小班科学优秀教案《小船漂呀漂》含反思_第1页
小班科学优秀教案《小船漂呀漂》含反思_第2页
小班科学优秀教案《小船漂呀漂》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -小班科学优秀教案小船漂呀漂含反思 1、在嬉戏中感知、发觉纸的不同性质。2、会记录试验结果，体味探究的乐趣。3、进展合作探索与用符号记录试验结果的能力。4、在活动中，让幼儿体悟胜利的喜悦。和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆重点：了解纸的不同性质。难点：联系纸的质地不同，发觉吸水性能不同。一、折小船展示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，辨认这些纸，引起折纸船的爱好。幼儿用纸折小船，体悟各种纸的特性。电光纸脆简单破;皱纹纸软简单烂;卡纸厚，不简单折;牛皮纸很坚固。二、猜一猜展示水盆，引领幼儿猜想：这几种纸船在水里漂，(教案出自：快思教案网)哪种纸船

2、漂得时光长?鼓舞幼儿大胆猜测。分组研究，每组一个记录表，幼儿将猜想记录在表格上。三、小船漂呀漂各组举行试验，将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观看纸船在水里有什么不怜悯况?各组分离记录试验状况，在记录表上记录4种纸船下沉的先后挨次。四、沟通研究出示各组记录表，各组介绍本组的试验状况与记录表。看看状况是不是大致相同。针对最先下沉的船和最后下沉的船举行探讨：(教案出自：快思教案网)为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同，发觉吸水性能不同。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有些基础上得到进展。活动中，我紧紧掌握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 小船作为第一批中国街舞的引导者、中国流行舞教父级人物，20年来不断创新改革。2022年起担任北京

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论