小学四年级品德与生活《从一滴水说起》说课稿

1、小学四年级道德与生活从一滴水提及讲课稿下边为大家带来范文，希望老师们经过阅读全文，能够真实认识讲课稿的格式及写作要求。各位老师：大家好!今日我讲课的内容是小学四年级道德与生活从一滴水提及。一、说教材该内容是四年级上册道德与社会(苏教版)第三单元“聪慧的花费者”的第四课，本课是依据九年义务教育小学道德与社会课程标准中“我的家乡”、“我是中国人”、“走近世界”中的有关要求编写的。有关的内容标准是：“建立环保意识和社会责任感”、“主动参加力所能及的环境保护活动”、“认识祖国的自然概略”和“认识资源贫乏是现在世界面对的共同问题”。本课的主题是珍惜和节俭资源。依据这个主题教材分为三个版块?nbsp初版块

2、“没有水的日子”、课文从学生平时生活中的用水开始，指引学生经过回想缺水的感觉，领会到水资源的不可代替性。紧接着体现出一系列的数字、图表和事例说明我国是个“贫水国”，激起学生对我国水资源情况的忧患意识。而后将1学生的视野再次拉回自己的实质生活，让学生经过对自家用水的检查，揭露出我国水资源浪费的惊人现状。从而理所应当地进入第二版块“节俭用水”学习，提出节俭用水的呼吁，并提出一些学生能够接受和操作的行动方案，倡议学生投入成立节水型社会的行动中去。对第三版块“节俭纸张”的办理仍旧采纳从学生的感情出发的方式，用拟人的手法设置了“我是一张被抛弃的纸”的情境，让学生经过表达“心情”的方式斥责抛弃纸张的行为，

3、课文还经过体现一幅纸张生产的流程图，拓展学生的认识：节俭纸张就是尊敬劳动，就是间接地保护了丛林，就是减少对水资源的污染。接着让学生发现自己和身旁的人是怎样对待纸张的，达成对学生正确行为的指引。最后安排“回家做一做”，经过学生亲身操作，在理解纸张来之不易的同时获得“节俭纸张我们能够做得更好”的成功体验。本课内容丰富，思想性和实践性很强。依据本课教课内容，我将分二课时进行教课。第一课时感知水的重要性及我国水资源缺少的情况，懂得珍惜水资源、保护水资源、节俭水资源;第二课时经过演一演、做一做等方法让学生认识节俭用纸的重要意义，让学生认识到节俭用纸其实就是在保护水资源。下边我侧重来谈谈第一课时的教课方案

4、。二、活动目标：2认知：感知水的重要性及我国水资源缺少的情况;懂得节俭用水的重要意义;自觉养成珍惜资源的优异习惯。感情：经过对“水”的认识，激发学生节俭用水从我做起的内在需求。今年级有学生有34人，学生基本素质较好，优异学生占全班的30%左右，上课恪守纪律，又能踊跃讲话，大部分学生书写工整仔细。学习习惯十分好。可是也有20%的同学表现得不太令人满意的地方，他们学习有些困难，我相信经过师生的共同努力，这部分学生也会赶快追上来的。技术：培育学生采集、阅读、整理、办理信息的能力。三、本课的教课难点与教课要点：教课要点是让学生充分认识人类赖以生计的淡水资源的极度贫乏，认识中国淡水资源缺少的情况及每一个

5、家庭中浪花费水的现象，激发学生节俭用水的道德感情，拟订吻合家庭生活实质的节水举措并能言传身教去实践，养成优异的节水习惯，并确定珍惜人类资源的意识。教课难点在与学生对水资源缺少的认识可能仅逗留在认识的表面，其实不可以真实从思想上产生忧患意识，产生珍惜人类资源的意识。四、说教法和学法3教法主要以议论法和讲解法为主。学法主要采纳检查法和着手操作法。五、说过程本册教科书共5个单元，依据小学一年级少儿心剪发展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与少儿生活关系亲密、确实需要得内容，依据主题进行整合。重视生活感情的陶冶。让少儿用自己的眼睛察看生活感情。本教科书面向少儿的整个生活世界，重视地方、学校、教师与少

6、儿的创建。体现形式主假如少儿直接参加的主题活动、游戏和其余实践活动。一、图片导入，揭露课题教师经过媒体出示水滴图，由此引出课题：从一滴水提及。二、认识淡水的重要性1、教师发问：水在生活中的作用可大了，你能谈谈在你的生活中有哪些方面需要水吗?经过这样的发问，调换学生的生活体验，指引学生从自己的生活需要出发，逐渐扩大到社区生活需要，从生计需要出发逐渐扩大到发展需要。而后出示一张图表，从图表中的一系列数据中认识在生活生产中所需要的用水量，以加深水对我们生活生产的重要性。2、4是啊，不只我们的生活离不开水，我们的身体相同离不开水。你对这方面的知识认识多少呢?知识就是财产，让我们一同走进财产小考场。教师

7、察看记录描绘性考语。教师对学生在平时生活中表现出的感情、态度、能力、行为进行察看，并做记录。在与学生进行充分沟通的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描绘性的语言写成考语于素质报告册上，并鼓舞学生持续努力，更正不足。人体内的水分约占体重的(65%)。水参加了我们体内全部的生理生化过程，当人体内缺水达到(20%)，生命就随之中断。在教课中，我将充分利用各样课程资源，创建性的使用教材，并实时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便实时地、合理地调整教课目的，加强教育的针对性、生动性和实效性。没有水，人最多能活(3)天。人体含水最多的部位是(眼球)。【二年级道德与生活教课计划范文】生长是一个过程，也是一种快乐。在各方面都飞快发展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改良与提升，