贵州省黔东南苗族侗族自治州2022年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列图像能正确反映其变化过程的是（ ）A在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B电解水生成气体的体积C镁在装有空气的密闭容器内燃烧D用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气2下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）A铜能导电B蔗糖易溶于水C盐酸易挥发D碳酸易分解3下列化学用语正确的是A铵气NH

2、3B水银AgC2个氮原子N2D氧化铝Al2O34下图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（ ）A硼为金属元素B碳的原子序数是12.01C铝是地壳中含量最高的元素D铝的相对原子质量较大5在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A打开活塞K，装置中会有气泡冒出，黑色固体消失B打开活塞K，装置中会看到液面上升，产生蓝色沉淀C打开活塞K，装置中会有气泡冒出D打开活塞K，装置中会有液体流入，产生蓝色沉淀6下列图像不能正确反映对应变化关系的是AA BB CC DD7关于空气的说法，四位

3、同学说法错误的是A甲同学：空气是人类生产活动的重要资源，利用空气可以制造氮肥B乙同学：酥脆的饼干在空气中逐渐变软，因为空气中存在水蒸气C丁同学：空气中存在氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D丙同学：大量排放二氧化碳会导致温室效应，我们可以通过空气质量日报关注CO2的排放量8化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是（）A食物、衣料和日常用品的丰富B指南针的发明与应用C新型高分子化合物的合成D药物和保健9加入足量水充分搅拌，能形成溶液的是A泥沙B蔗糖C植物油D大理石10化学是在分子、原子的层次上研究物质的变化、性质、组成等。下列解释正确的是（ ）A水变

4、成水蒸气水分子体积变大B电解水水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子C混合物定是由不同种分子构成的D热胀冷缩温度升高微粒变大；温度降低，微粒变小二、填空题（本大题共1小题，共4分）11水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为_，该实验过程中发生反应的化学方程式为_。在日常生活中，可用_来区分硬水和软水，有一种给自来水消毒的泡腾片，其主要成分是ClO2，其中氯元素的化合价为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳还原氧化铁的实验装置，如图所示，请回答下列问题。（1

5、）实验开始时，应_（填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），a管中观察到的现象_。（2）B装置除了吸收CO2气体外，还_。（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？_（填“需要”或“不需要”），理由是_。（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了6g，则加入a管中的氧化铁的质量是_g四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置_组合（填编号），反应的化学方程式为_。 二氧化锰的作用是_。小轩发现反应速度过快，

6、同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_A往长颈漏中加些蒸馏水 B提高反应的温度C改用较小容积的反应装置 D将长颈漏斗改成分液漏斗小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_（填编号）当看到_时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_端通入。（填a ”或b)实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为_如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾_。（根据化学方程式计算

7、）14水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）“

8、生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超滤膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C不间断地放水洗衣服D抑制水中所有动、植物的生长五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如下图:根据相关信息计算:(1)碳酸氢铵中各元素的质量比为m(N): m(H): m(C): m(O)=_。(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_。(精确到0.01%)(3)由上述计算可知，该广告

9、属于_ (填“虚假”或“真实”)广告。(4)求出每袋该化肥中最多含氮元素的质量。(要有解题过程，只有结果不得分，结果保留一位小数。)_16如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%0.80%时，防龋齿的效果较好。（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_（填“原子”或“单质”或“元素”）（2）单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为_（化成最简整数比）（3）求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数_（计算结果保留小数点后两位）。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、在密闭容器

10、中用红磷测定空气中氧气的含量实验中，刚开始时红磷燃烧，容器中温度升高，压强增大，随着红磷与氧气不断进行反应，氧气不断的减少，容器中压强降低，直到完全反应后，冷却到室温，打开止水夹后水倒流到集气中，瓶内气压增大，容器的压强将等于外界大气压，图像与事实不相符，不符合题意； B、 在电解水的实验中，生成氢气与氧气的体积比是2：1，不是质量比，图像与事实不相符，不符合题意；C、镁在装有空气的密闭容器内燃烧，因为是在密闭容器中进行的反应，镁的质量不变，图像与事实相符，符合题意；D、用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气实验中，二氧化锰作为催化剂，反应前后质量是不变的，图像与事实不相符，不符合题意。故选C。【

11、点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。2、D【解析】A、铜能导电是利用金属的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；B、蔗糖易溶于水，属于物质的溶解性，没有新物质生成，属于物理性质；C、盐酸易挥发不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；D、碳酸分解生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，所以碳酸易分解属于化学性质。故选：D。3、D【解析】A、NH3的名称是：氨气，不符合题意；B、水银是汞的俗称，汞的化学式为：Hg，不符合题意；C、原

12、子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子为：2N，不符合题意；D、氧化铝的化学式为：Al2O3，符合题意。故选D。4、D【解析】A. 硼的元素名称不带“钅”字旁，为非为金属元素，选项错误；B. 在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量，碳的原子序数是12，相对原子质量为12.01，选项错误；C. 铝是地壳中含量最高的金属元素，含量最高的元素是氧元素，选项错误；D. 由图中信息可知，三种元素中铝的相对原子质量较大，选项正确。故选D。5、D【解析】A. 打开活塞K，装置中过氧化氢溶液滴入烧瓶内，在二氧

13、化锰的作用下分解生成水和氧气，会有气泡冒出；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，黑色固体不会消失；B. 打开活塞K，装置中生成的氧气进入装置中，装置中压强增大，在压力的作用下，试管内液面下降，导管内液面上升； C. 打开活塞K，装置中生成的氧气进入装置中，但由于气体在液面上，装置中不会有气泡冒出；D. 打开活塞K，装置中生成的氧气进入装置中，装置中压强增大，在压力的作用下，试管内液面下降，导管内液面上升，使装置中的氢氧化钠溶液流入中，氢氧化钠和硫酸铜反应产生蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠。选D6、C【解析】A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，能正确反映对应变化关系；

14、B、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，能正确反映对应变化关系；C、加热氯酸钾制氧气，剩余固体的质量不能为零，不能正确反映对应变化关系；D、实验室利用双氧水制取氧气，当双氧水完全分解时不再生成氧气，能正确反映对应变化关系；故选：C。7、D【解析】A、空气的成分中含有氮气，氮气可用于制造氮肥，正确但不符合题意，故选项错误；B、酥脆的饼干在空气中逐渐变软，因为空气中存在水蒸气正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中存在氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、大量排放二氧化碳会导致温室效应，但二氧化碳是空气的主要成分，不是空气污染物，不是空气质量日报

15、的关注内容，空气质量日报关注的是空气中可吸入颗粒物以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等的含量，故选项正确。故选：D。8、B【解析】化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以A、C、D都是化学研究的领域，而B指南针的发明与应用是与物理科学有关的。故选：B。9、B【解析】试题分析：A项中的泥沙、C项中的植物油、D项中的大理石均不溶于水，无法与水形成均一、稳定的混合物。所以不能形成溶液。B、蔗糖可溶解于水，能形成均一、稳定的混合物蔗糖水，属于溶液。所以应选B项。考点：溶液的形成10、B【解析】A、水变成水蒸气，水分子的间隔变大，选项说法错误；B、电解水反应中，水分子分解成氢原子

16、和氧原子，氢原子、氧原子分别组合成了氢分子和氧分子，选项说法正确；C、混合物是由两种以上物质混合而成，其中所含物质不一定是由分子构成的；如铜、铁混合物是由两种不同原子构成的，选项说法错误；D、热胀冷缩是由于分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，分子的大小不变，故选项解释错误。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、1:2 肥皂水 +4 【解析】如图所示装置进行电解水实验，A试管与电源正极相连，产生的气体是氧气，B试管与电源负极相连，产生的气体是氢气，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1:2，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。

17、在日常生活中，可用肥皂水来区分硬水和软水，泡腾片的主要成分是ClO2，其中氧元素的化合价是-2价，根据化学式中元素化合价代数和为0可知，氯元素的化合价为+4价。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、先通CO再加热 红色粉末变黑 可收集纯净的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空气 不需要 反应结束后要继续通入一段时间的CO 20 【解析】（1）实验开始时，应先通CO再加热，这样是防止混合的空气引起爆炸，a管中是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到的现象红色粉末变黑。（2）B装置除了吸收CO2气体外，还可收集纯净的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空气。（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热

18、前不需要先断开A和B的连接处，理由是反应结束后要继续通入一段时间的CO。（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了6g，设a管中的氧化铁的质量是x 解得x=20g四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C或E催化作用或加快反应速率ADAC集气瓶口有气泡冒出向上a溶解、过滤、蒸发29.8【解析】过氧化氢和二氧化锰制取氧气选用固液不加热型装置，收集时可选择排水法或向上排空气法，故选C或E，反应的化学方程式为2H2O2 2 H2O+ O2;反应中二氧化锰起催化作用；将过氧化氢的浓度降低，可以减慢反应速率，用长颈漏斗加过氧化氢时不便于控制反应速率，可用分液漏斗或针

19、筒代替，故选AD；氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，反应装置选择A,要收集纯净的氧气要用排水法收集，故选AC装置；由于氧气的密度比水的密度小，故应该短进长出；反应结束后的固体中有氯化钾和二氧化锰两种物质，氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，故可以经过溶解、过滤、蒸发来提取；设制取0.6moL的氧气可以回收氯化钾的质量为x2KClO32KCl+3O2 149 3 X 0.6=得x=29.8g14、氢气 2H2O 2H2+ O2 将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气 H2+Cl22HCl 水分子是否发生了变化 原子 数目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通电分解的示意图可知：在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O 2H2+ O2。试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气。（2）图表示的反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；从微观角度微粒的变化可知，图、图的本质区别是：分子是否发生了变化；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质，故选B；超滤膜的作用是去除有