测量的实习报告汇编10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 测量的实习报告汇编10篇 精选测量的实习报告范文汇编10篇 在现实生活中，我们使用报告的状况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的测量的实习报告10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 测量的实习报告 篇1 测量学实习报告 学院： 专业：班级： 学号：学生姓名： 指导教师： 工程一：一教教学楼地形操纵点测量 一、实习目的与要求 （1）熟悉经纬仪测量的操作方法和数据处理 （2）学会用皮尺测量距离及数据处理 （3）把握比例尺的绘图方法和技能 （4）培养学生的动手才能和实践操作才能二、实习仪器及工具 经纬仪1台、配套脚架

2、1个、标杆数根、水准尺1把、皮尺1个、粉笔一盒、绘图纸一张、2HB铅笔两支、橡皮一个、计算器一个、丁字尺一把、各种测量用表数张、雨伞一把等。三、实习方法与步骤 1.测图前的准备工作 （1）绘制坐标方格网： 用格网尺法或对角线法绘制图幅为28?cm28cm、格宽为10?cm的坐标方格网。 检查格宽及格网对角线的长度 （2）导线点展绘： 根据地形图分幅的格网西南角的纵、横坐标值，根据测图比例尺标注出格网纵、横向的坐标值。 将各导线点展绘于图上，并按地形图图式要求绘制其符号，标注其点号和高程。 在图上检查相邻间的实地距离 2.经纬仪测绘法测图3.地形图的绘制 按地形图图式规定的符号绘制所测地物。 （

3、1）按规定等高距和等高线特性勾绘测区内的等高线。 （2）按地形图图式要求做好各类注记。 （3）地形图的拼接、检查与整饰。四、实习内容1、角度测量2、视距测量3、距离测量 4、结合比例尺寸绘图五、实习成果 测量数据已填入相应表格中并计算绘图。附表中六、实习建议和看法 （1）各组员工作积极性并不是很投入，希望各组员积极参与到测量中来，并提出自己的测量建议和看法。 （2）测量人员应当专心读数计数，不要读数错记错，避免后期重测，记录人员应当结合实际情形估算记录的数据是否有误。 （3）选择操纵点要通视，以免测量时难找点而更改操纵点。 （4）选择在晴天早晨或下午测量，避免造成测量误差。 测量的实习报告 篇

4、2 报告 姓名： 班级：建筑 学号： XXX 102 XXXXXXX 实训时间：5.235.27 实训地点：XXXX 实训内容：1.距离测设2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设 实训目的：在熟悉仪器操作的根基上，把握距离，角度，高程测设的方法。把握点的平面位置和高程测设方法。为今后的实习，工作打下根基。 为期五天的工程测量，每天于中午8:3010:30，下午于2:304:30.每天将近4个小时的实训，让每个人都能亲自动手操作一下仪器。把握仪器的使用技巧，知道了解测量工作时所应有的技巧。让我们提前体验一下，在烈日炎炎下测量的辛苦，为将来我们走上工地，开头真正意义上

5、的实地测量，也提前敲响警钟。 1. 距离测设 对于这个实训，使我对测量有了一个小小的新的认识。譬如，就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也对比大，对于这短短的测设误差都这么大，要是很远距离该怎么办啊？通过这个实训，我最终把握了它的正确测量方法：要测设一段距离，可以分三步走：1.再适合的位置打下两个木桩，并做标记。2.用刚吃零度对准A，量距离b，定位B1，移动刚尺改变A读数，在量b定位B2。3.取B1和B2中点为b。最终完成已知距离的测设。 留神点：打木桩时，木桩的高度。 2. 角度测设 测设已知角度AOB为60对于这个角度测设，所要求的

6、就是对仪器的准确，细心操作。首先，把仪器安置在O点，在远距离何时处定点A，先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0转动照准部使水平度为60，在视线方向适合距离定出B1点。然后盘右位置，重复上述操作定位B2，取B1和B2的中点B，即角AOB为测设角的60角。 留神点：选区距离时，距离稍微长些，减少误差。 3. 高程测设 高程测设为打木桩，拉线做准备。它的成功与否，关系到施工进度。对于已知H1=b,H2=c.先在已知1和2点安置水平仪，精平后读取1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=H1+a-H2，水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动，直到尺上读数为b2，在尺底画线，此线即为设计高程H2的位置。 留神点

7、：当水准尺靠近2点木桩移动时，移动幅度不应过大。 4. 建筑基线定位5.建筑物的定位和高程 4.5两个试验，综合了前三个试验，是前三个试验的综合体。即距离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时，还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离务必确切，不能弯曲，大的木桩也尽可能的确切。距离完成后，也要用经纬仪做出90角，再继续测设距离。如此，重复屡屡，方可完成测设。 留神点：长度，角度，高程应留神点外还应留神团队合作。 对于此次实训课，我感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的 学生而言，实践并且只有实践才能提高我们的实力。上课的听见虽然尤为重要，但我更相信有了知识的实践，才更是我们所需

8、的。此次的试训课，暂时弥补了我们实践上的缺乏。当然了，我们此次的实训课也是最简单，根本的。假如真到了工地上，我相信，仍旧会有好多同学不知道如何下手，我认为还是接触少，是减少的起因吧！ 此次实训课,增加了大家的动手操作才能。有些东西，你看似简单，但当你真正自己尝试的时候，一切问题都暴露出来了。你可能会问自己，我感觉很简单啊，我完全可以做出来啊，为什么会纠结。我想理由在于实践少，动手的机遇少吧！所以，我们应当抓住实训课的每分每秒，自己真正动手操作，感悟！可能，下一刻，你会发觉，自己其实也满强的! 此次实训课，也让我感到了实地测量的不简单。在学校还好点，战胜的外界条件主要是风，烈日。而真正到了工地，

9、要面对的可能会好多，一言难尽吧！从前，在我没接触这个专业时，看到别人测量感觉蛮不错的，蛮有意思的，但当我逐渐接触时，我只能说：苦中作乐吧！由于，我们终究靠它吃饭，再苦再累，这也是我们的职责所在嘛！累苦在所难免，当当我们测完今天的工作时，感觉也蛮欣慰的，以为看到了自己的劳动成果！也可以很骄傲的对自己说：我也可以的。同时，我也更坚强了我的道路，我的选择没错！ 当然，团队合作也少不了。一个脱离了群体的团队，是不会走太远的。同样，我们测量也不例外。一个好的团队，会起到事半功倍的作用，所以，我们应加强团队的合作！ 这短短五天的试训，立刻就要终止了，心里还真是有点不舍。现在想想，第一次去试训还迟到，感觉也

10、蛮不好意思的。只能希望，下次的试训快些到来吧！ 测量的实习报告 篇3 测量实习主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，稳定和加深测量根本知识，根本理论和根本方法的理解和运用。熟练把握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的才能，为今后从事相关专业工作奠定根基。 实习内容： 我们首先用的是水准仪测高程。开头的时候测量进展得很顺利，可是结果检验的时候发觉误差整整差了十多厘米。我们开头反思是哪里出了问题，有可能是由于天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。由于结果误差不合格，我们在其次天早上重新测量过了一遍，比较前一次的读数，发觉上次是十字丝的读

11、数问题，有了这次失败的阅历，我们都细心起来了。结果校合时fh=-28。 碎部测量： 我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切协同。开头我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。由于工作对比繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也根本跟得上。其次天我们用全站仪观测。由于全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的

12、性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。由于对测绘工作根本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样： 我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上，以操纵点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。由于开头时我们计算我数据出了错误，所以在放样

13、时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样。由于在结果一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。结果检测得到相对精度1/XX0达到了要求。高程放样我们用的是水准仪，已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪，精平后读取a点的读数a，则仪器视线高程为hi=ha+a，则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h。组员每人操作一次。 心得体会： 我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少慨叹。要是这些方面能得到解决，我相信我们的实习会更加愉悦。 通过这次实习，我明白了组员团结一致，密切协同的难得。这种测量是不能单靠个人才能所能完成的。同时我更

14、加深刻体会到细心做事反复思考的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了好多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，老师也不分时段的来给我们耐心指导，感谢老师。 测量的实习报告 篇4 一.实习概况 1. 实习时间： 2. 实习地点： 3. 测区概况： 4. 实习任务：完成测区1:500比例尺地形图一幅，四等水准测量，水平角观测 5. 实习目的及要求： 测量学实习目的是使学生稳定、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步阅历和技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图才能，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面的

15、系统的认识，并在实习的过程中加强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根基。 要求： (1)把握水准仪、经纬仪的操作方法和仪器检校的操作技能，初步了解和熟悉全站仪的使用方法。 (2)进一步把握四等水准测量、导线测量的内外业作业方法。 (3)初步把握地形图绘制的根本作业方法，作业程序和成图过程。 (4)初步把握建筑物放样的根本作业方法。 (5)小组分工明确，通过合作完成测量任务，加强工作才能与团队协作意识。 6. 时间安排： 工程内容时间(天)总计(天) 实习准备实习动员 领借测量仪器、工具、资料 自备工具、资料 0.5 1 仪器检校0.5 地形图测绘操纵测量操纵外业(四等水准、水平角观测)5.0 10.5 操纵内业0.5 测图准备工作 (展点)0.5 地形图测绘4.0 图幅整饰0.5 建筑物放样放样数据准备、放样1.01.0 终止工作提交成果，归还仪器0.5 2.5 个人书面总结0.5 操作考核，成绩评定1.0 实习总结