防溺水教育学习心得_第1页
防溺水教育学习心得_第2页
防溺水教育学习心得_第3页
防溺水教育学习心得_第4页
防溺水教育学习心得_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、防溺水教育学习心得防溺水教育学习心得1每年假期溺水事件是学生非正常死亡的主要原因,为确 保学生的生命安全,严防因游泳戏水带来的意外事故的发 生,我园学生和家长相互配合,对孩子进行防溺水教育,提 高幼儿防溺水的知识,杜绝事故的发生。一、预防孩子溺水的措施1、从网络,书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的 案例,震撼孩子的心灵,增强孩子的安全和自我防护意识。2、教育孩子不独自T人外出,更不能到池塘、水库、 水沟边等地方嬉戏,不独子结伴私自去河边游泳,当同伴发 生溺水险情时,及时向附近的大人求救,不得自行救助aIII3、节假日、双休日期间,加强对孩子的监管,不随意 离开孩子,教育孩子在大人的视线范围内

2、活动。III4、孩子游泳时,要有家长或成人陪同,否则禁止外出 游泳点5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水,更不能互相打闹, 以免发生呛水或溺水事件;不带孩子在不熟悉的水域游泳、 嬉戏、游玩。二、教孩子学会溺水时的自救方法1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救:2、放松全身,让身体飘浮在水面上,用脚踢水,防止 体力丧失,等待救援。3、.身体下沉时可将手掌向卜压;:4、如果在水中抽筋又无法靠岸,立即求救。如周围无 人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚 趾向上扳以解除抽筋。三、现场抢救溺水者的方法1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物,1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅

3、,并拉岀舌头,以避免堵塞呼吸道;2、将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,2、将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头角下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不 要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心 或送溺水者去医院:4、在施救时预防眼外伤。安全工作无小事,千忙万忙,对孩子的安全教营不能忘,我园牢固树立“安全第一”的思想,对孩子的安全多一份关 注,为孩子筑一道安全的防线,让孩子们平安、健康、快乐 的成长!防溺水教育学习心得2水是温顺的,我们可以用它来救活干旱的庄稼;我们可 以用它来帮助小树苗长得挺拔茁壮;我们可以把它放进不同 形状

4、的瓶子里,它就会变成不同的形状水也是凶残的, 它能引发山洪暴发,它能摧毁房屋,更可怕的是它能吞噬一 个又一个无辜鲜活的生命,使一个又一个原本温馨、幸福的 家庭承受着巨大的伤痛優在酷热的假日里,人们最想去的就是到既省钱又舒服的 江河湖海这些“野游泳场”里游泳。就在人们游得得意忘形 的时候,死神也悄然来临了,助纣为世的水就会亳不留情地 帮助死神夺走“不小心”的人。听说我县经常发生溺水事件, 溺水已成为重要的“生命杀手,今年到7月8日,我县己 有8人溺水身亡。如今年6月24日,一个家住腊口镇的10 岁二年级的男童小刘平时都回家吃饭,这一天却在学校吃营 养餐。吃完后穿着泳裤来到瓯江下水玩耍。正当大家戏

5、水高 兴的时候,小刘一不小心到江中回不了岸。人们都很想救他, 可是离他太远了,只能眼睁睁地看着他被水无情地吞噬了。 男童留下的只是给亲人带来巨大的伤痛,给家庭和学校造成 无法弥补的损失$II这些伤痛和教训提醒我们游泳要注意安全:不要独自一 人到江河湖海游泳;小孩子必须在大人的陪同下游泳;不要 游到深水区;游泳前应做适宜的运动;如果身体不适,要立刻 上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋涡处游泳II每个人的生命只有一次,我们要珍惜这一次机会,养成 预防溺水的良好习惯,千万不要拿自己的生命开玩笑。防溺水教育学习心得3俗话说水火无情。刚进入夏季,大中小学学生溺水事件 又频现报端,一个又一个鲜活的生命离

6、我们而去,一个又一 个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。防溺水安全重于泰山溺水事件的频发也值得我们深 o纵观第一次溺水事件的发生,我们不难发现,这里面既SilbinIktitCT1有防溺水设施的缺位、漏位,也有遇溺大中小学学生对防溺 水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺 失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字,重在提高大中 小学生的防溺水安全意识,提升大中小学学生的防溺水技 能。学校应加强防溺水安全知识宣传和教育,要逋过观看幻 灯片,参观图片展,以事实说话,以个案示人,让广大大中 小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识,从而牢记在 薪,铭记在心同时要定期不定期地组织

7、开展防緡水安全演 练,模拟涨水场景,让学生身临其境,通过现场指导,教会 学生防溺水的基本技能和救生要点。当然,防溺水安全不是 一个部门就能解决的问题,应该建立起学校、家庭、社会三 位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能作用,加大对湖、 泊、河、塘、坝安全警示标志的设置,实现全覆盖,并加大 巡査力度,做到全天候。学校应发挥防溺水安全的主体作用, 提高学生的一防涨水安全的意识和技能。家庭是学生生活休 息的另一个主要场所,学生除在校学生外,很多业余时间都 在家渡过,而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之 中。究其原因是家长的监管不到位,等到事情发生,后悔晚 己。家长应承担起自己的职责,加强对自己

8、子女的监管,时 时教育和提醒他们远离水患。疏大于堵。冃前由于溺水事件 的频发,让学生家长谈水色变,禁止游泳于是乎也就成了共 识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应该是疏导,要 教会孩子学会游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成为旱 鸭子和称成,从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件SilbinIktitCT1的发生。溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时,我们不 应该只扼腕叹息,而应该积极行动起来,共同构建起一道防 溺水安全的生命屏障,让溺水远离孩子,让溺水事件不再重 演.防溺水教育学习心得4生命是一碗甘甘甜甜的水,滋润大地万物给人以希望; 生命是一杯浓郁的茶,品人间甘苦给人以清香;生命是

9、一支 五颜六色的笔,续写自己的传奇。纵使生命是如此的美好, 但是还是有人不好好的珍惜,拿自己的生命开玩笑。殊不知, 生命只有一次,没有第二次。所以我们要“珍惜生命,预防 溺水nn随着夏季的到来,天气越来越炎热了,小孩子们也越来 越喜欢去水里玩。正因为如此,也出了不少事故。在庆丰小 区的一个小孩,跟着他的五个同学,一起浩浩荡荡的去水库 中玩耍,一个叫小勇的还不会游泳,于是他就在岸边游泳。 后来不知是什么原因,他竟然往水库中间游去了,然后马上 沉了下去,这一幕旁边的同学都看见了。马上过去拉他,但 是那位小勇因为太害怕,死死拉住了同学,不放手。被拉的 同学也因此被拉住了手脚,不能游动,最后被拖到了水

10、里6 接着两个同学又去救,也被拉了下去。就这样,只剩下了两 个人,其他四人都在黄泉路上团聚了。一个个鲜活的生命就 这样溺水身亡了&nn我还清淸楚楚的记得,在某村的一个学校里,一个叫小 明的在午睡课时,偷偷跑到溪中游泳,他和两个同学在溪中 游泳,玩耍,很开心。忽然,小明的脚抽筋了,他突然想起 来老师前天教他的知识,于是他便有模有样的学了起来。他 先把脚抬起来,然后用手把脚趾往后拉,这样不久,抽筋就 停止了-这学过的知识使他逃出了鬼门关。但不是每个人都 能像他那么幸运的,所以我们还是要时时刻刻防溺水。要预防溺水,有些知识是必须知道的。在没有大人的陪 同下不能私自去溪边玩耍、不到自己不熟的水域玩耍,

11、跳水 至少水深要到三米以上。有人溺水时,要大声呼喊旁边的大 人,且不能亲自去救“安全与生命一线牵,幸福和安全两相连只有我们 注重了安全,我们才能幸福生活,热爱生命,预防溺水是我 们每个人都该做到的!防溺水教育学习心得5游泳,是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一然而,不 做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着 自救,极易发生溺水伤亡事故。一、中国儿童意外溺水调査报告在中国,意外伤害是014岁儿童的首要死因。平均每 年全国有近50, 000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有 近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤書死亡只是伤 害的冰山一角,在每一位死亡者背后,还有着上百儿童因此 而终

12、身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因 意外伤害而死亡的014岁儿童中,有近6个是因为溺水身 亡的。当儿童溺水时,2分钟后便会失去意识;46分钟后 身体便遭受不可逆反的伤害。二、游泳安全要点1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水 情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳只选择好 的游泳场所,对场所的环境,如该水域、浴场是否卫生,水 下是否平坦,有无暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清 楚。2、必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳,以便互相照顾。3、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以 免抽筋。4、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准 备,先活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体, 待适应水温后再下水游泳5、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不J 要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不 要在急流和漩涡处游泳可J 6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌,气短等,要立即上岸休息或呼救,7、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时 呼叫同伴救助。三、溺水的急救 在我们的日常生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论