小学2022年春学期高数组教研工作计划

1、第 第 页小学2022年春学期高数组教研工作计划 一、工作目标 结合市老师进展中心研训计划和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以同学全面进展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培育同学的创新精神和实践技能，全面提高老师的综合素养，使我组的教育教学质量再上新台阶。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，本着“求真、务实、出效”原那么，努力追求真实、高效的课堂，要从同学的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实同学需要掌控的知识和技能，努力锻造与课程进展精神相随的精品课，着重提高课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，同学辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的

2、教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推动教学教研常规工作，加强教研工作的实效性。1.仔细备课。一学期的备课需要要备全备齐，要规范化，集体备课数量不超过总课时数的三分之一。2.仔细上课。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的任意性。着重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3.严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格

3、掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习积极性。三确定讨论主题，加强教研组建设，本学期我们组确定了学校数学内容分析与教学指导培训作为我们组这一学期的主要学习的主题。详细做法：开学初，带领本组老师把我们确定的主题一起进行学习，争论如何开展更加有实效，通过争论我们组织老师决断我们需要要仔细学习学校数学内容分析与教学指导、新版课程标准解析与教学指导、学校数学教育、学校数学教学等理论书籍、教学杂志，充盈我们的大脑。在每周星期四的下午的活动中，我们要提前安排好每次活动的主题，详细落实到中心发言人，围绕主题确定好发言材料，各组员在学习中要有记录，学习后有沟通，并形成书面文字。教研组45周岁以

4、下的成员每人围绕课讨论的主题开设一堂教学研讨课，每位老师要积极参加讨论课的研讨，结合主题充分的发表自己的建议。二关注同学的成长和爱好培育1.关注双基落实状况。2.关注优秀同学的进展。新课标大力提倡培育同学自主学习、科学探究、积极创新的技能。因本学期全区将继续开展“小小数学家”的评比活动，为了使这项工作更加有实效性、全面性，本学期我组也将继续开展校级“小小数学家”的评比活动，以班级推举和学校考评相结合，最末确定的人选将推举参与区级评比。通过活动，以培育同学讨论数学的爱好，激发挑战数学的欲望，达到进展同学的问题意识和数学思维水平。3.关注学习爱好的培育。爱好是最好的老师，也是同学数学持续进展的重要

5、动力。为提高同学学习数学的爱好，丰富同学的课外生活，强化学数学用数学的目的，同时又为协作学校读书节活动的开展，本学期我们将在三五班级开展“迎五一数学手抄报”评比活动。四、详细安排：二、三月份：1.班级组或个人学习“研训魔灯”平台各班级教材分析资源2.制定并学习学校数学教研计划、教研组活动计划3.组织参与常州市学校数学课程实施成果展示活动；常州局前街学校4.组内常规达标检查5.*年“教海探航”征文主题研讨四月份：1.参与金坛区学校数学课程实施成果展示活动；河滨学校2.组织校级第四届小小数学家评比活动；3.数学手抄报竞赛。4.校“小小数学家”评比活动五月份：1.组织参与常州市学校数学毕业复习研讨活动；武进区雪堰中心学校2.参与金坛区学校数学毕业复习研讨活动；3.校级同学口算技能常规调研五月中旬；4.参与区“小小数学家”评比活动5.校级新老师团队课堂教学展示