大班美术美丽的花轮胎教案反思

1、大班美术美丽的花轮胎教案反思大班美术漂亮的花轮胎教案反思主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作，引导幼儿感受和表现连续图案的美，体验创作设计的欢乐，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的花轮胎教案吧。设计意图：轮胎是我们日常生活中常见和熟识的物品，幼儿在积累了一些对轮子的相关经验后，老师引导幼儿观看、感知，轮胎的花纹既有适用作用又有装饰作用，通过创意绘画，从而获得更多的装饰绘画方法和经验，并尝试运用到生活中去。活动目标：1、能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作。2、引导幼儿感受和表现连续图案的美，

2、体验创作设计的欢乐。3、用线描的方式设计轮胎花纹。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。重点难点：把握连续纹样装饰的方法。活动准备：经验准备：熟识各种线条和图形。物质准备：废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、水彩笔、油画棒、广告色、排笔、打印图案、自制小轮胎（矿泉水瓶、卡纸剪制粘贴）活动过程：一、引入部分：轮胎上的秘密1、汽车、自行车上上都有轮子，我们来看看轮胎上的花纹。幼儿分别观看玩具汽车、童车、汽车轮胎，看一看，摸一摸，说一说，轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹呢？这些花纹有什么用吗？（花纹可以使轮子不打滑，让车子能快速停下）（分析：幼儿已积累了

3、一些对轮子的相关经验，通过轮胎的秘密，引导幼儿对轮胎花纹的好奇，激发幼儿对活动的爱好）2、演示轮胎花纹的PPT，请幼儿观看、观看。轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗？请幼儿说一说。（波浪形、三角形、锯齿形、字母形等）小结：有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大，有一排排的，有一条条的，排列很整齐。（分析：通过对PPT的观看、观看，调动幼儿的各种经验，让幼儿充足感知和理解，幼儿进一步熟悉轮胎上花纹的纹样，了解其图案的多样性及连续性，让幼儿能够通过观看自由表述，培育幼儿的观看力量、思维力量）二、操作部分1、今日我们来做轮胎花纹的设计师，想一想，你会用什么图案装饰轮胎？它们是怎样排列的？

4、（图案是连续和重复的）（分析：赐予幼儿更多沟通的时间，为后面的创作奠定根底）2、介绍操作材料。平面设计组：选择打印图案、彩笔、油画棒，用线描的方式进行创作。立体设计组：选择自制小轮胎、废旧轮胎等，用彩笔、油画棒、排笔等材料进行创作。（分析：老师准备了丰富的有层次的材料，支持幼儿多样性的创作）3、幼儿自主选择材料。幼儿自主选择材料，依据材料选择不同的装饰方法。（分析：幼儿可依据自己的想法和爱好，自主选择表达方式，自然地表达情感和对事物的熟悉。）4、老师对幼儿进行巡回指导。老师对各组幼儿进行全面的指导和个别指导。激励幼儿发挥想象力，设计别出心裁的花纹。引导幼儿进行艺术性表现，不断完善画面，特别是线

5、条的疏密改变和详情的刻画。（分析：老师激励性的语言让幼儿的创作气氛很宽松、温馨，幼儿能够充足体验创作的乐趣和成就感。）三、结束部分1、幼儿自己选择位置摆放展现自己装饰的轮胎，自由评价作品。2、运用自评和互评的方式讲评作品，引导幼儿重点讲解并描述颜色、线条、图案等制造性的装饰方法。（分析：老师结合不同形式的目标对活动和对幼儿的评价之外，还注意发挥幼儿的主动性，尝试开展自评和互评，这也是老师了解孩子的过程。）活动延长：1、师生一起布置漂亮的花轮胎美工展现墙，激励幼儿在区域活动中连续创作。活动反思：在教学活动中，我首先依据美术活动的目标和详细的内容，采纳了不同的导入策略，首先用轮胎的秘密引起幼儿是爱

6、好，实物和多媒体的导入，通过多种感官感知事物的造型、结构等，调动了幼儿的各种经验，让幼儿充足感知和理解，以获得鲜亮、深入、完好的视觉形象，为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持，为幼儿打开创意之门。当幼儿在集体导入环节充足感知后，在活动的中间环节，幼儿可以依据自己的想法和爱好，自由选择表达方式，充足表达了纲要中的提供自由表现的时机，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的帮忙。n在活动的最终环节，除了发挥老师的主导作用，我开展了幼儿自评和互评，不仅仅是展现了个人赏识水平和审美水平，也是我了解孩子的一个过程。在延长活动