李时珍夜宿古寺课件

1、李时珍夜宿古寺17课题解读：李时珍不顾年岁大，为修好本草纲目，住破寺，吃干粮，并在月光下认真记载寻访所得。李时珍夜宿古寺17课题解读：李时珍不顾年岁大，为修好本草纲1.学习目标2.走近作者3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展 10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置1.学习目标7.课文结构1 学习本课生字词。 正确流利朗读课文，了解课文大意，理清脉络。(重点)学习理解词语的方法。 1 学习本课生字词。 分类学生字1.左右结构：2.上下结构：3.半包围结构：4.上中下结构：材、徒、尘、订、砖、详、扯、碗、脂、宿、庙

2、、囊煮、宪、墨、逆捣、绷垒分类学生字1.左右结构：材、徒、尘、订、砖、详、扯、碗、脂、宿xi（ ）xi（ ）蒙mng（ ）mng（ ）多音字：宿舍 住宿半宿蒙骗 蒙事蒙古 蒙医苔ti（ ）ti（ ）舌苔青苔 苔藓s （ ）星宿mng（ ）启蒙 蒙混过关分类学生字宿xi（ ）xi（ ）理解词语察访：先生：修订：端详：断垣残壁：若有所悟：通过观察和访问进行调查。本课指李时珍和徒弟调查药材。老师。对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称(有时也尊称有身份、有声望的女性)。修改订正(书籍、计划等)。本课指李时珍修改订正本草纲目。仔细地看。本课指李时珍仔细地看药材。本课指古寺残缺不全的墙壁。好像明白了什么

3、。本课指李时珍明白了鸡肠草和鹅肠草的区别。理解词语察访：通过观察和访问进行调查。本课指李时珍和徒弟调查辨析词语端详打量都有对人的外貌、衣着等注意看的意思。1.老人端详着手中的茶壶，认为这是一件清朝 的物品。2.小明打量着站在门口的陌生人。造句：“端详”是仔细观察，看得仔细，时间较长，是书面语。“打量”看的时间较短，常指一般的观察，是口语。不同点：相同点：辨析词语端详打量都有对人的外貌、衣着等注意看的意思。1.老请同学们带着以下问题读课文。核心问题：从课文哪些地方可以看出李时珍为民造福？串珠问题：1.课文主要写李时珍吃了哪些苦？2.李时珍为什么愿意吃这份苦呢？3.李时珍亲自尝药草，说明他具有什么

4、品质？请同学们带着以下问题读课文。课文整体感知第一部分(第14自然段)李时珍师徒因为赶路而错过了客店，他们决定在一座破败的古寺里住一夜。第二部分(第57自然段)李时珍师徒虽然住破庙、啃干粮，但为修订好本草纲目都不觉得苦。第三部分(第813自然段)入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光认真记载白天寻访所得。课文整体感知第一部分(第14自然段)李时珍师徒因为赶路而错课文理解品析 近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣(yun)残壁上长满了青苔(ti)，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。 “灰尘”、“青苔”、“蜘蛛网”说明古寺的荒凉、破败、简陋，写出了李时珍师徒投宿环境的恶

5、劣，衬托出他们不怕吃苦的可贵精神。课文理解品析 近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻阅读方法解密：品析环境描写概念：环境描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对环境进行具体描绘和刻画的一种表达方式。作用：渲染环境气氛、烘托人物心情、刻画人物性格、推动故事情节发展和抒发作者感情。答题模式：通过描写，烘托了人物心情，渲染了气氛，抒发了感情。运用：见本课“课后练习单”第一、 6题。阅读方法解密：品析环境描写概念：环境描写是指用准确、鲜明、生李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”“笑”字表现了李时珍以苦为乐的博大胸怀，虽然察访的过程很辛苦，但他不怕吃苦，甘愿付出。李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗

6、？”“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”一个 “挺”字凸显出李时珍不怕吃苦的精神和坚毅执着的信念。反问句表现了庞宪的坚定和不怕吃苦的特点。“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好本草纲目，万民得福，吃点苦也是值得的。”一处是在破庙里过夜和住在家里对比，强调在破庙里过夜苦多了，二是“万民得福”和个人吃苦对比，强调吃苦是值得的。李时珍的话表现了他以苦为乐、甘愿付出、造福百姓的精神。 “嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们拓展：想象一下李时珍会遇到哪些困难呢？夏天，烈

7、日炎炎，李时珍_冬天，大雪封山，李时珍_雨天，山洪暴发，李时珍_夜晚，路遇猛兽，李时珍_ 顶着烈日赶路，豆大的汗珠挂在脸上，喝不上一口水，嗓子里直冒烟； 陷入绝境，浑身冻僵了，几天吃不上一口热饭；被大水冲进漩涡中，险些丢了性命； 奋力挣扎，被猛兽抓得伤痕累累，终于逃脱。拓展： 顶着烈日寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。结尾用“山风呼啸”“猫头鹰在尖叫着”“圆盘似的月亮”等有代表性的词句描写了寺外的环境。 山风呼啸表明师徒俩夜宿古寺的艰苦；皓月当空表明夜已经很深了，但师徒俩还在研究药草。这样写衬托出李时珍不畏艰苦，一心修订本草纲目为民造福的伟大形象，深化了主题，令人回

8、味无穷。寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天核心问题：从课文哪些地方可以看出李时珍为民造福？为修订好本草纲目，李时珍不顾年岁大，到各地察访药材；夜宿古寺，不怕苦；住破庙、啃干粮，甘愿吃苦；不顾劳苦，深夜记录，甚至还亲自品尝药草，工作作风严谨认真。这一切都体现了他为民造福的精神。核心问题：1.李时珍为什么愿意吃这份苦呢？李时珍住的地方破败，苦；喝的是泉水，吃的是干粮，苦；在用砖头垒起来的桌子上记录白天寻访所得，苦。2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表现了什么？从李时珍跟弟子的对话中，我们体会到他以苦为乐，甘愿付出，是为了劳苦大众，是为了为民造福。 3.李时珍亲自尝药草

9、，说明他具有什么品质？说明他做事非常认真负责，一丝不苟，有着严谨踏实的工作作风，更说明他有着一心为民的责任感。1.李时珍为什么愿意吃这份苦呢？严谨认真不怕吃苦李时珍夜宿古寺夜宿古寺 不怕吃苦住破庙 啃干粮 甘愿吃苦深夜记录 不怕劳苦严谨认真李时珍夜宿古寺夜宿古寺 不怕吃苦住破庙 啃干粮 本文通过记叙李时珍不顾年岁大，为修订好本草纲目住破庙、啃干粮，以及借着月光认真记录寻访所得的事迹，赞扬了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 本文通过记叙李时珍不顾年岁大，为修订好本草纲目住阅读方法解密：概括主旨的方法性格分析法：概括主旨的方法有多种，本课适合用性格分析法，即从人物的动作、语言、神态、

10、心理、外貌等方面入手，把握人物的性格特点，洞察人物的精神世界，体会人物灵魂深处的思想状态，进而归纳文章的主旨。因此，在阅读写人记事的文章时，要从对人物的外貌、神态、语言、动作、心理等描写中分析人物的性格，这样就能把握主人公的性格，领悟文章的主旨。文中主人公李时珍，为了修订好本草纲目，住破庙、啃干粮，甚至冒险品尝药草，他的言行都表现了他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。这正是文章所颂扬的，也是文章的主旨。这种方法适用于写人记事的文章。阅读方法解密：概括主旨的方法性格分析法：概括主旨的方法有多种李时珍 李时珍特别注重实践，他聪颖博达，常常创造出一些奇特方法来验证中药功效。一次，李时珍发现一本

11、书上说野芋麻叶可以治疗瘀血症。于是，他找了两杯生猪血来做实验。第一杯生猪血中放了野芋麻叶的粉末，另一杯则什么都没有放。过了一会儿，放了野芋麻叶粉末的生猪血没有凝固，而作为对照比较的那杯生猪血却很快凝固了，野芋麻叶治疗瘀血的功效得到初步证实。李时珍又深入思索：上面的实验只是证实野芋麻叶能够防推荐阅读李时珍推荐阅读凝，那么，对已经形成了的瘀血块。它又有什么作用呢？于是，他又把野芋麻叶粉末和入刚刚凝固的血块中，血块竟慢慢地溶化成血水！这进一步证实野芋麻叶还具有化瘀的作用。这个药理学试验用今天的标准来衡量也是有一定水平的。 李时珍这方面的故事还很多。为了检验中药凤仙子是否具有“透骨软坚”的功效，他将数

12、十粒凤仙子放入煮的鱼沸汤中，很快将鱼捞起，发现鱼骨变得酥烂，证实了凤仙子具有软坚功效。他还有意识地用捣烂的银杏凝，那么，对已经形成了的瘀血块。它又有什么作用呢？于是，他又去清洗沾满油渍的器皿，发现它有清除油渍的功效，由此类推证实银杏入肺可除痰浊。 通过反复，细致的观察和验证，李时珍掌握了大量第一手资料。因此，他的本草纲目肯定和证实了一部分药物的功效、性能，也纠正和更改了前人本草书籍中不少药物在产地、品种、药名及功效等方面存在的错误。这是一个伟大的贡献。 去清洗沾满油渍的器皿，发现它有清除油渍的功效，由此类推证实银国学诵读夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。国学诵读夜宿山

13、寺走进中国传统文化【鸡肠草主治】小儿下痢：用鸡肠草捣(do)汁，调蜜服，有效。头疮：用鸡肠草烧灰，和盐涂搽(ch)。漆疮发痒：把鸡肠草捣烂涂搽。【我国古代有名的医学书籍】黄帝的黄帝内经，李时珍的本草纲目，张仲景的伤寒杂病论，雷敩(xio)的雷公炮炙(zh)论，王叔和的脉经，皇甫士安的针灸甲乙经，葛洪的肘后救卒方，孙思邈(mio)的千金方。走进中国传统文化【鸡肠草主治】2参考答案略。1参考答案略。3(1)参考答案略。(2)夜幕渐渐降临，海面上的渔船依次靠岸。远处，海面上隐隐约约地露出几只大轮船的轮廓。月亮升起来了，趁着大好月色，渔民们兴致勃勃地把一篓篓的鱼运到岸上。2参考答案略。1参考答案略。3

14、(1)参考答案略。4(1)第一段(1至4自然段)；第二段(5至7自然段)；第三段(8至13自然段)。(2)第一段：李时珍和弟子庞宪因赶路错过了客店，决定在一座破败的古寺住一宿。第二段：师徒俩虽然啃干粮，住破庙，但为了修订好本草纲目都不觉得苦。第三段：入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光认真记录白天的寻访收获。5课文结尾的景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦、一心修订本草纲目、为民造福的可敬形象。4(1)第一段(1至4自然段)；第二段(5至7自然段)；第三一、抄写词语。 药材破庙修订 端详二、划去不正确的读音或汉字。 涎滑(xin yn) 胭(yn yn)脂 (长 常)年累(li li)月 (察 查)访

15、药材 一、抄写词语。 三、选择恰当的词语填空。 寻访察访李时珍领着弟子庞宪，在安徽、河南、 湖北等地( ) 药材，已经走了好几个月了。李时珍和弟子住在破庙里，趁着大好月色，把一天（ ） 所得都认真地记录下来。四、比一比，再组词察访寻访徒弟陡然陡（ ）徒（ ）著（ ）煮（ ）洋（ ）详（ ）届（ ）庙（ ）煮饭著作详细大洋庙宇届时三、选择恰当的词语填空。察访寻访徒弟陡然陡（ 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HA17.李时珍夜宿古寺课前预习17.李时珍夜

16、宿古寺课前预习第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音1注音： 住宿() 材( ) 徒( ) 尘() 煮( ) 庙( ) 订() 砖( ) 详( ) 扯() 蒙( )上 干( )粮scitchnzhmiodnzhunxin chmnn1注音：scitchnzhmiod2理解词语： 饥餐渴饮 轮廓 晓行夜宿 呃逆 断垣残壁 端详3近义词：焦急()行囊()寻访() 察访() 破败() 断垣残壁()饿了吃饭，渴了喝水。形容生活必需。构成图形或物体的外缘的线条。

17、天亮启程，夜晚投宿。形容旅途的辛劳。通称打嗝儿。残缺不全的墙壁。仔细地看。着急行李探访查访破旧断壁颓垣2理解词语：饿了吃饭，渴了喝水。形容生活必需。构成图形或第三步：了解李时珍，查阅资料(看本课“相关资料”)第四步：主题引导 ，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容第三步：了解李时珍，查阅资料(看本课“相关资料”)1本文开头点明李时珍因_夜宿古寺，接着描写了这座古寺_，然后详叙了李时珍在古寺里_、_、_的经过，看出李时珍_。2. 作者在文章结尾处描写“山风呼啸，猫头鹰在尖叫着”和“圆盘似的月亮，慢慢移到了中天”，这样写的好处是_。3全文写了_，表现了_

18、。错过了客店而的破败啃干粮喝泉水记录白天寻访所得不怕吃苦的可贵精神衬托出李时珍不怕吃苦的可贵精神李时珍夜宿古寺 李时珍不怕吃苦的精神和严谨认真的科学态度1本文开头点明李时珍因_第六步：我的疑问第六步：我的疑问17.李时珍夜宿古寺课后作业17.李时珍夜宿古寺课后作业A 课后练习单一、基础知识练1一锤定音。(在加点字的正确读音下画“”) 轮廓(ku gu)涎滑(xin yn)青苔(ti ti) 安徽(hu wi) 庞宪(xin xin) 行囊(nng lng)2. 根据拼音写词语。 ch dun xidng( ) ( ) zh fi smio( ) ( ) 扯断修订煮沸寺庙A 课后练习单一、基础知

19、识练 3根据意思写出课文中对应的词语。(1)好像明白了什么。()(2)模模糊糊看不清楚。()(3)天明行路，晚上住宿休息。()4照样子完成填空。 例：金银花(解暑消热) 胭脂草()刀豆子() 我还知道其他中药的作用： ()() ()()A 课后练习单隐隐约约若有所悟晓行夜宿治虫咬伤治呃逆天麻镇痛甘草解毒3根据意思写出课文中对应的词语。A 课后练习单隐隐约约若5按要求改句子。(1)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？ (改为陈述句) _(2)圆圆的月亮，慢慢移到了中天。(改成比喻句) _6. “寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移 到了中天。”这两句话属于_

20、，这样写的好处是： _ _。【方法】A 课后练习单先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人不能叫苦。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。环境描写可以衬托出李时珍不怕艰苦，一心要修订好本草纲目的伟大形象5按要求改句子。A 课后练习单先生是快50岁的人了，都挺二、阅读方法练 “鸡肠草庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”1文中“两种草”指_和_，它们的_相似，_不同。2“若有所悟”指_，文中指李时珍悟到_。A 课后练习单鸡肠草鹅

21、肠草叶子药性好像明白了什么鸡肠草生嚼涎滑，鹅肠草生嚼无涎二、阅读方法练A 课后练习单鸡肠草鹅肠草叶子药性好像明白了3文中有两处省略号，前一个表示_， _后一个表示_。 4. 面对不熟悉的草药，李时珍不仅细看，更要品尝， 体现他_的工作态度。5这个片段主要写了_6除了李时珍，你还知道古代的著名医生有 (列举两位以上): _A 课后练习单 李时珍记到鸡肠草时停下来思考省略了下面记载的内容严谨认真李时珍工作严谨认真。扁鹊华佗张仲景3文中有两处省略号，前一个表示_三、写作方法练 (走进生活学语文) 本课选取了李时珍“投宿荒凉古寺”“啃干粮”“冒险尝药草”等典型事例，表现李时珍不辞劳苦察访药材，修订本草

22、纲目的可贵精神和严谨的科学态度。请你模仿本文选取典型事例的写法，写一写你的父亲或母亲，注意选取一、两件有代表性的事例，写出他(她)的特点。不少于300字。A 课后练习单三、写作方法练 (走进生活学语文) A 课后练习单思路分析：1.先回忆一下课文，想一想什么是典型事例。2再想好写谁，爸爸还是妈妈，准备写他(她)的什么特点。3然后回想他(她)曾经做过的事情，最有代表性的事情是哪几件，写下来。4写的时候可以抓住一个特点写，也可以抓住几个特点来写。A 课后练习单思路分析：A 课后练习单优秀示例：我的爸爸今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。

23、 爸爸是个工作狂，经常是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛！唯一休息的一天星期日，他还要花费半天时间到电脑上去查找资料。爸爸很有耐性，性格开朗，从不对人发脾气。A 课后练习单优秀示例：A 课后练习单有一次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，我左想右想，草稿纸都用了两张，还是做不出来。我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿过一张纸，画起图来给我讲。他讲了三遍，我的脑海里还是一片空白。我以为爸爸要骂我，心想：“糟了”！爸爸却说：“文文，为父再给你讲一遍。”我高兴极了，这一遍我听懂了，我把作业做得有条有理。第二天，老师还表扬了我的那道

24、题。我心想：“这都是爸爸的功劳。” 我为有这样的爸爸而感到骄傲。A 课后练习单有一次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，我左想右一、基础起跳板(一)给加点字选择正确的读音，在下面打“”。1他背起行囊(lnnn)，戴上墨(mm)镜去旅行了。2碗(wnwn)上有厚厚的一层油脂(zhzh)，我费了 很大劲儿才刷干净。3面对逆(nn)境，我们要奋勇而上。4我们在沙滩上玩“打仗”游戏，最终的结果是红军捣 (dodo)毁了蓝军的堡垒(lili)。 B 本课练习题一、基础起跳板B 本课练习题B 本课练习题(二)拼写我最行。 zh s yo ci sh t ( ) ( ) ( ) p mio zh

25、fi xi dn ( ) ( ) ( ) zhuntou ch png ( ) ( )住宿药材师徒破庙煮沸修订砖头扯平B 本课练习题(二)拼写我最行。住宿药材师徒破庙煮沸修订砖B 本课练习题(三)给加点字选择正确的解释。(在括号里填上序号)1详：详细(跟“略”相对)。说明；细说。(事情)清楚。 详略得当()生卒年不详() 内详()2晓：天刚亮的时候。知道。使人知道。 晓行夜宿()晓之以理()3解：分开。解除。了解；明白。 解暑消热()一知半解()B 本课练习题(三)给加点字选择正确的解释。(在括号里填上B 本课练习题(四)选择恰当的关联词语填空。 不但而且因为所以 虽然但是 只有才 即使也 无

26、论都1李时珍( )向药学家请教植物的药性，( )还亲自品 尝药草，记录下感受。2()困难重重，()他毫不气馁。3()沿着陡峭的山路不断攀登的人，()有机会 到达光辉的顶点。4()明天下不下雨，我()要去少年宫学习。不但而且虽然但是只有才无论都B 本课练习题(四)选择恰当的关联词语填空。不但而且虽然B 本课练习题(五)为省略号选择合适的用法。(填字母) A表示引文中的省略B表示列举的省略 C表示说话断断续续 1鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎() 2他低声吟诵起来：“离离原上草”() 3我我我不是故意的。()BACB 本课练习题(五)为省略号选择合适的用法。(填字母)BAB 本课练习题(六)按

27、要求写句子。1指南针是我国的四大发明。(修改病句) _2月亮慢慢移到了中天。(改成比喻句) _3先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？ (改成陈述句) _4李时珍轻轻推开门。(改成“把”字句) _5月光透过屋顶。(扩句，至少扩两处) _指南针是我国的四大发明之一。示例：银盘似的月亮慢慢移到了中天。先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人不能叫苦。李时珍轻轻把门推开。示例：皎洁的月光透过露天的屋顶。B 本课练习题(六)按要求写句子。指南针是我国的四大发明之B 本课练习题(七)填空。 例：金银花解暑消热。 胭脂草捣烂后()。 刀豆子烧成渣子()。 我还知道其他中药的作用：

28、 ( )()。 ( )()。治虫咬伤治呃逆示例：女贞子滋肾养肝山茱萸治腰膝酸疼B 本课练习题(七)填空。治虫咬伤治呃逆示例：女贞子滋肾养B 本课练习题二、能力节节高(一)课内阅读。李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。_B 本课练习题二、能力节节高_B 本课练习题 对待医学一丝不茍，为知道药材准确的药效而敢于献身鸡肠草鹅肠草叶子药性鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎环境 衬托出李时珍的

29、严谨认真和察访药材所经受的辛苦，深化了文章中心。B 本课练习题 对待医学一丝不茍，为B 本课练习题(二)课外阅读。 巧试药性 李时珍特别注重实践，他聪颖博达，常常创造出一些奇特方法 来验证中药的功效。 一次，李时珍发现一本书上说野芋麻叶可以治疗瘀血症。于是，他找了两杯生猪血来做实验。第一杯生猪血中放了野芋麻叶的粉末，另一杯则什么都没有放。过了一会儿，放了野芋麻叶粉末的生猪血没有凝固，而作为对照比较的那杯生猪血却很快凝固了，野芋麻叶治疗瘀血症的功效得到初步证实。李时珍又深入思索：上面的实验只是证实野芋麻叶能够防凝，那么，对已经形成了的瘀血块，它又有什么作用呢？于是，他又把野芋麻叶粉末放入刚刚凝固的血块 _ _ _ _ _B 本课练习题(二)课外阅读。 _B 本课练习题 中，血块竟慢慢地溶化成血水！这进一步证实野芋麻叶还具有化瘀 的作用。这个药理学试验用今天的标准来衡量也是有一定水平的。 为了检验中药凤仙子是否具有“透骨软坚”的功效，他将数十 粒凤仙子放入煮鱼的沸汤中，并很快将鱼捞起，发现鱼骨变得酥烂 ，证实了凤仙子具有透骨软坚的功效。 他还有意识地用捣烂的银杏去清洗沾满油腻的器皿，发现它有 清除油腻的功效，由此类推，证实银杏入肺可除痰浊。 通过反复细致地观察和验证，李时珍掌握了大量第