大班语言月光长廊教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言月光长廊教案反思这是大班语言月光长廊教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.清静地倾听赏识散文诗，感受月夜的安静美妙，初步学会朗诵。2.能以温柔的肢体语言，表现月光下的场景。活动准备：1.月光长廊老师教学资源。.2.幼儿学习资源第2册。活动过程：一、导入1.利用老师教学资源，将幼儿带入美妙安静的夜晚情景。2.观看完，提问：这是一天中的什么时分？你听到了什么声响？你有怎样的感觉？二、根本活动1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。提问：这是哪里？月光下的长廊是什么样的？小老鼠、小猫、青蛙在干什么？2.老师以舒缓抒情的语调朗诵散文，帮忙幼儿了解散文的内容

2、。3.利用老师教学资源，完好赏识散文诗的动画，感受其美丽的意境。（1）提问：夜晚是什么样的？小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了？青蛙为什么会捂住嘴巴？然后他又做了什么好玩的事？后来谁有参加了？为什么说月光下的长廊是最好玩的地方？（2）师引导帮忙幼儿用听到的散文诗中的语言来讲解并描述。（3）请小好友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。（4）完好赏识散文诗，感受美丽的意境。（5）提问小狗小猫跳的时分，为什么眯着眼睛？小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步？4.师与幼儿一起观看老师教学资源，唱诗朗诵散文诗。（1）跟随有声朗读。（2）跟随老师资源背景音乐朗读。5.老师和部分幼儿一起模拟小动物，轻轻迈动舞步，在安静的夜晚随音乐跳舞，其他幼儿轻轻朗诵。活动延长：阅读区：请小好友一起阅读幼儿学习资源第2册。表演区：请小好友在区角活动中进行表演。教学反思：大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然的一切事物有着不行抑制的好奇心，在他们的世界里，一些大人看来是微乎其微的日常琐事，往往成为孩子们一个个自我熟悉的故事。月光长廊这一美丽的文学作品讲解并描述的就是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充足感受月光长廊

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