2022年高考语文二轮考点强化训练：诗歌鉴赏之形象类 统编版高三总复习

1、2022年高考语文二轮考点强化训练：诗歌鉴赏之形象类统编版高三总复习备战2022年高考语文二轮高频考点强化训练 考点11诗歌鉴赏之形象类【三年真题】阅读下面诗歌，完成1-3题。一、【2020年高考北京卷】阅读下面诗歌，完成1-3题。李白吴地桑叶绿, 春事已不及, 楼东一株桃, 桃今与楼齐, 折花不见我, 双行桃树下, 裂素写远意,吴蚕已三眠。 江行复茫然。 枝叶拂青烟。 我行尚未旋。 泪下如流泉。 抚背复谁怜。 因之汶阳川。李白吴地桑叶绿, 春事已不及, 楼东一株桃, 桃今与楼齐, 折花不见我, 双行桃树下, 裂素写远意,吴蚕已三眠。 江行复茫然。 枝叶拂青烟。 我行尚未旋。 泪下如流泉。 抚

2、背复谁怜。 因之汶阳川。我家寄东鲁，谁种龟阴（2）田。南风吹归心，飞堕酒楼前。 此树我所种，别来向三年。娇女字平阳，折花倚桃边。 小儿名伯禽，与姊亦齐肩。念此失次第，肝肠日忧煎。注释：1这首诗作于金陵。2龟阴：地名，与后文的“汶阳川” 都在鲁地。.以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之 感。B.李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如 泉。C.这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去 雕饰二D.这首诗展现李白柔情的一面，其风格与梦游天姥吟留别不同。.以下对诗句的分析，正确的一项为哪一项D.年年岁岁花相似

3、，岁岁年年人不同。（刘希夷代悲白头翁） 9.请结合文本内容，简要分析词人的形象特点。【答案】7. D8. C.本词塑造了一个爱国志士的形象。他胸怀报国之志，却壮志 未酬；虽被弃置不用，但仍心系抗金前线，为国家前途命运担忧的。【分析】此题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。D.”对时光飞逝、转瞬即失的无限感慨”错误，全诗主要表达了 作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。应选D。此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。A.战士前线杀敌不辨死生与将帅营中赏舞自在逍遥形成比照。昔时满殿的宫女的繁华与今日宫中仅有鹅鸽的凄凉形成比照。C.诗人只身住在小楼，彻夜听着春雨的淅沥声；次日清晨，深幽 的小巷中传来叫

4、卖杏花的声音。此句没有比照。D.年年岁岁繁花不变与岁岁年年赏花的人再变形成比照。应选C。此题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”两句，诗人怀着自豪的心情回 忆投笔从戎、英勇抗敌的情景；“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”写诗人在前线仅半年，就被调离, 从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有 旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗；“胡未灭，鬓先秋，泪空流”三句，放眼西北，神州陆沉，残虏 未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍；只能任凭忧国的眼泪白白流 淌。“此生谁料，心在天山，身老沧洲”三句，表达了诗人壮志难酬, 报国不成的失望无奈之情。本首词塑造了一个爱国诗人的形

5、象。四、阅读下面唐诗，完成10-12题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠 滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆 谢玄晖。注：此诗写于作者遭权奸谗毁，被排挤出长安之后。谢玄晖: 即谢眺，南齐著名诗人，被诬陷致死。谢跳遭排挤离开京城时，写有 晚登三山还望京邑诗，“澄江静如练”是其中句。.对本诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联点明登楼地点和时间，“夜寂”“独上”等词透露出诗人 登楼时的复杂心情。B.颔联上句写俯视，下句写仰观。“摇”“滴”二字化静为动， 情态逼真，异趣横生。C.全诗写诗人月夜登楼所见所感，信笔挥洒，

6、脉络清楚，笔触 所及，广阔而悠远。D.全诗用词讲究，韵律和谐，色彩协调，给人一种清新明快、 幽邃深远的浪漫之感。.与“月下沉吟久不归”中的“月”所表达的情感相近的一项 是（）A.星垂平野阔，月涌大江流。（唐.杜甫旅夜书怀）B.风鸣两岸叶，月照一孤舟。（唐.孟浩然宿桐庐江寄广陵旧游）C.钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。（唐.司空曙江村即事）D.江畔何人初见月？江月何年初照人？（唐.张假设虚春江花月 夜）.结合尾联内容，简析诗人表达了怎样的感情。【答案】10. Dll. B12.例如：尾联说当“我”真正领略到“澄江静如练”的优美景 色时，“我”想起了南朝著名诗人谢玄晖。说明自己能领会谢胱诗句 的含

7、意，与其精神相通，心情相同，可是已经没有人能“解道”，只 能“长忆” 了。作者感慨自己身处暗世，遭到排挤，含蓄地抒发境遇 不幸、知音难遇的孤寂郁闷的情感。【分析】10.此题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D. “清新明快、幽邃深远的浪漫之感”，对此诗的风格判断错误。 头两句诗写金陵夜空寂静，凉风忽起，诗人独上高楼，远眺吴越；三、 四两句写景，色调以清澈静凉为主；五、六两句写诗人在此情境下， 万千悲苦汇集胸间，因觉知音稀少而怅然徘徊，不肯回去；末两句诗 说只有南齐诗人谢眺的诗句能道出眼前之景。此诗显示出一种苍茫、 悲凉、沉郁的气氛。应选D。.此题考查学生对诗歌意象及情感的分析鉴赏能力。“月下

8、沉吟久不归”，诗人伫立月下，沉思默想，久久不归。原 来他是在慨叹人世混浊，知音难遇。这里的“月”传达一种孤独寂寞 的情感。“月涌大江流”，写月随波涌，大江东流，诗人写辽阔的平野、 浩荡的大江、灿烂的星月，写景雄浑阔大。这里的“月”传达一种开 阔的胸襟和不平静的心境。“月照一孤舟”，月光所照，惟沧江中之一叶孤舟。这里的“月” 传达一种孤独寂寞的情感。“江村月落正堪眠”，船停靠在江村，时已深夜，月亮落下去 了，人也已经疲倦，该睡觉了，因此连船也懒得系。这里的“月”渲 染乡村的宁静，传达了安闲随意的感情。“江畔何人初见月？江月何年初照人？工清明澄彻的天地宇 宙，仿佛使人进入了一个纯洁的世界，这就自然

9、地引起了诗人的遐思 冥想，诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇 宙的奥秘。这里的“月”寄寓着诗人对宇宙浩渺的向往与探究。B项与题干中的“月”表达的情感相近。应选B。.此题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。先看尾联，“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”，意思是：当我 真正领略到“澄江净如练”的优美景色时，我想起了南朝著名诗人谢 玄晖。李白一生对谢麟十分敬慕，这是因为谢酷的诗风清新秀逸，他 的孤直、傲岸的性格和不幸遭遇同李白相似，用李白的话说，就叫作 “今古一相接二谢跳在被排挤出京离开金陵时，曾写有晚登三山 还望京邑的著名诗篇，描写金陵壮美的景色和抒发去国怀乡之愁。 “澄江静

10、如练”就是此诗中的一句，他把清澈的江水比喻成洁白的丝 绸。李白夜登城西楼和谢眺当年晚登三山，境遇同样不幸，心情同样 苦闷，就很自然地会联想到当年谢跳笔下的江景，想到谢胱写晚登 三山还望京邑的心情，于是发出会心的赞叹：“解道澄江净如练， 令人长忆谢玄晖。”意思是说：谢胱能吟出“澄江静如练”这样的好 诗，令李白深深地怀念他。这两句，话中有“话”，其“潜台词”是: 李白与谢眺精神“相接”，谢腓的诗李白能理解；此时李白写此诗，与谢眺当年心情相同，可是已经没有人能“解道”，能“长忆” 了。可见李白“长忆”谢眺，乃是感慨自己身处暗世，缺少知音，孤寂难 耐。这正是此诗的命意，在结处含蓄地点出，与开头的“独上

11、”相呼 应，蕴含了 “月下沉吟”的诗人无比的寂寞和忧愁。五、阅读下面这首词，完成13-15题。念奴娇秦观满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多 离况。少岁交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹（1）门 外休唱。自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭（2）身渐老, 惟有丹心增壮。玉洞（3）花光，金城柳眼（4）,何用生凄怆。为君 起舞，惊看豪气千丈。注释：（1）骊驹：这里指告别歌。（2）彤庭：指皇宫。（3）玉洞: 岩洞的美称，亦指仙道或隐者的住所。（4）柳眼：形容初生的柳叶细 长柔嫩。.以下对这首词的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.上阕先写秦观离开家乡，踏上征途

12、，“满天风雪”也喻仕途艰 难。B.上阕后写秦观喜逢好友，劝酒叙旧，以休唱“骊驹”故作洒 脱。C.下阕表现秦观忠心朝廷，壮心不已，而没有丝毫的气馁与凄 怆。D.秦观是一位婉约派词人，而本词的语言却表达出了豪放的特 点。14.这首词中的“金城柳”，借“桓公叹柳”典故，慨叹光阴易 逝，年华易老。以下写柳的诗句表达的情感，与此最接近一项为哪一项（）A.濡岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解 垂丝绊路人？（唐.罗隐柳）B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。（唐.贺知章咏柳）C.乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知 天地有清霜。（宋.曾巩咏柳）

13、D.颜色鲜明能几时，未辞黄叶已辞枝。都缘爱管闲离别，多恨 多愁故早衰。（宋.李静独柳）15.词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感？请结合全词赏析。【答案】13. C14. D15.答案例如：词中秦观的“自笑”，是苦笑，苦笑自己仕途的 不得志。秦观胸怀一片“丹心”和千丈“豪气”，想实现“献策彤庭” 的远大理想，可是二十多年来，却一直在仕途的“满天风雪”和宦海 的“扁舟来往”中，饱受仕宦浮沉的痛苦。【分析】13.此题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C. ”而没有丝毫的气馁与凄怆”错误。由诗句“惭愧湖头浪”和 “何用生凄怆”可知，诗人虽然壮心不已，但是二十多年来，却一直 在仕途的“满天风雪”

14、和宦海的“扁舟来往”中，饱受仕宦浮沉的痛 苦，也有一丝的气馁与凄怆。应选C。14.此题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。A.霸州送别，争着想用“柳条”牵绊住远行人，表达了依依惜别 之情。B.借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美 她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。C.诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲 讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。把春天的柳树比较为 失势便猖狂的小人，借以挖苦邪恶势力。D.柳树颜色鲜艳没有多长时间，就满树的黄叶已经从枝头落下， 慨叹光阴易逝，年华易老。所以此项与这首词中所表达的情感最接近。应选Do.此题考查学生评

15、价诗歌中作者的思想情感的能力。“满天风雪，向行人、做出征途模样。”诗人离开家乡，踏上征 途，然而自己的仕途却很艰难。“自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖 头浪。”笑自己这二十多年来，在宦海中来来往往，起起落落，面对 湖头浪却深感惭愧。“献策彤庭身渐老，惟有丹心增壮还没有想实 现“献策彤庭”的远大理想，却已经老了，但是一片“丹心”和千丈 “豪气”有增无减。所以词中秦观的“自笑”，是苦笑，苦笑自己仕 途的不得志。六、阅读下面两首咏柳絮的词，按要求完成16T8题。唐多令林黛玉粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团、逐对成逑。飘泊亦如人命薄: 空缱绻，说风流！草木也知愁，韵华竟白头。叹今生、谁拾谁收！嫁与东风春不

16、管: 凭尔去，忍淹留！临江仙薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水, 岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韵华休笑本无根，好风凭借力, 送我上青云。注燕子楼，在今徐州市，唐朝张建封为其爱妾关盼盼所建。 张死后，关盼盼独居此楼十多年。逐对成逑：形容柳絮与柳絮碰到 时，粘在一起。“逑”即“球二.下面对两首词的理解分析，不正确的一项为哪一项()A.林词“粉堕”、“香残”用柳絮随风飘残，喻指红颜终将老去。 借用“燕子楼”的典故，暗示出女子特有的孤独悲愁。B.林词“叹今生、谁拾谁收”既是对柳絮命运的哀怜，也是对 自己身世的感叹，其凄凉悲楚之情溢于言表。C.薛词“蜂围蝶阵乱纷

17、纷” 一句，以蜂蝶纷飞之状，来喻写柳 絮的疏狂自得，着一 “乱”字，尤其传神。D.薛词“几曾随逝水，岂必委芳尘”表现了柳絮的志趣和追求, 为下文的“好风凭借力，送我上青云”张本。.下面对两首词的理解分析，不正确的一项为哪一项()A.两首柳絮词都运用了托物言志的写法，将柳絮自比，来表达 了内心的情感。B.好风频借力，送我上青云一一意思是柳絮可不断借助好风之 力，直上青云。这里化用了宋朝侯蒙临江仙中“当风轻借力，一 举入高空”、“几人平地上，看我碧霄中”之意境。C.面对同一团柳絮，因黛玉、宝钗两人身世、性格的不同，各 自内心的感受也迥然不同，但都饱含对柳絮的一片怜爱。D.黛玉拟的这首词深刻揭示了人

18、物的内心世界，词缠绵凄恻， 催人泪下。全词语多双关，明显有借柳絮隐说人事的用意，而又浑然 无迹，表现出精美的艺术技巧。.同是写柳絮，但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样，请比 较分析两首诗的不同之处。【答案】16. C17. C18.柳絮的意象不同：林诗的柳絮漂泊、命薄、愁苦、伤感、 任性。薛诗的柳絮：自信、随缘、开朗、积极向上。意境（诗风）不一样：林诗的意境灵动、富有才情、别具一格。 理想主义；薛诗：意境浑厚、淳朴。现实主义。情感和形象不一样：林诗抒发了自己寄人篱下，漂泊无依，凄 楚哀婉的境况。表达了（倾诉了）无依无靠、无力掌握自己命运的悲 哀，抒写内心的孤独与悲伤。薛诗写了柳絮不随流水，不堕

19、泥土，借 风力，飞上云霄，积极昂扬的精神，意境浑厚，表现了薛宝钗的积极 入世的心态，不自怨自艾，志存高远的心态。【分析】16.此题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C. “来喻写柳絮的疏狂自得”错误。这一句的意思是“成群的蜂 蝶纷纷追随柳絮“，并没有突出“柳絮的疏狂自得二应选C。17.此题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。C. “都饱含对柳絮的一片怜爱”错误。宝钗没有“怜爱”。 故？A.诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，抒发了青 春不再的痛苦之情。B.诗人先感慨“谁种龟阴田”，最后又说“因之汶阳川”，表达 了归隐田园的志向。“南风吹归心，飞堕酒楼前”，这两句

20、由金陵酒楼引发东鲁家 园之思，过渡巧妙。“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱， 诗人心中纷乱焦虑。3.这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。【答案】1. B2. D3.桃树为诗人亲手所种，是家的象征。桃树不断长高，是 时光流逝的象征。桃树是抒情的线索，诗人由酒楼边的桃树想到桃 树下的儿女。桃树是构造意境的要素，酒楼春景、娇女流泪、儿女 行走，这些画面都包含桃树，形成优美的意境。【解析】.此题考查对诗歌内容、手法等的综合鉴赏能力。B项，“追忆昔日春游漫步的场景”错。“双行桃树下，抚背复谁 怜？ ”他想象到了自己一双小儿女在桃树下玩耍的情景，他们失去了 母亲（李白的第一

21、个妻子许氏此时已经去世），此时不知有谁来抚摩 其背，爱怜他们。想到这里，又不由得心烦意乱，肝肠忧煎。可见这 是李白当下的想象，并非“追忆应选B。.此题考查对诗句内容、情感等的鉴赏能力。A项，“抒发了青春不再的痛苦之情”错。先说“吴蚕已三眠”， 后又说“别来向三年”是表达离家日久，对家人特别是一双儿女十分 想念。B项，”表达了归隐田园的志向”理解错误。“谁种龟阴田”是看 到吴地春蚕结茧，想到东鲁家中春天的农事，想到家中那龟山北面的 田园不知由谁来耕种。“因之汶阳川”是自己暂时无法回家，无奈之 下，只能取出一块洁白的绢素，写上自己无尽的怀念，寄给远在汶阳 川（今山东泰安西南一带）的家人。并非表达归

22、隐田园的志向。C项，“金陵酒楼”错。“南风吹归心，飞堕酒楼前”，是说诗人 的心一下子飞到了千里之外的虚幻境界，想象出一连串生动的景象： 山东任城的酒楼；酒楼东边一棵枝叶葱茏的桃树；女儿平阳在桃树下 折花；折花时忽然想念起父亲，泪如泉涌；小儿子伯禽，和姐姐平阳 一起在桃树下玩耍。“酒楼”并非金陵的，是家乡的酒楼。应选D。.此题考查鉴赏诗歌的意象及其作用的能力。这首诗中的“桃树”有其象征意义。“楼东一株桃，枝叶拂青烟。 此树我所种，别来向三年”桃树为诗人亲手所种，是家的象征；“桃 今与楼齐，我行尚未旋，桃树不断长高，是时光流逝的象征。从诗歌结构来看，“桃树”是抒情的线索，“娇女字平阳，折花倚 桃边

23、。折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃 树下，抚背复谁怜”，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。从诗歌意境来看，“南风吹归心，飞堕酒楼前。楼东一株桃，枝 叶拂青烟“，桃树与酒楼构成优美的春景；“娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉”，桃花与女儿因思念“我”而流泪，构成 一幅美丽又忧伤的图画；“小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下， 抚背复谁怜，桃树下一双儿女行走，画面优美。总之，桃树在诗歌 意境的塑造中起到很重要的作用。【强化训练】一、阅读下面这首词，完成3题。归朝欢.题晋臣敷文积翠岩（1）辛弃疾我笑共工缘底怒（2）,触断峨峨天一柱。补天又笑女娟忙，却将 此石投闲处

24、。野烟荒草路，先生拄杖来看汝。倚苍苔，摩拳试问：千 古几风雨？长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴 甘泉乳。结亭三四五，会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有 时遇。注释：（1）赵不遇，辛弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。 此时与辛弃疾均去职赋闲。（2）缘底，为什么。1.以下对这首词的理解与赏析，正确的一项为哪一项（）A.本词起笔迭用两那么神话传说，把积翠岩比喻为折断的天柱、 补天的神石。B.词人不辞辛苦，拄杖来到积翠岩，只是为了尽情欣赏积翠岩 秀美的风光。C.牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩不幸流落山谷中，却 仍有其功用。D.词人于积翠岩结亭会友，心生感慨，与杜甫“

25、大庇天下寒士” 的情怀近似。2.以下诗句中的“石”，含有寄托之意的是（）A.明月松间照，清泉石上流。（唐.王维山居秋暝）B.素沙见底空无色，青石潜流暗有声。（唐.李绅别石泉）C.过桥分野色，移石动云根。（唐贾岛题李凝幽居）D.竹劲兰芳性自然，南山石块更遒坚。（清.郑板桥题兰竹石）3.“古来寒士，不遇有时遇”两句意蕴丰富，请结合全词分析。【答案】1. A2. D3.自古以来的寒士，有怀才不遇求告无门的时候，也有得到赏 识大展宏图的机遇。词人表达对所有不遇之人能遇知音的期望；也借 嵌进友人名字的做法，表达对朋友能获机遇的真挚祝愿；还有对他们 可能终不得遇的担忧。【分析】.此题考查学生对诗词的理解与

26、赏析的能力。“只是为了尽情欣赏积翠岩秀美的风光”错误。此词托物寄意, 由积翠岩擎天柱景观，触发想象，殷勤慰问岩石，间接亦是慰问岩石 主人。“却仍有其功用”错误，是说明积翠岩不胜骚扰之苦的心酸遭 遇。“与杜甫大庇天下寒士的情怀近似”错误。杜甫是表达忧 国忧民的情感，本词是怀才不遇的叹息与得遇知音大展宏图的希冀。应选Ao.此题考查学生对诗词意象的理解能力。“含有寄托之意”即用来寄托主观情思。A.诗句是说日落月出，松林静，溪水清清流过岩石。此“石” 为实景。B.诗句是说泉水清澈得透明无色，泉底白沙清晰可见。泉水在 青石间潜滋暗流，发出消沉细微的声音。此“石”为实景。C.诗句是说过桥是色彩斑斓的原野；

27、晚风轻拂，云脚飘移，仿佛 山石在移动。此“石”为实景。D.诗句歌颂竹子的力量，赞美石头的遒劲坚韧。其中寄托了作 者对坚忍不拔的意志品质的赞美之情。应选D。3.此题主要考查理解词句含义及评价文章的思想内容和作者的 观点态度的能力。“古来寒士，不遇有时遇”，自古以来的寒士们，有怀才不遇求 告无门的时候，也有得到赏识大展宏图的机遇。将友人名字（“赵不遇”）嵌进诗句以抚慰、祝愿友人未来可遇。 由石而人，仔细思考悟得：此乃从古至今常见现象，写出达观心态。结合诗句，如擎天柱补天石之材、翠岩屏、甘泉乳、暖热歌舞等 句，表达对所有寒士（包括自己在内）能遇的自信、期待、渴望；结合 诗句，如擎天柱被折、补天石被弃

28、、野烟荒草、敲火苦、磨角去等句 子，表达对所有寒士（包括自己在内）尚不遇、最终可能不遇的不满、 担忧、壮志未酬的苦闷。上阕前四句，写积翠岩未尽其用，流落山中，与下阕千丈翠岩甘 泉滴水，游人欣赏能尽其用形成比照，表达作者对自身与友人怀才不 遇的遗憾和在艰苦环境中仍希望能尽其才报国的信心。“不遇”用双 关手法，既指友人赵不遇，又指怀才不遇的志士，说他们会有时遇， 表达对友人会重新得到重用的美好祝愿。积翠岩经历了风雨吹打和人世磨难，伤痕累累；词人也经历了种 种官场的流言、生活的困顿等的折磨，身形俱疲。结合注释内容“庆 元六年撤职家居，与稼轩交往甚密，彼此多有唱和“分析，与赵不遇 的经历极为相似，作者

29、想到古来寒士常有不遇之时。“霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳”，重新凝神注目：积翠岩 以其千丈翠屏的雄姿巍然而立。神奇的是，岩中有甘泉流出，泉流澄 澈，清脆悦耳。这“弃石”大放异彩，终为时人赏识，是它存在意义 的另一种实现。意谓以积翠岩的遭遇推想，如赵不遇这样的“不遇” 之士，终有遇到知音，重获起用，大展才华之时。二、阅读下面诗歌，完成4-6题。赴洛道中作（其一）陆机（1）总辔登长路, 借问子何之? 永叹遵北渚, 行行遂已远, 山泽纷纤馀, 虎啸深谷底, 哀风中夜流, 悲情触物感, 伫立望故乡，呜咽辞密亲。 世网婴我身。 遗思结南津。 野途旷无人。 林薄杳阡眠。 鸡鸣高树巅。 孤兽更我前。 沉思

30、郁缠绵。 顾影凄自怜。总辔登长路, 借问子何之? 永叹遵北渚, 行行遂已远, 山泽纷纤馀, 虎啸深谷底, 哀风中夜流, 悲情触物感, 伫立望故乡，呜咽辞密亲。 世网婴我身。 遗思结南津。 野途旷无人。 林薄杳阡眠。 鸡鸣高树巅。 孤兽更我前。 沉思郁缠绵。 顾影凄自怜。注释：（1）陆机，吴国人。此诗是作者在吴国灭亡后，赴任洛阳 途中所作。4.以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A. 一二句开篇点明辞亲远行，诗人驾马登车哭泣告别。B.三四句写诗人被世事和孩子缠身，难以沉着地赴任。C.七八两句写诗人越走越远，荒野的小道上空无一人。D.这首诗既有直抒胸臆，又有间接抒情，富有感染力。5.

31、“顾影凄自怜”中的“顾影”表达了一种悲情。以下诗句中的 “顾影”没有表达悲情的一项为哪一项（）A.卷珠帘，凄然顾影。（苏轼永遇乐）B.真妃解语，西施净洗，娉婷顾影。（王沂孙水龙吟）C.空庭孤月下，顾影一潸然。（吴扩怀伯兄）D.起居常假设随，顾影独无依。（皇甫濂悼子乘二首）6.“悲情触物感”的意思是，”触景感物生悲绪”。请简要概括诗 中的悲情，并分析“虎啸深谷底，鸡鸣高树巅。哀风中夜流，孤兽更 我前”这四句是如何表达这一点的。【答案】4. B5. B6.答案例如（意思对即可）：作者怀着国破之痛，离乡之悲，离 家赴任洛阳。在赴任途中，沿途山谷不时传来虎啸声，高树上传来鸡 鸣声，半夜里还有袭人的悲风，孤独奔跑的野兽，营造出一种悲凉、 恐怖的气氛，也加