文艺出版社一年级上册音乐计划教案

1、2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案一年级上册音乐授课工作计划2014.9一、教材编排特点与重点训练项目教材在编写中表现了以下基本理念：、重申“以学生发展为本，侧重学生个性发展”；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题）；、加强实践与创立。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，侧重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技术技巧，一年级采用图谱为主。在创立与活动中，张开多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方向、xx，形式丰富多彩了。二、学生学情学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，要培养学生专长，即“宽泛培养，

2、重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性爽朗，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。加强学生身体的协调能力，让学生能够渐渐加强身体的协调性、节奏感。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案三、授课要求（一）感觉与鉴赏、感觉自然界和生活中的各样声音，用声音或打击乐器模拟；、听长短音；、体验不同情绪的音乐；、聆听进行曲、舞曲、儿歌不一样风格作出相应动作；、聆听不一样国家、地区、民族的儿歌、xx及小型器乐曲片段，初步感觉风格。（二）表现、歌唱的正确姿势；、每学年背唱首歌曲；、学习常有的打击乐器，为歌曲伴奏；、能作简单的律动、歌表演；、认识简单的节奏符号。（三）创立、用人声、

3、乐器声模拟自然界或生活中的声音；、歌词的创作活动；2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案、线条、色块、图形记录声音或音乐。（四）音乐与相关文化、乐于与别人参加活动；、用简单的形体动作配合音乐节奏；、声音与生活的研究。四、创新授课方案1、仔细备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的授课手法，使学生能够充发散展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、xx、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在课堂上采用

4、必然的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案6、多看多听其他学校的课程，在本校多推行，使学生广阔眼界。教师从中总结经验。五、授课进度安排每周二课时第一课欢迎你、唱呀，跳呀、谁的歌儿多第二课其多列、小鸟，狮王、听听谁在唱第三课声音的长短、亮火虫、打掌掌、夏夜第四课牵牛花当喇叭、好朋友来啦、xx之歌第五课飞呀飞、音高、唱名、手势、牧xx牧童买菜、节奏记号XX、X、X-、爷爷、爸爸和我我爱我的家第七课月亮、xx、xx起床，我也起床、小白船第八课小青蛙找家、休止符xx大眼睛羚羊、xx、龟兔赛跑第

5、十课xx、粉刷匠、三只小猪第十一课火车开啦、郊游、旅游路上田野去第一课2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案第一课时第1节授课内容：音乐游戏欢迎你授课目的1.对新学期新同学新环境加以认识；.在玩玩唱唱中学会歌曲欢迎你，在参加演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。授课重点：让学生知道耳朵是用来听声音的，它能够听到自然界各样各样的声音。授课难点：声音的表现与创作。授课过程：1、导入师：小朋友，新的学期开始了，我们抵达了新的学校，认识了很多新同学，你知道他们的名字吗？2.xx：请小朋友作自我介绍。总结：小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲欢迎你，3

6、.请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。4.演唱歌曲欢迎你。5、课堂小结2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案师：到家了！小朋友们，今天我们一块儿学习了这首幽默的歌曲而且做了很多游戏，你们快乐吗？请你们必然要记住哟，授课反思:第二课时谁的歌儿多第2节授课目的：使学生能够积极、勇敢地参加演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；依照自己的理解，富饶表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；养成仔细聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得怎样当一名xx、热情的小观众；4运用夸张的表情演唱歌曲我快乐，能在表演中有所创新。授课重点：充分调动每一位学生参加活动的积极性。授课难点：使每位学生都获得了一份自信“我能

7、行！”授课过程：一组织授课：问好活动过程教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。2.从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案要修业生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。4.老师就地进行谈论；以激励为主，给小朋友一份自信；碰到大声喊唱的同学，不要正面责怪或讽刺，而应宛转地指出“若是声音放小一些演唱收效回更好”5.尽量让每个孩子都有xx表演的机遇。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时恩赐夸耀和激励。6.内容不限制，可舞蹈，相声等。7.让孩子在活动中养成仔细聆听别人演唱，观看别人表演的习

8、惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得怎样当一名xx，热情的小观众。三活动谈论同学们的歌唱得真好，不仅声音xx，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是优异的小歌手！四下课学生随音乐出教室！授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案第三课时谁的歌儿多第3节授课目的：依照自己的理解，练习节奏和歌表演授课重点：节奏练习授课难点：歌表演授课过程：一、组织授课：学生随音乐进教室律动“飞机，火车，轮船”xx问好二、歌表演共同复习歌曲两只xx1请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐，焦虑，幸福2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案请学生xx表演：快

9、乐，焦虑，幸福的表情和动作。照书上动作规范学生快乐拍手焦虑顿足幸福拍肩三、节奏游戏学生跟老师一同做我快乐，我快乐，我就拍拍手。我就拍拍手我焦虑，我焦虑，我就跺顿足。我就跺顿足我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩1.看，大家一同拍拍手。看，大家一同跺顿足。学生自己找朋友互相拍手唱学生xx表演。四、xx共唱我快乐老师唱学生听学生集体跟琴有表情演唱、小结评比六、下课学生随音乐出教室板书设计：我快乐快乐拍手焦虑顿足幸福拍肩授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案第二课第一课时第4节授课内容：演唱其多列授课目的：1学习歌曲其多列，背唱歌曲。3用学过的打击乐器为歌曲其多列伴奏。授课重点

10、：学习并背唱歌曲授课难点：掌握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。授课过程：一、情况导入：师：世界瞩目的xx奥运会的开幕式我想小朋友们都看过吧，现在就让我们随着xx重温一被骗时让人激动的场面！（播放课件）师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵xx的花朵在祖国的大花园中竞相开放，现在我们就来一同欣赏几朵xx的小花吧！（播放课件）。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案师：你们听，哈尼族的小朋友迎着风，披着xx向我们走来了。（播放歌曲范唱）二、新歌学唱师：哈尼族的小朋友在做什么啊？生回答（略）你们在家都做过哪些劳动啊？如：洗衣服、扫地、擦玻璃、拖地、切菜等。让学生随着

11、其多列的音乐做劳动的动作。师：请同学们看着歌片再听一遍，能够轻声随着一同哼唱。师：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们也来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。（教师弹奏第一乐句的伴奏音乐）师：小伙伴们要出发了，他们要去哪里，做什么啊？（随琴轻唱第一句）师：小朋友们还需要带什么工具吗？（随琴轻唱第二句）师：请小朋友完满演唱歌曲的第一段。师：有了学习第一段的基础，老师相信大家能够自己学会第二段，请同座位的同学合作试着唱一唱。（随琴轻声唱歌曲第二段）师：请小朋友完满地演唱这首歌曲。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案三、用学过的打击乐器为歌曲伴奏四

12、、游戏授课反思：第二课时授课内容：听赏小鸟，狮王授课目的:1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应；2、学唱什么动物出来玩这首歌；自信地、有表情地参加创立表2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案演。授课重点：学会什么动物出来玩这首歌曲。授课难点：让学生依照歌曲重新创编歌词。授课课时：二课时。第一课时第5节授课过程：一、导入师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小动物?(学生发言)今天我就和小朋友一同去森林玩一趟,好,现在出发。二、“森林探险”1、歌曲复习。师：小朋友，现在我们出发去森林做一次探险,你们注意呀,一路上会碰到很多动

13、物,你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌出发。1）演唱两只xx；2）律动表演我快乐。听音乐找动物。师：现在我们抵达了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来会集的地方,现在他们都在xx这边赶过来,你们仔细听，第一个出场的是谁?播放音乐,听辩动物的声音。（小鸟-轻松爽朗狮子-宏伟威严小猫-轻柔俏皮大象-低沉着健xx-粗笨缓慢）说说你们都听到了什么动物?用动作模拟。小组比赛,看谁说的多。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案师：小朋友,你们说说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀？（小鸟和狮子）欣赏小鸟。师：这是一首选自童话音乐彼得与狼的选段，你们可否是感觉眼前忧如浮现一只

14、千姿百态的小鸟。欣赏狮王。师：这是一首选自动物狂欢节的选段，你们可否是感觉眼前忧如浮现一只威严，令人害怕的狮子？三、课堂小结。授课反思：第三课时第6节授课目的:学唱什么动物出来玩这首歌；自信地、有表情地参加创立表演。授课重点：学会什么动物出来玩这首歌曲。授课难点：让学生依照歌曲重新创编歌词。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案一、激趣导入师：同学们,上节课我们听了很多小动物的音乐,你们还记得吗?你们说说看都有谁呀?(放音乐,说动物),今天我把这些小动物请到了你们中间,你们看看是谁?二、随乐学唱xx,找动物。师：小朋友,你们仔细听是谁来了?(小鸟,小兔,小鸡)模拟小动物。师：你们想一

15、想他们都是怎么样出来的？（小兔-跳小鸟-飞小鸡跑）随音乐xx念歌词。歌词接龙。随音乐演唱两遍。动作模拟。师：请大家开动脑筋想一想,小动物会是什么样的动作出来呀?每个小组派代表xx模拟表演。随乐表演。师：小朋友,请你们把动作和上音乐一同来表演吧!集体表演,评比出最好的恩赐奖励。三、即兴创编歌词创编。师：刚刚我们请了三个小动物,后边还有一些要出场,你们看是谁?(袋鼠,蝴蝶,小马)你们能给他们编一个歌谣吗?（1）自由创编；2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案（2）小组介绍代表xx表演。谈论夸耀。师：小朋友,你们也能够将自己喜欢的动物请到我们的课堂上,你们自己来演唱吧!师：下面,请小朋友加

16、上动作来表演自己请的小动物,看谁的动作最有新意。四、课堂谈论五、课堂小结师：今天同学们请了很多小动物来我们课堂,下节课大家带给更多小动物来表演,我们看谁的表演更有新意,好的下课。授课反思：第四课时第7节授课内容：听听谁在唱授课目的：用轻快，富饶弹性的声音演唱听听谁在唱，模拟小青蛙的动作正确地与音乐一同开始和结束。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案勇敢积极地参加表演，创编歌谣。授课重点:学会演唱歌曲小青蛙找家授课难点：感觉歌曲的爽朗，并能随音乐表演。授课过程：一、听小蜻蜓歌曲随歌曲律动进教室。表演小蜻蜓感觉歌曲的优美进入情况。二、导入告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，显现青蛙卡

17、通动画形象及叫声，请学生和xx蛙问声好！（出示节奏）XXXXXXXXXXXX欢迎xx蛙呱欢迎xx蛙呱按节奏念欢迎词。（加上拍手）xx蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：XX|XX|XX|XX|XXX|跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳XXX|XXX|XXX|呱呱呱跳跳跳呱呱呱请学生模拟读歌谣。并能够边做动作边念。（注意节奏）你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗？如：“跑跑、喵喵”等。三、学唱歌曲故事导入：有几个可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很焦虑，一路上边跳边叫着，真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一同听听小青蛙的故事。（聆xx范唱1）2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案今天小青蛙想请你

18、们帮忙，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见，让小青蛙找到自己的家。xx，学生拍手。（范唱2）显现歌词，学习按节奏读歌词。启示学生用轻快，富饶弹性的声音演唱。（伴奏2）模拟青蛙的动作表演，启示学生自编动作表演。（伴奏2）四、游戏五、编创歌曲。授课反思：第三课第一课时第8节授课内容：演唱歌曲亮火虫授课目的：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案1、欣赏乐曲，让学生随意做动作感觉。2、学习用快乐、爽朗的情绪、轻快的声音、清楚、正确的演唱曲。3、让学生主动参加设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。授课重点：欣赏乐曲，让学生随意做动作感觉授课难点：让学生主动参加设计歌曲

19、游戏，提高学生学习兴趣授课过程：一、提问导入二、欣赏亮火虫初听亮火虫师：一路上小朋友看到了那么多xx的景色，这是一首描述亮火虫的曲子，请张开你们那想象的翅膀再听一遍。复听。三、歌词创编师（出示火车司机的帽子）：你们看戴着这顶帽子的人是做什么职业的？（火车司机）生：（听音乐，边听边自由做动作）2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案师：这首歌曲的旋律特别快乐爽朗，老师今天有个想法，想让小朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他一份小礼品。小老师们再仔细地听听音乐。生：（互教）师：（谈论）火车开了这首歌我们的小朋友唱得可真好

20、听呀，那我们的小司机能不能够依照这首歌的节奏换上不一样的歌词呢？师：老师先来编，比方第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，编成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走了。谁来编?每个小朋友只要能编出一句就很棒了！生：（创编歌词）师：小朋友们编的歌词真好啊！我们来试一试唱唱我们自己编的词。五、音乐游戏师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?师：想去这么多的地方呀！可今天小司机只能去一个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿。生：（投票）让我们一块儿去祖国的国都北京，到那处看升旗。师：去地方，行程可遥远了，我们要经过xx，地道，xx，我们一同来动动脑筋，用小凳子摆出xx、地道、x

21、x。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案生：（摆凳子）师：（问摆设）一路上小火车要上xx、过xx、穿xx可幽默了，那我们向着出发吧。授课反思：第二课时第9节授课内容：音乐游戏打掌掌授课目的：能用身势动作参加歌曲表现。学会演唱歌曲打掌掌。3能随着歌曲打掌掌的节奏玩打掌掌的游戏。4.能唱准3、5、6三个音的音高，并依照xx手势唱出歌曲旋律。授课重点：学会演唱歌曲打掌掌2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课难点：能随着歌曲打掌掌的节奏玩打掌掌的游戏授课过程一、xx互相问好，导入打拍子进入问好学习。二、xx问答：3、5、6的小手在哪里？用相应的音高来问,引导学生用相同的音高来

22、答,建立音高看法，对于一年级的小朋友来说，简单接受且能达到很好的收效。三、看打掌掌的图谱，音乐的节拍有2/4拍3/4两种，这是歌曲学唱的难点。要感觉到这种节拍的变换，图谱是最直观的方式，在孩子们经过耳朵感觉音乐此后，再用图谱来加强这一节拍变换的认识，让孩子们在打掌掌时心里更有底。四、对掌掌。请孩子们依照音乐节奏特点自己选择拍掌掌的方式，让孩子们有自由发挥的空间。第三课时第10节授课内容：听赏夏夜授课目的2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案1能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的xx。2经过感觉、体验等方式帮助学生学唱歌曲夏夜，指导学生用天真、纯朴的感情来演唱歌曲

23、。3经过欣赏歌曲，学生能感觉歌曲的不一样演唱形式。授课重点：学唱歌曲夏夜授课难点：体验三拍子音乐带来的xx授课过程一、创立情境导入二、整体感知歌曲三、歌曲新授1.今天我们就要学唱这首歌曲。请同学们按节奏朗读歌词。教师逐句教唱xx的声音表现出它的漫天飞舞。谁能用力度记号来表示老师演唱的收效。（唱）B请同学们准备好了自己的声音xx起来演唱吧。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案这是一首谜语歌曲，在谜底没有揭穿前，要用怎样的情绪演唱？那揭穿时要用怎样的语气和音量来演唱呢？（xx唱）请你听录音中的小朋友是用怎样的形式来演唱的？教师谈论同学们美好的歌声忧如把老师带到了xx的夏夜。萤火虫渐渐地

24、飞远了，远远看去就像是天边的闪烁星星一般。四、欣赏歌曲你听有一群同学乘着歌声的翅膀摘星星去了！他们是用怎样的演唱形式去“摘星星”的呢？歌曲是几拍子的？两拍子的歌曲表现出了快乐爽朗的音乐情绪。五、课堂小结授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案牵牛花当喇叭第11节授课目的1指导学生用快乐的情绪，圆润而富饶弹性的声音演唱牵牛花当喇叭歌唱党的好政策给xx带来的可喜变化。2学生积极参加音乐活动，能正确地用肢体语言表达对音乐变化。3能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。授课重点：能用自然的声音有感情地演唱授课难点：进行歌表演授课过程一、学生唱一唱吹起小喇叭的歌曲旋律，和老师一同随音乐节

25、奏变换动作“吹喇叭”。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案二、入新歌授课：指学生看1：看到了房子、xx、花、2：看到了xx的xx情况。3：有多喇叭花。：（是一美？我往下看。）：同学用音的目光和知去看，会看到什么呢？4：形状像喇叭的花。：称“牛花”：同学在生活或中可否能看到形状像喇叭花的器呢？5：、小号、音喇叭、号、号。：今天我一同来学“牛花当喇叭”。：引学生看歌的意思。：朗歌，理解歌的含，激学生美情味。三、新歌律表演授课2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案四、用打击乐器为歌曲配伴奏1：碰钟，每小节一次，敲出宏亮悦耳的声音。（喇叭形状）2：三角铁，一小节一次。3：锣鼓，一

26、拍一次，表示一朵朵花连在一同。几件乐器及钢琴合奏，让学生积极参加，互相配合，培养集体合作的精神。五、结束新课。音乐游戏：好朋友来啦第12节2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课目的启示学生学会人际交往的知识，让学生在唱唱玩玩中领会和朋友交往的乐趣。学生能共同合作进行表演唱；懂得和朋友交往的礼仪。授课重点：学生能共同合作进行表演唱授课难点：懂得和朋友交往的礼仪授课过程一、学唱好朋友来了二、.听音乐做游戏教师播放好朋友来了，先请学生听一遍，教师提出要求：一半学生用布蒙住眼睛，一半学生不蒙眼睛，一同听音乐的前奏随意跳动。当音乐进入演唱部分时，没蒙眼睛的这部分学生随意找一位蒙住眼睛的学生

27、做四手对拍的游戏，当唱到“谁呀”时，两位学生进行对话，若是被蒙住眼睛猜出和自己对话的学生名字，便能够把布换给该学生蒙上眼睛，连续听音乐猜好朋友的名字。注意：猜完名字后需问好，握手直到整段音乐结束才能交换xx。（游戏过程中学生碰到困难，教师应提示互相帮助。）2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案三、.演唱歌曲。音乐熟听后请学生边演唱边游戏。注意提示学生演唱到不一样人物时用不一样音色与不一样语气进行演唱。音乐是在戏剧情节中进行的，应让学生投入到戏剧中角色的感情中进行表演。四、唱唱演演。教师把学生分成四人小组，依照曲中的任务和情节进行表演唱。如：全班围成圈坐，请一位学生当“客人”，音乐起，

28、“客人”边小跑边拍手搜寻五、小结。六、下课。授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案第二课时第13节授课内容：1音乐游戏：好朋友来啦2听赏：xx之歌授课目的：能仔细的学会演唱歌曲好朋友来啦听赏：xx之歌。能用充满童趣、天真的动作进行表演。能礼貌待人，和同学团结友好、和平共处授课重点：听赏2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课难点：能用充满童趣、天真的动作进行表演授课过程：一、组织授课唱xx问好歌和学生礼貌问候。二、导入新课小朋友们，今天老师带你们认识几个好朋友，大家看看是谁来了？给我们带来了好听的歌曲大家仔细听一听。（播放歌曲xx之歌）xx之歌选自动画片xx，讲

29、了一群xx团结协作斗败了他们的仇家格格xx，他们真的好勇敢，我们也来学学他们的歌曲吧！（再次播放xx之歌）三、学习新课1创立情境导入新歌，学习歌词。最爱和同学们做朋友了，看他来我们教室做客了。我们一同当小主人，欢迎他们。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案（老师扮演客人边做敲门的动作，边念歌词“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，学生回答：“嘿，有人敲门。谁呀？”一边表演，一边熟悉歌词。多表演几遍，知道学生熟悉歌词为止。注意提示学生注意文明用语）2学唱歌曲A、播放课件，让学生整体感知歌曲后教xx唱。B、学生随琴跟唱C、指导学生正确有感情的演唱歌曲四、表演歌曲1教师和学生一同表演一遍，纠正学生有错

30、误的地方。2学生两人一组自由表演，提示学生注意：扮演客人的小朋友，要唱出自己的名字。五、总结下课。1夸耀表现突出的同学。2提示学生下次到别人家做客要注意文明礼貌。授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案飞呀飞第14节授课目的1能用自然、轻快的声音演唱飞呀飞。2经过不同情绪的音乐，感觉“飞”，表现“飞”，并对自然界、生活中的“飞”的xx产生浓厚的兴趣，勇敢参加创编活动。3积极参加本课的谈论活动，能够快乐与别人合作，公布自己的建议，与大家一同分享。授课重点：能用自然、轻快的声音演唱飞呀飞授课难点：参加创编活动授课过程1听音乐，感觉大雁飞xx2听音乐，感觉小鸟飞师：春天来了，花儿开

31、了，草儿绿了，小鸟也飞来了，让我们随着音乐和小鸟一腾跃吧！生：听飞呀飞，模拟小鸟飞。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案师：此次飞和刚刚模拟的大雁飞，有什么不一样？二、学唱飞呀飞1学习歌词1）师：让我们带着快乐的心情来学一首“小鸟飞”的儿歌吧！（板书出示第一段歌词。）2）老师有节奏地教读第一段歌词，生有节奏地学读第一段歌词。3）老师用一问一答的方式引导学生熟记歌词。师：你们看，这又是谁来了？（出示纸飞机）生：飞机飞来了！师：小鸟拍着翅膀飞，飞机又是怎样飞呢？生：飞机是挺直翅膀飞的。4）完满有节奏地朗读飞呀飞2学唱歌曲师：小朋友们读得真棒！还有小朋友会唱呢！不信，你们听听！（1）学生

32、在老师的引导下清唱歌曲。（2）在学唱过程中，老师及时纠正错误，屡次演唱。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案3）引导学生完满演唱歌曲。4）感情办理师：小鸟在天空逍遥自在地遨游，若是你是一名遨游员，驾驶着飞机在xx上游览，你感觉怎么样？生：（略）引导学生神气、骄傲地演唱歌曲第二段。师：小朋友们唱得真好！我也忍不住要来唱一唱了。（xx一问一答演唱）三、创编“飞”四、谈论、课。授课反思：牧xx第15节授课目的：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的快乐心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好道德。认识re并唱准其音高。授课重点：用自然、明快的

33、歌声表现牧童放牧时的快乐心情授课难点：认识re并唱准其音高授课过程：一、发声练习。二、读谱知识：356三、综合训练1请同学们说说书上四条乐句，每句分别是那些音？并跟琴分别唱唱。2教师弹奏四条乐句中的其中一条，请同学用手指表现教师弹奏的是哪一条。四、学唱歌曲牧xx。1听范唱，请生说一说这首歌的情绪怎样（快乐、幽默）2学唱曲谱2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案3学唱歌词有节奏的朗读歌词。跟琴听唱法学唱歌曲。4歌曲办理：教师指导学生自己总结出：力度不宜过强，中速演唱。情绪要积极饱满。衬词“xxxx嗨”要唱得轻快跳跃，音气绝xx。在教师指导下练唱。五、教师小结：请同学们自觉结合，以小组为

34、单位为歌曲编舞蹈。授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案课题：牧xx第16节授课目的：1指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的快乐心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好道德。2经过学习集体舞牧童，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。授课重点难点：学做硬肩、笑肩、挤奶等动作授课过程：一、发声练习：二、表演歌曲牧xx；综合训练。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案1集体有感情的齐唱歌曲。2请同学们试着背唱牧xx，并谈论完成综合训练二。3提问：这首歌曲的歌词段数多、歌词很多，仔细观察它的歌词有什么特点？（问答式）我们用什么演唱方式能够更好的

35、表现这一点呢？（男问女答、女问男答、领唱与合唱等）分别练唱。4请同学们上前表演自己编的节目。5请同学依照书上综合训练三的节奏为歌曲伴奏。三、集体舞表演。1我们知道我国是一个多民族国家，像我们学唱的牧xx就是有风味的歌曲。接下来我们来学习有我国蒙古族的风格的一段舞蹈。2学习单一动作。教师示范讲解硬肩、笑肩、挤奶等动作。3分解动作进行授课。教师带领学生将整套动作xx起来完满练习。4随着音乐练习。注意引导学生朴实的感情表演劳动时的欢欣。5请同学上前表演。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案四、欣赏牧童。1教师介绍：2初听乐曲。谈论：从教材中的插图请你说说这首乐曲表现了哪些内容？在节奏上有

36、什么特点？（用自己的语言表述）3复听乐曲，请同学边听边随音乐做动作。思虑：乐曲是怎样表现小骑兵由远至近的？回答以下问题（用强弱）完成听听想一想。并用双响筒随音乐敲一敲。五、听音乐下课。授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案买菜第17节授课目的:1喜欢买菜与办家家,并能学会这两首歌；2能勇敢,自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境；3能与同学合作,创立性地表演音乐游戏办家家。授课重点：学会演唱买菜和表演办家家。授课难点：能创立性的表演音乐游戏办家家。授课过程：一、导入：师：小朋友,你们都去过菜市场吗?那你们都想当家吗?今天,老师就给大家一个机遇,我们就一同来当一次家,来做一

37、次小主人,好吗?二、新授活动1第一，我们要去菜市场。这样吧,怕小朋友有些不懂,我们还是请奶奶和我们一同去好吗?2学第一句歌词:今天的|天气|真呀真切|好-|我和|奶奶|去呀去买|菜-|3同学们,你们看菜市场都有什么菜呀?(鸡蛋,母鸡,萝卜,黄瓜,xx,青菜,小鱼,蚕豆,毛豆,小豌豆)4你们喜欢吃这些菜吗?好，我们一同来听听：5我们来看看哪个组能把菜谱很快的背下来?6小组比赛,互评。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案7这么多菜,你们拿得了吗?(哎呀呀|哎呀呀|拿也拿不|了-|)8这么快乐,我们就来唱一唱吧!9随乐演唱。10集体表演。三、课堂小结。授课反思：2014年文艺初版社一年级

38、上册音乐计划和授课方案第二第18授课目:1喜菜与家家,并能学会两首歌；2能勇敢,自信地用自己的声音和形体作表歌曲情境；3能与同学合作,造性地表演音游家家。授课重点：学会演唱菜和表演家家。授课点：能造性的表演音游家家。授课程：一、入：小朋友,我的菜来了,那下面我怎么呢？好，我就来开始做菜吧！二、新授:1：几个菜,你准怎么来做呀?2各准菜吧:蒸蛋、炒小菜。3你能想到其他的方法?煎蛋,土豆,烤羊肉老把些成了一首儿歌，我一念念吧。跟老按奏歌4：小朋友能不能够把首儿歌加上一个目？5老小，出示家家。：老把首儿歌上了曲子，我一同来唱唱吧！6分句学唱歌。7随音机演唱歌曲。8同学唱得都不,我下面就来开始比吧!2

39、014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案9小组表演,看谁表演得最好。10评出幸福之家或xx之家。11全班一同来表演。12评出今天的当家小xx。三、课堂小结师：小朋友,你们今天在课堂被骗了一次家,都还不错,回到家后,你们必然要在家里真切的当一次小主人,帮爸爸妈妈做做家务,这样一来,你们的家会越当越好的!板书设计：买菜办家家授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案我爱我的家第19节授课目的：1能用优美轻柔的歌声演唱爷爷爸爸和我，而且经过欣赏课外的我爱我的家，进一步感觉体验亲情的难得。2能用爽朗生动的情绪演唱爷爷过寿辰，懂得敬爱长辈，培养学生的表演及创新能力，学会怎样关爱家人

40、及身边的人。3能用自然伸展声音演唱歌曲xx。用肢体语言采用小组的表演的形式，去表达歌曲的内涵，从而培养学生的自信心及合作精神。授课重点：能用优美轻柔的歌声演唱授课难点：用肢体语言采用小组的表演的形式，表达歌曲的内涵授课过程：一、组织授课1、听xx歌曲可爱的家进教室。2、xx问好。二、歌曲爷爷爸爸和我1导入：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案：家，是我生活、成的地方，它能我关心，我温暖，每个人都有家，你必然很自己的家吧！家里主要有哪些成呢？生：爸爸、奶奶：在我来复歌曲爸爸和我，我用什么的声音和情来演唱呢？生：温柔、深情2拓展：（1）聆听外歌曲我我的家（2）通欣两首歌曲，采用的方法一

41、步感觉体情的可。：歌曲中哪些地方象自己的和爸爸？终究他是好是坏？什么？延伸：小朋友，我每个人都有爸爸，他愿意我做任何事情，可否是天底下最疼你的人啊？你他？你会怎表达父亲母亲的呢？生：他捶背、帮忙做家、生病了照他。生：自己的事情自己做。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案三、学唱歌曲：1、跟琴唱。2、记住歌词。3、理解歌曲表达的感情。四、小结、下课。授课反思：歌曲我爱我的家第20节授课目的：1能用优美轻柔的歌声演唱爷爷爸爸和我，而且经过欣赏课外的我爱我的家，进一步感觉体验亲情的难得。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案2能用活生的情演唱寿辰，懂得敬爱，培养学生的表演及新能

42、力，学会怎关家人及身的人。3能用自然伸展声音演唱歌曲xx。用肢体言采用小的表演的形式，去表达歌曲的内涵，从而培养学生的自信心及合作精神。授课重点：能用美轻柔的歌声演唱授课点：用肢体言采用小的表演的形式，表达歌曲的内涵授课程：入：每个xx里不有爸爸有奶奶、外公外婆接下来我复歌曲寿辰。首歌曲的情有什么不一样？用怎的声音情歌唱呢？生：快的、活的、高的、拓展：（）：你有家，我有家，小朋友也有自己的家，我有一个共同的家那就是一班。今天我班里正好有一位小朋友寿辰，下面就我他一个有特的寿辰，好？有xx！（）出xx，他行的装扮。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案（）依照这位同学的名字，进行歌词的

43、创编，培养学生的创新能力。（）推出准备好的寿辰蛋糕，一边歌唱一边表演，创立欢欣的学习气氛。（）为歌曲伴奏：用拍手和顿足的方法为歌曲伴奏，学生模拟老师做：拍手00跺+脚X0X0在模拟的基础上，再由学生自己编一些拍击方法为自己的歌声助兴。设计妄图“寿辰会”这个场景的设计，建立一个充满xx快乐的学习气氛，经过创编歌词和生动的表演，挖掘学生的内在的潜力，使学生获得快乐的审美，欢欣的体验，把爱小家牵引到爱大家上来，从而培养学生互相之间的关爱之心。四、歌曲我爱我的家1导入：师：家里除了长辈会关爱我们，还会存在平辈间的手足之情，我爱我的家表达的正是这种美好的感情。2复习：指导学生用自然优美的声音演唱歌曲，在

44、演唱形式上可依照曲式ABA的特点，变为领唱齐唱领唱。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案3表现：1）复习上节课学过的歌表演，提示孩子们动作要经过感觉和体验音乐的情绪来表现，注意歌曲中的重复与比较ABA。2）把学生分成两个表演小组，让学生自己商讨选出表演的同学，而且帮助他们穿上衣饰，和老师一同一边歌唱一边舞蹈，最后哪个小组最有创意，合作精神好，表演得好。五、总结、在歌曲可爱的家中结束。第七课月亮第一课时第21节授课内容：唱歌月亮认识制作四种打击乐器授课目的：1、能够采用平常生活中各样不一样资料自制简单打击乐器。2、认识碰铃、xx、双响筒、铃鼓四种打击乐器，能够区分不一样乐器的基本音色

45、，并能够运用自制乐器或特别规音源为歌曲即兴伴奏。3、学会歌曲小乐手，能够自信、自然的演唱。4、在自由研究和与别人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器过程中体验研究和创立的乐趣。授课重点经过认识各样物品音色的不一样，自己着手，自制简单的打2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案击乐器。授课重难点：在演唱或演奏中，学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏。授课过程：一、情况导入1伴着快乐的音乐，老师、学生手牵手跑跳进教室。二、启示创立师：（出示碰铃）大家看！这是碰铃，我们先来听听他的声音（敲碰铃）。谁能模拟出碰铃的声音？（生模拟）接下来，我们来当一回小乐手，为一段小xx进

46、行伴奏，大家赞成吗？（板书课题：敲一敲）师：你们都是小乐手，我是小小指挥家，我念一句你跟一句，看谁说得好。（教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗读第一段歌词，并用简单的二拍子进行伴奏）师小结：小乐手个个都很棒，很多的同学敲出的节奏还和我不一样呢！大家听听看，这样敲行吗？（解决节奏问题）还可以够怎么敲？（复习一遍小xx）师小结：小乐手真神气，那谁想当一回小歌手呢？（教师教唱月亮第一段）师：小歌手们学得真仔细，再来练习一遍，好吗？学生随音乐再次完满演唱第一段2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案三、小结四、下课学生随音乐出教室授课反思：第二课时第22节授课内容：唱歌月亮认识制作四种打击

47、乐器授课目的：1、能够采用平常生活中各样不一样资料自制简单打击乐器。2、认识碰铃、xx、双响筒、铃鼓四种打击乐器，能够区分不一样乐器的基本音色，并能够运用自制乐器或特别规音源为歌曲即兴伴奏。3、学会歌曲小乐手，能够自信、自然的演唱。4、在自由研究和与别人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器过程中体验研究和创立的乐趣。授课重点经过认识各样物品音色的不一样，自己着手，自制简单的打击乐器。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课重点：在演唱或演奏中，学生幽默的用自制打器行即伴奏。授课程:一、学第二段：唱得真好，若是能配上打器伴奏，必然会更加好听。在，小歌手再唱一遍，老

48、做小手你伴奏。：小朋友，你听！（教仍在台后xx）是什么声音呀？种声音你想到了什么？又忧如看到了什么？：有的像，有的像,你的想象太丰富了。才我是用xx行演奏的。（出示xx）下面，我再听一遍，大家想一想，它像不像春天下小的声音呢？好，我一同来模拟。：能想出来，xx是怎做成的？（生各抒己）启：在我没有沙子，也没有小塑料球，那怎么呀？来教一教我大家制作呢？（生回答各样方法）：个想法真好，大家都xx做的方法了？（生答）那就我开始手吧！（制作中，播放小手伴奏）：小朋友的小手可真巧。下面，我就来依照奏念一段口溜。你个个都是明的小手，我呢？就是你的小指，看最听小指的。（授课生有表情、有作、有奏的朗第二段歌，并

49、学生用自制的器行的二拍子伴奏）：来一，春天下xx的候，你听到的声音是大的，是小的，是的，是重的，是弱的，是的呢？：得真好，我再来念一遍。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案师：真不错，春天多么xx的景色呀！小朋友们，大家想不想唱唱歌呢？（教唱歌曲12遍，随机纠正新练唱中强弱、轻重的不当之处。）二、激励表现师：多xx歌声呀！我听得都入迷了。今天，我能和大家在一同学习制作小乐器，心里真得很快乐。我唱首歌献给你们，好吗？歌的名字叫做小乐手。听完今后，我会问一个小问题，那就是看谁听得仔细，能回答出这首歌曲里出现的两种小乐器的名称。（师弹唱）师：我演唱的歌曲里，出现了哪两种小乐器？（碰铃、x

50、x）师：对了，这是我们今天学习制作的两种小乐器。刚刚，我演唱的这首歌小朋友们喜欢吗？那就跟我唱一唱吧！师：大家唱得真好听，若是再加上乐器伴奏那该多好呀！师：多聪颖的小乐手呀！请拿起你最喜欢的小乐器，勇敢的走开座位，走上舞台，尽兴的唱啊！跳啊！大家说好不好？三总结全课结束课业授课反思：2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案第23节授课目的：1、经过xx的学习，使学生认识xx的特点。2、用轻快爽朗的情绪演唱xx，而且经过这首歌的学习充发散挥学生的创编等技术。授课重点、难点：用轻快爽朗的情绪演唱歌曲。掌握1613216556授课过程：一：xx问好！二：部署场景xx公公笑咪咪1、导入：猜谜2

51、、我们一同来唱一唱xx吧2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案三、新授xx1、导入：2、感觉：xx带给我们的光明和温暖让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。（播放xx）。现在就让我们随着录音机里的大姐姐一同来唱一唱（播范唱）3、出示歌题4、解决重点与难点小朋友，老师把没有歌词的地方去掉，把他唱一遍，你们听！这是第一遍。第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱，你们听！你喜欢老师唱的哪一遍？为什么？四、露一手小朋友表演的真不错！老师知道我们班每一个小朋友都有一个小本领。你能不能够用你的本领把这xx的xx可爱表达出来呢？五、结束小朋友玩的快乐吗？好我们一同回家啦！（播放小白船）。授课反思：2

52、014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案起床我也起床第24节授课目的：学会xx起床我也起床这首歌,并勇敢自信地演唱；能用歌声、语言和肢体动作,积极的表现自己对歌曲不同情形的感觉,并从中享碰到音乐的乐趣。授课重点：学会演唱xx起床我也起床和表演随着音乐动一动。授课难点：能创立性的表演音乐游戏随着音乐动一动。授课过程：一、导入:同学们,你们喜欢去划船吗?今天我们就带你们去公园玩,你们快乐吗?下面我们就和你们一同来比赛,每组都要参加看谁划得快!2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案二、律动：随着琴声动一动1、树林里的小鸟唱起了悦耳的歌,xx里的花儿开得又香又艳,到湖中去划船必然美好极

53、了,让我们随音乐出发吧!2、一路上我们会碰到很多的朋友,你们要来模拟他们。3、全体小朋友一同来表现。4、进行接力游戏。5、请学生自己创编动作。6、再来全体表现三、学习新歌xx起床我也起床小朋友现在我们抵达了公园,你们看湖面上有四只小船,你们来试一试我们第一来喊一下划船令,我来喊，你们和。1、歌词授课:师:划船呀划船呀生:划呀2、xx对答看那组回答得好。3、分组接力赛,看谁接得好。4、学习第二段歌词小朋友现在我们要划到岸边去,我们看谁划得快好吗?5、分组接力赛,看谁接得好6、小朋友念得真好,下节课我们就来唱好吗?下课!四、小结。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案五、下课。授课反思：

54、小青蛙找家第25节授课目的：1指导学生有感情地学唱歌曲小青蛙找家并创立情况让学生积极参加游戏活动。2启示学生模拟节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充发散挥学生的创立力和想象力。3学生经过演唱和表演来感觉小动物的可爱，从小培养珍爱动物，保护大自然的意识。授课重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课点：采用不一样的表方式行歌活。授课程：一、学生听着小青蛙入教室二、言:同学,昨天有一只小蜻蜓我来了一封信,我打开一看呀，原来是一个,我来猜一下.有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子成，断掉尾巴出腿。(打一物)回答后，:有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是

55、？（小蝌蚪）。，小蝌蚪大大的袋，黑灰色的身子，甩着的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜的.他和青蛙住在一个xx的xx，慢慢的，小蝌蚪成了青蛙。有一天，小青蛙在里玩捉迷藏，慢慢的，xx了，他迷了路，急的哭了起来，游了来，告小青蛙：只要沿着xx里的荷叶就可以找到家了同学，我一同来帮小青蛙找家，好？向学生出示奏，学生先走走和跑跑，再拍“呱”。跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱(引:把小青蛙想找到家的急切心情唱出来)3作有能够把小青蛙来往找的作模拟出来?最好的励青蛙三、学唱歌曲1显现歌，学按奏歌。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案学唱歌曲。全体学生演唱歌曲办理。启示学生说说演唱时你想到了什么？编创动作,引

56、导学生理解歌曲境地.逐句唱四、小结。授课反思：大眼睛羚羊第26节授课内容1音乐活动:声音的强弱。学唱歌曲大眼睛羚羊，并创编歌词进行表演。在音乐活动中去感觉声音的强弱。授课重点：学唱歌曲授课难点：创编歌词进行表演2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课过程：一、聆听播放范唱，初步认识歌曲内容快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它，永远不会忘记它。二、聆听新授歌曲熟悉歌曲，熟悉歌词。快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它，永远不会忘记它。三、感觉和老师一同欣赏，感觉强弱的变化，认识强弱在表现歌曲内容中的作用。四、读歌词，学唱歌，再演唱。五、小结、下课。龟

57、兔赛跑第27节2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课目的经过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有百折不挠的精神。经过欣赏，感觉音乐的节奏、速度、旋律，以及不一样乐器的音色所表现的不一样音乐形象。经过欣赏龟兔赛跑，激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。授课重点：经过欣赏，感觉音乐的节奏、速度、旋律授课难点：能用动作表现音乐的情绪授课过程：（一）组织授课（二）复习请学生表达上节课留下的作业龟兔赛跑的故事。利用图片来帮助同学完满地表达龟兔赛跑的故事。（三）导入新课师：今天我们一同和这两只小动物去xx的森林参加一场比赛，看看大家能不能够找到特别

58、棒的小动物做伙伴？（四）讲解新课2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案随从多媒体画面，播放整个音乐童话故事。（初听全曲）激励学生在小组谈论后由学生回答以下问题。激励学生戴上头饰来表演xxxx行走的样子。利用多媒体显现：几种西洋乐器。学生活动：思虑兔子和xx的特点，尔后分别听辨乐器音色，单簧管：xx大管：xx知识拓展，选择相关的单簧管和大管的乐曲，便于同学们熟悉乐器特点。牢固练习：看谁最棒安排学生在复听乐曲过程中，把相应标题列出给被采用的标题的学生合时激励。学生活动：同学们在积极发言后选定最正确标题。复听龟兔赛跑比赛这一段。学生们戴上头饰依照音乐童话内容相对应的进行表演。小结：同学们经

59、过这场比赛必然学会了你们平常未知的知识2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案拓展思想：同学们都喜欢这个音乐童话：xx做事习惯一步一个足迹，百折不挠直到成功。可是老师也很喜欢xx的性格，为什么，你们想一想？教师小结：教师从课堂总结中评出表现好的小组同学。五、听音乐下课。授课反思：xx授课方案第28节授课目的：学唱歌曲xx，学生能带着美好的xx，有感情地演唱歌曲。授课重难点：重点：富饶表现力地演唱歌曲xx难点：音符mido音程的音准。2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案授课程：一、授课1xx好！二、音践活1律，听音xx伴奏，跟老做作2做手猜三、学唱歌曲。1引出歌曲，学生聆听x

60、x，初步感觉歌曲的情和内容。（：xx高地笑了，哎，它来里干什么呢？哦，原来是xx的小朋友xx把他新年xx来送我呢，听，是怎xx？）2出示和拍号3提：情怎样？4出示歌，跟有奏朗歌5点：音符mido音程的音准掌握。解决方法：老可学生通聆听、比、模唱的形式来解决。6用听唱法学唱歌曲，7多种形式演唱，牢固歌曲2014年文艺初版社一年级上册音乐计划和授课方案听老师唱某一句，学生找出老师唱的“很”不一样样的地方，引出连线连线：标记在音符的上边，它有两种用法：（1）延音线:若是是同一个音，则依照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。（2）连接两个以上不一样的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得xx、圆滑。四、办理歌曲1给