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文档简介
1、幼儿园小班学习活动:幽默的豆宝宝作者:王莹本源:华东师范大学隶属幼儿园上传时间:2013-08-27设计思路幼儿科学学习的核心要求是激发研究兴趣,体验研究过程,发展初步的研究能力。幼儿在对事物的研究过程中,不但能获得丰富的感性经验,发展形象思想,而且能初步试一试归类、排序、判断、推理,渐渐发展逻辑思想能力,为其他领域的深入学习确定基础。进入四月,幼儿园张开了“春天”的主题活动,经过春天里的小草、小花和小动物,激发幼儿对大自然的热爱。一天,幼儿没心中发现自然角里的红薯萌芽了,他们表现得饶有兴趣。抓住幼儿的兴趣点,我们设计了学习活动“幽默的豆宝宝”。活动目标1经过看、闻、比、剥等方法,帮助幼儿积累
2、对各种豆子的感性认识,并在品尝豆子做成的食品的过程中,激发幼儿喜爱吃豆子的感情。2与父亲母亲共同种植豆子,做好观察记录,认识豆子的萌芽过程。活动准备1教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。2新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆;豆类食品:煮毛豆,赤豆粥,豆浆,炒蚕豆等。3种子和花盆。活动过程一、显现豆子1显现教师和幼儿共同收集来的各种豆子。(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)2介绍各种豆子的名称。提问:你们认识这些豆子吗二、观察比较各种豆子1比较豆子的颜色。你看到了什么色的豆子(黄色的、色的、色的、黑色的)知道它分叫什么名字(黄豆、赤豆、豆、黑豆)小:豆子有不同样的色和名字:黄色的
3、豆子叫黄豆,色的豆子叫赤豆,色的豆子叫豆,黑色的豆子叫黑豆。2比豆子的大小。些豆子一大摸一摸、比一比,哪一种豆子最大,哪一种豆子最小小:才,小朋友都用手摸了摸,又把些豆子放在一起比了比,大家都些豆子中黑豆最大,豆最小。三、新的蚕豆和豌豆1是什么,你它分叫什么名字2教出示剥出来的蚕豆和豌豆。3你知道豆子藏在哪里(里面)4来把豆子找出来5个幼儿剥豆。6大家一起来,把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来,豆子就出来了。7全体幼儿剥豆子。8两个房子里面的豆子一怎么不一幼:不一。一个大的,一个小的。一个的,一个扁扁的。:大大的、扁扁的叫蚕豆,小小的、的叫豌豆。9些豆子有没有味道啊幼:剥出来的豆子香香的。:呀,剥出
4、来的豆子有股清香味,新的豆子也很有养呢。四、介和品豆子做成的食品1幼儿自己吃哪些豆子。:你吃豆子吃哪些豆子2介豆子做成的食品。(显现用豆子做成的食品)我来看看,些你都吃你吃哪些(毛豆、赤豆粥、黄豆、豆)杯白白的,像料一的西是什么呀(豆)你知道豆是用什么做的:豆也是用豆子做成的,黄豆、黑豆等都可以做豆。3幼儿品好吃的豆食品。(炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥)一品一激励幼儿出吃到了什么豆子。五、延伸活1看老伯伯种豆子。幼儿园老伯伯来了一些(黄豆)种子,幼儿和教一起察老伯伯将(黄豆)种子播种在花园里。2幼儿和家一起种豆子。察种子芽的情况,并做好“成”(可以用照片、画、文字等多种方式
5、)。3召开“成”展会。把“成”到幼儿园行交流,并做成展板,供大家分享。反思本次活主要体了以下几个特点:从幼儿趣出,小班幼儿的“生成”内容行研究“幽默的豆宝宝”活是在“春天”的主背景下张开的。春天正是万物复、播种庄稼的季,幼儿也来了很多美、多姿的植物宝宝,教室里的植物角越来越丰富。一天清早,植物宝宝水的幼儿了一个露出一点点的薯芽,幼儿特别,有的地静静察,有的互相告大家此特别感趣。依照幼儿的趣点,我及了本次学活“幽默的豆宝宝”。活吻合小班幼儿的年特点,拥有挑性,予幼儿研究的空合小班幼儿展手部小肌肉的目和要求,我通一、一、比一比等各种感知幼儿全面各种豆子。我增加新的蚕豆、豌豆幼儿剥豆,幼儿体豆子的各种特点,丰富幼儿的感性。在集体活后,我又在延伸活中幼儿察老伯伯种豆子,以及和爸爸一起种豆子,再次挑了幼儿豆子特点的察,并引幼儿种植豆子的趣,他的研究供应了空。子互,共同担当教育任、分享活的快从幼儿豆子到幼儿园察豆子剥豆子品豆子,“幽默的豆宝宝”活在教室里张开得有声有色,了幼儿更全面地认识豆子,察豆子的播种和生程,我具匠心地幼儿种豆子。考到小班幼儿年小,而且与家一起行种植,能在家的指下仔地察,所以决定幼儿和家一起种豆子。家十分配合,参加度很高,于教放的“成”,很多家都真地以多种形式行,有的用照片加文字明的方式行,有的以
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