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文档简介

1、大班美术活动小房子（鞋印画）教案反思大班美术活动小房子（鞋印画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用鞋印的形状特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面内容，能依据需要选择大小适合的鞋子进行拓印，并能合理布置鞋印的方向，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小房子（鞋印画）教案吧。活动目标：1、利用鞋印的形状特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面内容。2、能依据需要选择大小适合的鞋子进行拓印，并能合理布置鞋印的方向。3、在活动中进展幼儿的想像力，体验鞋印画的趣味性。4、体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

2、。活动准备：1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不同的鞋子若干。黑色铅画纸每人一张，每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块。2、多媒体课件一个、实物投影仪一台。3、观看过隐藏鞋印形象的事物。活动过程：一、导入：出示鞋印说说它像什么？（从花纹、整体形状等方面来说）总结：小好友说的可真多，我们可以通过添画让鞋印变成很多好玩的东西。二、示范拓印的方法，感受鞋印改变的趣味性。1、商量：我们把鞋印变成什么呢？老师依据幼儿所说的想象物，选择一样进行示范。（选一只喜爱的鞋子和喜爱的颜色，把鞋底放在海绵上，接着把两手放在鞋面上，用力往下按，让鞋底全部沾上颜色，用力按在纸上）重点商量如何将鞋印印完好。2、在印好的鞋印上用粉

3、笔进行添画。（如：帆船、茄子等）3、引导幼儿丰富画面内容。4、赏识课件：（1）商量如何把鞋印变成汽车。（幼儿说出把鞋印看成汽车的XX，让幼儿进一步理解鞋印与所变物体，在结构上的对应关系。）（2）老师操作课件，幼儿赏识各种不同造型的汽车。总结：刚刚我们是用一个鞋印来变一样东西的，那么你们看这些鞋印有什么不同，我们用这些大小不同的鞋印也变成一样东西，可以变什么呢？（3）幼儿和老师一起将多个鞋印变房子，重点商量鞋印大小、方向的选择是否适宜。三、幼儿操作。讲解操作要求，让幼儿留意操作常规。四、评价：表扬有创意、大小搭协作适的幼儿。活动反思：活动以进展创新精神、时间力量为主要教学目的，引导幼儿大胆想象、大胆创作。幼儿的自由创作和老师的评价，充足地表达了老师和幼儿之间的和谐师生

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