2022年四川省乐山市五中学化学九上期中经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列含铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是（ ）AFe(OH)3BFe2O3CFeODFe3O42下图是钨

2、元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是A该元素的元素符号为WB该元素属于金属元素C该元素原子的质子数为74D该元素的相对原子质量为183.8g3实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A二氧化锰是反应物B与高锰酸钾制取氧气装置相同C可用向上排空气法收集D可用带火星的木条检验氧气4关于化学方程式C+O2CO2下列说法错误的是（ ）A碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳B每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳C该反应是一个化合反应D一个碳原子加一个氧分子等于一个二氧化碳分子5实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若不加二氧化锰会A不能生成氧

3、气B生成氧气的量少C生成氧气的速度慢D氯酸钾不能完全分解6下列几种常见的物质中，属于纯净物的是A食醋B碳酸氢铵C空气D自来水7做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是A升高铁丝的着火点 B升高铁丝的温度C增加可燃物 D增大与氧气的接触面积8生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气二氧化碳+水，以下关于有机物组成元素推断正确的是A只含碳元素B一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素C一定含碳、氢和氧元素D只含碳元素和氢元素9用分子的观点解释下列现象，不合理的是 （ ）A氢气燃烧分子种类发生了变化B氧气液化分子体积变小C酒精热胀冷缩分子间间隔改变

4、D花香四溢分子在不断运动10括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是A白醋和白酒 （观察颜色）B水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）C二氧化碳与氮气（燃着的木条）D食盐与蔗糖（闻气味）11下列事实不能作为相应观点的证据的是A尘土飞扬,说明分子是运动的.B加热氧化汞分解后得到汞和氧气,说明分子是可分的C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大D一壶水烧开了,壶盖被顶开说明分子间间隔变大。12水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关说法正确的是A水由2个氢原子和1个氧原子构成B运用化学方法，可以实现水资源的重新利用C海水经过滤得到的澄清液体是纯水D蒸馏水不能养鱼，是因为蒸

5、馏水中没有氧元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是实验室制取氧气的装置，请回答问题： (1)写出仪器名称：_，_；(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_；(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_(填字母，下同)，反应的化学方程式为_；(4)图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是_，原因是_；要收集到较为纯净的氧气，应该用装置_来收集。14如图1为应用Y形管进行的不同实验探究（1）实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是将_（填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”），该反应的化学方程式为_；则该反应的基本类型是_。（2）实验室利用装置乙

6、制备氧气，酒精灯应加热Y形管内_（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式为_。（3）若采用图2装置收集氧气，如何证明氧气已经收集满_。（4）若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从_（填“a”或“b”）端导管通入。（5）利用装置丙探究燃烧的条件（白磷着火点为40；红磷的着火点为240）通过比较装置丙内_（填标号）处的实验现象，可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。A a和b B b和c C a和c图4中能正确反映气球内气压（P）随反应时间（t）而发生变化的是_（填标号）。C处的白磷不能燃烧的原因是_。“水火不相容”是指水能灭火，如发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的主要原理是

7、_；其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成可燃性气体氢气和氢氧化钾并放出热量，写出钾与水反应化学方程式为_。15某同学为了探究氧气的性质,做了如下实验。收集两瓶氧气后正放在桌面上,盖好玻璃片后备用。（1）将带火星的木条插入其中一个集气瓶中,观察到的现象是_。（2）另一瓶氧气用于做如图所示细铁丝在氧气中燃烧的实验。该实验的现象是_，而铁丝不能在空气中燃烧是因为_；（3）此实验有一个明显的不足会造成的后果是_。16根据如图实验装置图,回答有关问题。（1）写出有关标号仪器的名称a_。（2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_；（3）C与B相比,其优点是_。若用E装置收集

8、氧气,则气体从发生装置产生的氧气应从E的_填“b”或“c”端进入；若将E中装满水,则氧气从_填“b”或“c”端进。（4）实验室用B装置还可制取氧气,反应的文字表达式为_。若用E装置收氧气,用来检验氧气是否集满的方法是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请计算：(写计算过程) （1）碳酸钙中各元素的质量比_； （2）碳酸钙中钙元素的质量分数_； （3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量_；18醋酸钠（CH3COON

9、a）可用作调味酱、酸菜、香肠、面包，粘糕等的酸味剂。根据醋酸钠的化学式计算，（1）醋酸钠的相对分子质量为_（2）醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为_（最简整数比）（3）醋酸钠中_元素的质量分数最小（4）l6.4g的醋酸钠中含有碳元素的质量为_g。（5）_醋酸钠与46g乙醇（C2H5OH）含有相同质量的氧元素四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）走进化学实验：（1）药品的取用“三不原则”：不能_，不能_，不能_。（2）固体药品的取用：固体药品通常保存在_里。取用固体药品一般用_，有些块状药品可用_夹取。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一

10、个选项符合题意）1、C【解析】氢氧化铁中铁的质量分数为 ，氧化铁中铁的质量分数为=，氧化亚铁中铁的质量分数为，四氧化三铁中铁的质量分数为=，因，故铁元素的质量分数最高的是氧化亚铁，故选C。2、D【解析】试题分析：相对原子质量的单位是1，D错误。故选D。考点：元素周期表的应用3、A【解析】A实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，故A错误。B与高锰酸钾制取氧气装置相同，发生装置都是固体加热型装置，故B正确。C氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。故C正确。D氧气能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验氧气。故D正确。故选A。4、D【解析】由化学方程式可知碳与氧气在点燃条件下生成

11、二氧化碳，每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳，该反应是一个化合反应，故选D5、C【解析】催化剂只能改变反应的速度，不能改变生成物的量，加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，只会导致反应速度减慢了。故选：C。6、B【解析】试题分析：A食醋由多种物质组成，属于混合物，错误； B碳酸氢铵由一种物质组成，属于纯净物，正确； C空气由多种物质组成，属于混合物，错误； D 自来水由多种物质组成，属于混合物，错误。故选B。考点：物质的分类。7、B【解析】试题分析：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是升高铁丝的温度

12、，使其达到燃烧的着火点而燃烧，故答案选择B考点：燃烧的条件8、B【解析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，反应物含有氧气，有机物中一定含有碳元素、氢元素，不能判断是否含有氧元素。【详解】生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气二氧化碳+水，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素；则二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素都来自该有机物；生成物中的氧元素可能来自氧气；故可判断该有机物中一定含有碳元素、氢元素，氧元素无法确定，故选B。【点睛】生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素，有机物中一定含有碳

13、元素、氢元素，不能判断是否含有氧元素。9、B【解析】A、氢气燃烧，生成水，是因为氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，分子种类发生了变化，故选项解释正确；B、氧气液化，是因为氧分子间的间隔（而不是分子体积）变小，故选项解释错误；C、酒精热胀冷缩，是因为酒精分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确；D、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。故选B。10、B【解析】试题分析：A选项白酒和白醋，二者都为白色不能鉴别；B选项水和双氧水加入二氧化锰，双氧水中能产生大量的气泡，能加以鉴别；C选项二氧化碳与

14、氮气都不能支持燃烧，不能鉴别；D选项食盐和蔗糖二者的气味相同，不能鉴别；故答案选择B考点：物质的鉴别11、A【解析】A、分子是肉眼无法看到的，所以尘土飞扬，不能说明分子是运动的，错误；B、加热氧化汞分解后得到汞和氧气，说明在化学反应中，分子是可分的，正确；C、气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大，才能通过压缩使其体积发生较大变化，正确；D、一壶水烧开了，产生了水蒸气，分子之间的间隔变大，导致壶盖被顶开，正确。故选A。【点睛】尘土不是分子，分子是肉眼无法识别的。12、B【解析】A、根据水的化学式H2O可知，1个水的分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故A错误；B、可以运用化学方

15、法，进行污水处理，实现水资源的重新利用，故B正确；C、过滤能将固体与液体分离。海水经过滤得到的澄清液体中含有可溶性物质属于混合物，故C错误；D、新制得的蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中含有的氧气较少，水中含有氧元素，故D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 水槽 2H2O2 2H2O+ O2 B 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 C 氧气的密度大于空气，不可用向下排空气法收集 E 【解析】（1）仪器名称是铁架台，仪器名称是水槽；（2）实验室用A装置制取氧气，发生装置是固、液混合不加热型，所以用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，过氧化氢

16、在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+ O2；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选择的发生装置是B，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2；（4）氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是C，原因是氧气的密度大于空气，不可用向下排空气法收集；排水法收集的气体较纯，要收集到较为纯净的氧气，应该用装置E来收集。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、液体转移至固体 2H

17、2O22H2O+O2 分解反应 a 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 b A B 白磷未与氧气接触 降低温度使燃烧温度达不到可燃物的着火点 2K+2H2OH2+2KOH 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，钾与水反应生成氢气和氢氧化钾，。【详解】（1）装置甲适用于固液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，化学方程式为，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；实验室利用装置甲制备少量氧气，可以将液体试剂转移至固体即可。（2）固体加热时为防止冷凝水倒流，试管口

18、应略向下倾，故酒精灯应加热Y形管内a处的高锰酸钾，高锰酸钾分解反应的化学方程式为。 （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。（4）氧气的密度比水小，所以若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从b端导管通入。（5）实验中a处白磷燃烧，是因为温度达到白磷的着火点，b处红磷不不燃烧是因为没有达到着火点，可得燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点；故选A。装置中白磷燃烧放出大量的热，使装置中的气体受热膨胀，压强变大，随着反应的停止，热量扩散，同时氧气被消耗，装置中的压强减小，并且小于原来压强，故选B。 c处的

19、白磷温度虽然达到了着火点，但是没有与氧气接触，所以不能发生燃烧；水能灭火的原理是水蒸发吸收热量，可以降低温度使燃烧温度达不到可燃物的着火点；钾与水反应生成氢气和氢氧化钾，化学方程式为。【点睛】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满；钾与水反应生成氢气和氢氧化钾。15、木条复燃 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体 空气里氧气含量低 集气瓶底炸裂 【解析】（1）氧气可使带火星的木条复燃；故填：木条复燃 ；（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体；做“铁丝

20、在氧气中燃烧”的实验需用到较纯净的氧气；故填： 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体；空气里氧气含量低；（3）反应生成的四氧化三铁温度很高,溅落到瓶底会使集气瓶底炸裂,所以要预先在瓶底放一些水或沙子。故填：集气瓶底炸裂。16、长颈漏斗 氯酸钾氯化钾氧气 可以控制反应的发生和停止 b c 过氧化氢水氧气 把带火星的木条放在c导管口,若木条复燃,证明满了 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器的名称是长颈漏斗。（2）装置A属于固、固加热型,试管口没有棉花，适合用氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾氧气。（3）C与B相比，反应开始后，可通过夹紧止水夹，气体增多压强增大使固液分离，松开止水夹，压强减小，固液接触反应重新开始，故优点是能够控制反应的发生与停止；氧气的密度比空气大，若用E装置收集氧气,则气体从发生装置产生的氧气应从E的b端进入；氧气不易溶于水,密度比水小,若将E中装满水,则氧气从c端进。（4）装置B属于固、液常温型,适合用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为;过氧化氢水氧气；氧气具有助燃性,若用E装置收氧气,氧气密度比空气大，长管进短管出，检验氧