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文档简介

1、大班艺术海洋化妆舞会教案反思这是大班艺术海洋化装舞会教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1通过观看赏识，能大胆表现。2尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。3感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。4探究、发现生活中的多样性及特征。5幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。活动准备：1老师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。2勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。3几张图片，轻音乐一首，活动音乐一首。活动过程：（一）谈话导入，激发爱好1老师：小好友们，你们明白什么是化装舞会吗？今日老师收到了一封美人鱼公主的信，想明白信里写了些什么吗？2老师：原来美人

2、鱼公主想请我们班的小好友们去参与海洋化装舞会，你们情愿参与吗？这次化装舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？（二）引导幼儿观看，了解线描画的特征。1整体感官。老师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平常画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有许多花纹）2感受多变的花纹。老师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观看后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集风光前操作，其他幼儿用手指在空中画。）2引导幼儿观看线的分割。老师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎

3、么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时分，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）3老师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简洁的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。（三）大胆装作，沟通作品。1作画要求：老师：老师为每个小好友准备了一条鱼，如今就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮忙你们把它做成头饰，这样就可以去参与漂亮的海洋化装舞会了。2幼儿作画，老师巡回辅导。（配上轻音乐）3集中沟通老师：你最喜爱谁的头饰，喜爱什么地方？（四）互动环节。老师：如今就让我们一起去参与海洋化装舞会吧！（在音乐中做一些简洁的律动）活动延长：区域活

4、动：在美术区让幼儿进一步训练线描画。教学反思：这是一次颇有新意的绘画活动。其一，活动设计新颖。让幼儿在自己身体的一部分作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿探究的欲望，更激发起幼儿对活动的爱好。其二，活动的绽开是以幼儿高参与和老师低干预、恰当指导为特征的。它不仅需要老师具有广博的学问和良好的教育机智，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清楚地感悟到自主式学习过程的痕迹。其三，活动中老师与幼儿是一种公平的对话关系，老师的作用不在于赐予幼儿许多的美术学问，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和充满情感颜色的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮忙幼儿通过自身的感知充足发挥其主体性，从而获得快乐的心情体验。

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