小班学习活动有趣豆宝宝

1、幼儿园小班学习活动：幽默的豆宝宝作者：王莹本源：华东师范大学隶属幼儿园上传时间：2013-08-27设计思路幼儿科学学习的核心要求是激发研究兴趣，体验研究过程，发展初步的研究能力。幼儿在对事物的研究过程中，不但能获得丰富的感性经验，发展形象思想，而且能初步试一试归类、排序、判断、推理，渐渐发展逻辑思想能力，为其他领域的深入学习确定基础。进入四月，幼儿园张开了“春天”的主题活动，经过春天里的小草、小花和小动物，激发幼儿对大自然的热爱。一天，幼儿没心中发现自然角里的红薯萌芽了，他们表现得饶有兴趣。抓住幼儿的兴趣点，我们设计了学习活动“幽默的豆宝宝”。活动目标1经过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累

2、对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食品的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的感情。2与父亲母亲共同种植豆子，做好观察记录，认识豆子的萌芽过程。活动准备1教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。2新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆；豆类食品：煮毛豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。3种子和花盆。活动过程一、显现豆子1显现教师和幼儿共同收集来的各种豆子。(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)2介绍各种豆子的名称。提问：你们认识这些豆子吗二、观察比较各种豆子1比较豆子的颜色。你看到了什么色的豆子(黄色的、色的、色的、黑色的)知道它分叫什么名字(黄豆、赤豆、豆、黑豆)小：豆子有不同样的色和名字：黄色的

3、豆子叫黄豆，色的豆子叫赤豆，色的豆子叫豆，黑色的豆子叫黑豆。2比豆子的大小。些豆子一大摸一摸、比一比，哪一种豆子最大，哪一种豆子最小小：才，小朋友都用手摸了摸，又把些豆子放在一起比了比，大家都些豆子中黑豆最大，豆最小。三、新的蚕豆和豌豆1是什么，你它分叫什么名字2教出示剥出来的蚕豆和豌豆。3你知道豆子藏在哪里(里面)4来把豆子找出来5个幼儿剥豆。6大家一起来，把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来，豆子就出来了。7全体幼儿剥豆子。8两个房子里面的豆子一怎么不一幼：不一。一个大的，一个小的。一个的，一个扁扁的。：大大的、扁扁的叫蚕豆，小小的、的叫豌豆。9些豆子有没有味道啊幼：剥出来的豆子香香的。：呀，剥出

4、来的豆子有股清香味，新的豆子也很有养呢。四、介和品豆子做成的食品1幼儿自己吃哪些豆子。：你吃豆子吃哪些豆子2介豆子做成的食品。(显现用豆子做成的食品)我来看看，些你都吃你吃哪些(毛豆、赤豆粥、黄豆、豆)杯白白的，像料一的西是什么呀(豆)你知道豆是用什么做的：豆也是用豆子做成的，黄豆、黑豆等都可以做豆。3幼儿品好吃的豆食品。(炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥)一品一激励幼儿出吃到了什么豆子。五、延伸活1看老伯伯种豆子。幼儿园老伯伯来了一些(黄豆)种子，幼儿和教一起察老伯伯将(黄豆)种子播种在花园里。2幼儿和家一起种豆子。察种子芽的情况，并做好“成”(可以用照片、画、文字等多种方式

5、)。3召开“成”展会。把“成”到幼儿园行交流，并做成展板，供大家分享。反思本次活主要体了以下几个特点：从幼儿趣出，小班幼儿的“生成”内容行研究“幽默的豆宝宝”活是在“春天”的主背景下张开的。春天正是万物复、播种庄稼的季，幼儿也来了很多美、多姿的植物宝宝，教室里的植物角越来越丰富。一天清早，植物宝宝水的幼儿了一个露出一点点的薯芽，幼儿特别，有的地静静察，有的互相告大家此特别感趣。依照幼儿的趣点，我及了本次学活“幽默的豆宝宝”。活吻合小班幼儿的年特点，拥有挑性，予幼儿研究的空合小班幼儿展手部小肌肉的目和要求，我通一、一、比一比等各种感知幼儿全面各种豆子。我增加新的蚕豆、豌豆幼儿剥豆，幼儿体豆子的各种特点，丰富幼儿的感性。在集体活后，我又在延伸活中幼儿察老伯伯种豆子，以及和爸爸一起种豆子，再次挑了幼儿豆子特点的察，并引幼儿种植豆子的趣，他的研究供应了空。子互，共同担当教育任、分享活的快从幼儿豆子到幼儿园察豆子剥豆子品豆子，“幽默的豆宝宝”活在教室里张开得有声有色，了幼儿更全面地认识豆子，察豆子的播种和生程，我具匠心地幼儿种豆子。考到小班幼儿年小，而且与家一起行种植，能在家的指下仔地察，所以决定幼儿和家一起种豆子。家十分配合，参加度很高，于教放的“成”，很多家都真地以多种形式行，有的用照片加文字明的方式行，有的以