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文档简介

1、大班美术我会变教案反思大班美术我会变教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受身体动作的多样改变和特征，画出属于自己的不同姿态，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我会变教案吧。活动意图：学前期是儿童智力进展最快速的时期之一，是培育制造意识和制造力量的良好机遇，老师必需抓住这一机遇，遵循教学的四性原则，实行正确的教育手段，实施有效的策略，进展学前儿童的制造力。制造力进展的策略亦可概括为六个字：激发、创设、激励。依据大班孩子的年龄特点，开展了此次活动。赏识各种会变的动作，产生不同感受，并能用语言完好讲解并描述。活动目标：1、感受身体动作的多样改变和特征。

2、2、画出属于自己的不同姿态。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、人形图片若干，范画一张。2、活动手册美术第一页、勾线笔。活动过程：一、幼儿沟通对身体的了解1、你们的双手双脚能怎样？身体能做出那些动作呢？2、说说看法，将动作用身体表现出来。二、我会变1、肯定幼儿动作。2、请一幼儿用身体摆出各种姿态，师幼共同在黑板上画出该动作。3、在幼儿想象的根底上，老师结合范画图案加以引导。4、激励幼儿想出更多不同动作，以记录的方式在黑板上做标记。5、结合已知动作，感知手脚的多变。6、将想出的动作画下来，看看谁的动作变得最多，与别人的不一样。三、幼儿操作，老师指导1、绘画要求：应运用圆形（表示头）、长方形（表示手和脚）进行作画。2、幼儿操作，老师巡回指导。活动反思：在整个活动过程中，动静交替，层层递进。从整个活动的效果来看，幼儿兴致比拟高，较好的完成了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿虽然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的经验探究求知，想象、表现各种好玩的身体动作，激励幼儿将自己动作一绘画形式

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