幼儿园小班社会优质课件【三篇】

1、幼儿园小班社会优质课件【三篇】【动物皮毛】活动目标：1、看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹。2、喜欢、亲近黑白皮毛小动物。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：前期经验：去动物园观察各种各样的动物，认识一些常见动物材料准备：ppt课件、黑白皮毛小动物图片若干、常见小动物图片活动过程：一、创设情境，激发兴趣1、点击ppt图1：森林游乐园开张了，今天是开张第一天，熊猫经理宣布：第一天先欢迎和他身上皮毛颜色一样的朋友。猜一猜会有哪些朋友来？（幼儿自由讨论）2、小结：熊猫经理身上的皮毛是黑色和白色组成的，所以只有身上皮毛是黑色和白色组成

2、的动物才能来。二、猜测、推断，感受动物的皮毛特征1、点击ppt图2：先后出现大棕熊、北极熊和小企鹅（1）大棕熊是熊猫的朋友吗？为什么？（2）北极熊你们认识吗？它生活在哪里？它是熊猫的朋友吗？为什么？（3）出示企鹅，它生活在哪里？它是熊猫的朋友吗？为什么？2、小结：小企鹅的肚子是白色的，翅膀是黑色的。和熊猫经理一样，小企鹅的皮毛是黑色和白色组成的，可以去森林游乐园玩。三、猜朋友。1、哎呀只来了一个朋友太少了，我们再来请请看，好吗？（引导孩子学讲“穿黑白衣服的动物朋友你们快来呀，快来游乐园玩呀？”）2、猜一猜，是谁呀？为什么猜它是斑马呢？点击ppt图3：出现斑马局部皮毛、再次点击ppt图3出现斑马

3、全身图3、猜对了吗？斑马是熊猫的朋友吗？（引导幼儿学说斑马穿的衣服也是黑白的，一条一条的，和熊猫一样，是熊猫的好朋友。）4、听动物叫声，猜猜是谁？点击ppt图4：先点击声音5、它是谁呀？奶牛是熊猫的朋友吗？为什么？（引导幼儿说出奶牛穿的衣服也是黑白的，一块一块的，和熊猫一样，是熊猫的好朋友。）（点击ppt图5）奶牛有什么特殊的本领呢？我们每天生活中离得开牛奶吗？（点击ppt图6）喝牛奶对我们有什么帮助？（引导孩子谢谢奶牛，你们辛苦了。）6、森林游乐园一共来了几个朋友呀？分别是谁呀？点击ppt图7：先后出现企鹅、斑马和奶牛的皮毛花纹7、师结：企鹅、斑马和奶牛都是穿黑白衣服的动物朋友。它们的花纹有

4、的是黑白一条一条的，有的是黑白一块一块的。8、咦，它是谁？怎么还有黑白一点一点花纹的？再次点击ppt图8：出现斑点狗小结:它的名字叫斑点狗，它的皮毛上面有一点一点的小黑点，比奶牛的花纹小。和熊猫经理一样，斑点狗的皮毛也是黑色和白色组成的，可以去森林游乐园玩。9、点击ppt图9：熊猫经理的朋友们在游乐园玩得真开心。四、找朋友。穿黑白衣服的小动物还有好多，我们去边上看一看找一找，找到了带他们去游乐园玩。【毛豆朋友】活动目标：1.认识毛豆的外形及内部特征。2.能动手剥毛豆，锻炼幼儿的消极小肌肉运动。3.学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果。4.激发幼儿探索事物的兴趣。5.愿意与同

5、伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。6.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：带荚毛豆4筐、一个空盒子；儿歌（毛豆）活动过程：一、导入：直接呈现毛豆1.老师：毛豆长得什么样子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？2.老师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么？3.老师：你们想不想知道，里面到底会是什么样子的？4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的？老师先示范，再请小朋友们来操作，探索毛豆荚里面的样子。老师:小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么？是什么样子的？总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子，

6、上面还有还有毛，大家相处的非常好。活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢？小朋友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起分享。活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。激发幼儿探索事物的兴趣。【输了也不哭】【活动目标】1、通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到生活中总会碰到“输”和“赢”，引导幼儿正确看待输赢问题。2、培养幼儿敢于拼搏的精神，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、体验游戏的快乐。【活动准备】1、故事输了也不哭课件。2、幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。【活动过程】一、猜一猜

7、：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。1、幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。幼儿在音乐声中去邀请一名同伴，音乐停，两人通过“石头、剪子、布”猜拳，谁赢谁做邀请者。2、师：刚才游戏时，你是赢了还是输了?赢的感觉怎么样?输了的感觉又怎么样?3、引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有“输”和“赢”?二、听一听：引导幼儿正确看待输赢。1、教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。2、幼儿完整欣赏故事输了也不哭。3、引发幼儿思考：妈妈为什么不和老篷下棋了?老篷这样做好不好?现在老篷输了棋还会哭吗?如果你遇到这样的事情会哭吗?光哭能取得胜利吗?平时你遇到过这样的事情吗?你是怎么做的?三、玩一玩：鼓励幼儿努力

8、争取胜利。1、幼儿自由结伴开展自选活动，请几位幼儿担任活动裁判。插红旗：同时起跑，看谁最先插好红旗。拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多。下棋：比比谁的棋艺高。跳圈：双脚并拢，依次跳圈，看谁先到达终点。2、教师观察、指导幼儿活动，看看他们是怎样对待输赢的。3、游戏后，请幼儿讲一讲：刚才你和谁一起进行了什么比赛，你们的输赢怎样，你觉得输了应该怎么办，怎样才能取得胜利。4、总结：在比赛中输了不要紧，如果今后能多多练习，锻炼本领，那么在以后的比赛中就会取得胜利，记住：要通过自己的努力去争取胜利。四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心齐唱歌曲嘿哟，加把劲，鼓励幼儿在生活中也能“加把劲”，通过自己的努力争取胜利。附故事：输了也不哭老篷和妈妈下棋，他赢了就笑得合不拢嘴，要是输了，会顿着脚大哭。妈妈只好说：“我不玩了，你一个人下吧!”老篷摆好棋