上学期数学教学工作计划3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 上学期数学教学工作计划3篇 相关热词探寻：上学期 数学 教学 工作计划 上学期数学教学工作计划3篇 本届九年级学生整体状况并不是很理想，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多，下面是蒲公英阅读网我给大家带来的上学期数学教学工作计划3篇，希望大家喜欢。 篇一：上学期数学教学工作计划 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，加强学习信心，自我鼓舞，改进学习现

2、状。 一、指导思想 1.以新课标理念为指导，以数学教研组工作计划为参考，以人的发展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，摸索有效教学的新模式。 2.针对近年来中考数学命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极摸索高效教学途径，力求达到减负加压增效，并关注学生的可持续发展。 3.认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法摸索为重点，以构建自主学习课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量

3、进一步提高。 二、基本状况及工作目标 本届九年级学生整体状况并不是很理想，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上计划在全面抓好四基的同时，拔出一部分尖子学生起领头作用，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎所有九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中注意以改进教法，狠抓四基的落实，努力提高课堂教学的质量

4、和效率，并重视学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。争取这届九年级学生数学整体成绩在以前的基础上有较大的提高。 1.加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。 2.构建自主学习课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4.抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5.继续抓好培养青年教师工作。 6.进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 篇二：上学期数学教学工作计划 初三数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准，将新课改革的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法及中考命脉，根据本届初三学生实际状况，制定适合本

5、年级的教学计划和方法，做好培优补差工作。具体工作围绕以下几点： 一、抓备课 每个老师要做到课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计：要求本组教师抓课堂教学，在课堂上要确切无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富用启迪性的教学法;课堂结构在优化上求效益;用条理明了的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。 课下的辅导和作业老师们更能细心指导、积极奉献。能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体研究;在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课。做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学

6、美化等方面做得更好。 二、认真对待每一次考试和练习 对于总复习的每一次考试，我们认真研究了今年中考的目标和要求，分析了历年来的天津中考数学试题，从提高教学质量的目的出发，改进考试方式，把握考试尺度，考究考试效果，不出偏题、怪题，注意代表性，强调覆盖面，以尽量反馈出学生把握知识的状况，暴露出教学中存在的问题。考试以后，要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，从而使数学教学质量的不断提高。 三、重视抓差，落实双基 本学期本备课组努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人气氛。深入学生、了解学生、研究学生，关注学生考试心理和考试技巧。特别是在一模后的

7、综合练习中，注意学生的答题技巧和答题时间安排方面的指导，帮助每一个学生健康成长，不忽略学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，让每位学生制定自己确实可行的复习计划，通过自己的努力，确实提高成绩，不让一个学生落后。 四、根据学校要求，做好日常工作 我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。认真组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，力争提高我们的教学水平，同时本学期本备课组要积极加入市、区组织的各类公开课及教研活动。 篇三：上学期数学教学工作计划 一、教学目标： 1、知识与技能 (1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构

8、; (2)会写一些简单的程序; (3)把握赋值语句中的=的作用. 2、过程与方法 (1)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法;并能初步操作、模仿; (2)通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序，理解规律推理的数学方法. 3、情感与价值观 通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与人们生活密切相关，加强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣. 二、教学重点、难点： 重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用. 难点：确切写出输入语句、输出语句、赋值语句. 三、教学过程： (一)复习提问、导入课题 1.算法的的基本规律结构有哪几种? 2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何? 第一步，用自然语言表述算法步骤. 其次步，确定每个算法步骤所包含的规律结构，并用相应的程