小学心理健康教育工作计划2022

1、第 第 页小学心理健康教育工作计划2022 1.学校心理健康教育工作计划2022 一、指导思想 通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深入开展健康教育工作。培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健技能，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、详细目标 1、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 2、着重同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。重视同

2、学心理团体辅导工作。 3、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，加强自我教育技能。 4、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育教学水平。 5、不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。 三、主要工作措施 1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让同学获得心理体验来转变自己的观念，着重对同学心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。 2、与学校德育工作相联系，通过大队部的系列活动、以社会实践、班级活动、班级活动，对

3、全体同学开展心理健康，通过宣扬窗、讲座、黑板报等少先队阵地对同学进行心理健康等方面的教育。使同学不断正确认识自我，加强调控自我、承受挫折、适应环境的技能；培育同学健全的人格和良好的性格心理品质；通过组织有关促进心理健康内容的游戏、娱乐等活动，援助同学掌控一般的心理保健知识和方法，良好的心理素养。 3、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及同学学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进同学对自我心理健康的关注，促进同学健全人格的形成，教育同学不仅要成才而且要成人。 4、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 通过观测和一系列地心理测试，援助同

4、学建立心理档案，这不仅有助于班主任的班级管理工作以及各科老师依据同学的心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为同学提供一个化解心理迷惑和解决心理问题的场所，要鼓舞同学有问题和困惑的要向心理老师恳求援助，要知道“走进心理询问师不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，一种难得的享受”。 5、团体辅导和个别辅导 1团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高班级的同学做青春期方面的心理健康教育，使之能在青春期到来时以积极健康的心态平稳地过渡。 2个别辅导：继续完善与维护心理询问室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：0013：00为“阳光屋”开放时间，接受以同学个体或小组为对象的询问，作好状况记

5、载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的沟通与分析，不断提高业务水平。 6、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。通过家长会，家访等形式援助同学家长掌控正确有效地心理健康教育知识，培育孩子健康积极的心理品质。锲而不舍向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。做到实时的爱护和干预。 7、在老师中开展心理教育知识的普及工作 我校在老师中开展了心理健康教育的普及工作。通过这些教育活动使全体老师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的技能。并在工作中加以应用，有力地推动了学校的教育教学工作。 总之，重视同

6、学心理健康教育，利用一切资源开展同学心理健康教育，促进全体同学的健康进展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进学校的和谐进展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。 2.学校心理健康教育工作计划2022 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减削儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，加强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、学校健康教育的任务 1、提高同学卫生知识水平； 2、降低学校常见病的发病率； 3、提高生长发育水平； 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生

7、问题； 5、改善同学对待个人公共卫生的立场； 6、培育同学的自我保健技能。 三、健康教育的目的 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，加强体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 四、健康教育的内容 1、通过课堂内外的教育，向同学传授卫生科学知识，培育同学生活自理技能、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育同学有规律的生活作息制

8、度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 3、让同学观测自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。 5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 6、培育同学独立思维的技能，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。 7、懂得体育与健康常识：运动前后的考前须知；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的心情。 总之，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮

9、的体格、健康的生理和心里、勇猛坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，需要抓紧抓好，使同学不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 3.学校心理健康教育工作计划2022 一、心理健康教育指导思想 依据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程“六心”教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注同学的身心进展，结合我校同学实际，通过多种方式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育和指导，援助同学提高心理素养，健全人格，加强承受挫折，适应环境的技能。

10、 二、心理健康教育的主要工作目标 1、坚持以人为本的德育工程继续完善“三全育人”全员、全方位、全过程育人的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚意献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位同学都成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。 2、坚持“以德治校”的方针，树立“老师人人都是德育工”的理念，强化服务意识，严守从业准那么，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培育人，以真挚的情意感动人。 3、坚持“活动育人”的理念。 与大队部、各中队结合开展系列活动，着重“课堂内外”的互补，

11、坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注品德与生活、品德与社会课的教学，落实校本课程有序开展。上好心理健康课，办好“快乐小屋”，开展好同学的心理辅导工作。鼓舞老师要擅长捕获同学中德育教育的闪光之处，实时调整教育思路，提高德育工作的实效。运上心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。教育同学努力学习，争取做全面进展身心健康的学校生。 4、提高全体同学的心理素养。 依据同学心理进展特点和身心进展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使同学对心理健康教育有积极的认识，使心理素养逐步得到提高。关注个别差异，依据不同同学的不同需要

12、开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。 三、心理健康教育的详细措施 通过师资培训和课题讨论及校本研修，培育一批学校心理健康教育的骨干老师，搞好师资队伍建设，提高广阔老师的心理健康水平，保障和推动我校心理健康教育目标的深入开展。学校心理健康教育的途径是多种多样的，依据学校的办学定位和我校的教育特点，我们确定了以下几条途径。 一开足心理健康课程 1、开足心理健康课时，每学期在各班的思品课中安肯定课时进行心理健康教育。以班级组为单位，依据班级特点和该班级同学倾向性的心理状况，有针对性地上班级团体心理辅导课，做到讲稿、计划、总结齐全。 2、利用班队会，依据大队部的安排和校本德育主题“六心教

13、育”由班主任依据本班同学的心理状况，上好班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让同学亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。 二广泛开展健康教育活动 1、与学校德育工作相联系，通过大队部的系列活动、以社会实践活动、班级活动、班级活动，对全体同学开展心理健康教育，通过红领巾广播站、宣扬窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对同学进行心理健康等方面的教育。使同学不断正确认识自我，加强调控自我、承受挫折、适应环境的技能；培育同学健全的人格和良好的性格心理品质；通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，援助同学掌控一般的心理保健知识和方法，培育良好的心理素养。 2、全

14、面渗透在学校教育的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让同学获得心理体验来转变自己的观念，着重对同学心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。 3、进行课堂内外心理健康教育普及活动，继续实行一学期一人上好一堂心理健康讨论课或校本德育“六心教育”中队活动示范课。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。 三发挥心理询问室和广播站的作用 1、进一步完善心理询问室的装饰工作，坚持开展心理询问室“快乐小屋”的活动。在每个班级设置“心

15、语信箱”，进行“心理沙龙”活动。开展心理询问和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的同学，予以仔细、耐烦、科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，加强进展自我的技能。 2、通过学校网络和学校广播进行集体心理健康指导，利用学校网络构建“心灵之约”，给师生心理沟通提供互动平台。 4.学校心理健康教育工作计划2022 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，加强体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。 二、教学目标

16、 1、让每位同学拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。 2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、加强自我爱护意识，形成尊敬生命、疼惜健康的立场，进而尊敬关怀他人的生命与健康，为同学的终身美满和终身进展奠定基础。 4、培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不糜费，以简约为欢乐。 5、了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关知识及危害。 三、教学措施 1、培育同学自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，

17、促进技能的培育。 3、联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结帮助，敬爱师长，让同学喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位同学都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互援助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材，了解同学，突出重点、难

18、点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，实时鼓舞同学，援助树立信心。 4、学习活动中，发挥同学的学习主动性。 加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理，培育同学勇猛坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责为此我将奋斗！ 5.学校心理健康教育工作计划2022 一、指导思想 在科学技术飞速进展的今日，我们培育的人才需要具有优秀的心理素养和完满的人格。自信是一个人成才素养的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师，关怀同学，让自信在心中扎根，显得尤为重要。 二、活动目标 1、通过心理健康教育，引导同学认识自我，提高对学习环境和社会环境的适应技能。 2、通过心理健康教育，培育同学乐观、自信、友好、老实守信、开拓创新、向上追求、不畏困难的精神。 3、通过心理健康教育，同学擅长掌握和调整自己，清除心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，具备个人进展技能。 三、实施步骤 1、提高学校生对学校生活(尤其是高一高二)的适应技能，培育他们开朗、合群、乐于学习、自助的独立人格。 2、培育同学与老师和同学沟通的技能，不断正确认识自己，接纳自己，加强自我调整、