙伴共享爱的情感。2、运用己有经验进行创编诗歌，并学会用语言和动作来表达诗歌内容。3、感知理解诗歌，明白亲代表的的是爱和关怀。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动准备：课件我被亲了好几下。活动过程：1、启

2、发幼儿回忆有谁亲过自己，引出儿童诗我被亲了好几下。（1）老师引导幼儿回忆：你被谁亲过？你亲过谁？是怎么亲的？你想亲谁一下呢？（2）老师尝试亲不同幼儿及不同地方，如：手、脸、耳朵等。2、出示教学课件，学习儿童诗我被亲了好几下。（1）谈话引出活动中的儿童诗：今日老师给你们带来了几组画面，请你们来看看上面都有谁，他们谁亲了谁？（2）出示教学课件，老师朗诵儿童诗，幼儿赏识。（3）依据画面内容，老师提问：他们谁亲谁了？（4）再次赏识，进一步理解诗歌。（在朗诵的过程中，可实行等候、留空的方式让幼儿参与进来。）3、帮忙幼儿感知并理解亲的含义。（1）老师提问引导幼儿商量：他们都在亲，那么亲是什么意思呢？（2）

3、老师小结：亲代表谁和谁碰了一下，还代表爱和关怀。4、引导幼儿有感情地朗诵、表演诗歌并感受亲一亲的乐趣。（1）老师带着幼儿完好赏识诗歌。（2）老师：诗歌好听吗？你喜爱哪句？为什么？（请幼儿用动作表达出来，感受亲的乐趣）5、迁移经验，启发幼儿绽开想象进行创编。（1）老师提问：还可以谁亲谁？（提示幼儿用诗歌里的话说）如：我想亲XXX的耳朵（脸）一下。（2）幼儿商量：除了人与人之间会亲，还有什么之间会亲呢？请你和旁边的好伙伴说一说。（3）请个别幼儿尝试创编诗歌，自由结束。活动反思：这首诗用简洁的充满童趣的语句来表现人们生活中好玩和欢乐的情景有助于幼儿充足运用已有生活经验来进行仿编和艺术创作感受爱的情感。对于即将踏入小学的他们来说一个亲字更能给他们带来

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