小一数学教学计划5篇

1、第 第 页小一数学教学计划5篇 小一数学教学计划篇1 一、同学状况分析： 四班级同学基本掌控的知识相对较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。同学个体间存在差异，个别同学不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。 二、全期教学目标总要求： 1双基： 同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变糜费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，长久地采用适当措施爱护生态环境。了解屈原文化和九畹溪旅游文化。 思想教育： 1、体验健康生活离不开好的环境。 2、树立爱惜环境、爱

2、护大自然的情感意识。 3、培育同学喜爱家乡的情感。 2详细目标 同学对树与环境的关系有比较深入的认识和了解，理解植树造林的重要性。引导同学了解屈原文化和九畹溪旅游文化，培育同学喜爱家乡、建设家乡的情感。 三、各单元教学内容及重难点 教学内容： 1、环境爱护教育。 2、屈原文化教育 3、九畹溪旅游文化教育 四、详细的措施 1、细心预备，不断探究，提高自身素养，切实加强健康教育。 2、充盈教学内容，拓展教学空间。 3、设置情景，激发同学的学习爱好。 4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。 五、问题讨论与教改设想： 通过一系列的活动，同学认识环境污染的危害，

3、了解一些环境爱护的知识，激发同学自觉爱护环境的决心。在对屈原文化和九畹溪旅游文化的了解和学习中，传承文化精髓。 六、教学进度安排 13 周 环境爱护教育 46周 屈原文化教育 79周 九畹溪旅游文化 小一数学教学计划篇2 一、指导思想： 本学期我们继续贯彻数学新课标为指导，以大力推动素养教育为主题，以深化实施县教研室提出的“学校数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素养和教研本领为保障，以全面培育同学创新意识、探究意识和实践本领为重心的素养教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效进展。 二、工作重点： 1、加强学习，

4、提高老师素养 (1)进取参与学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。 (2)组织老师业务学习，提高老师的业务水平。 2、加强老师新课程培训，确立新理念 (1)数学课程理念：突出表达基础性、普及性、进展性。 (2)数学学科理念：数学有助于同学终生学习的愿望和力能的进展。 (3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是同学学习数学的重要方式。 3、定期开展团体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。 4、加强课堂教学讨论，改善教学方式和方法，提高课堂教学效率。 (1)领悟教材编者的意图，制造性地运用教材，用活教材，异样是一至五班级教材，要依据新课标

5、理念，重新组合，表达出数学与生活的紧密关系。 (2)改善课堂教学，努力表达新理念，课堂是同学焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以同学为主体，放手让同学动手实践，自主探究、合作沟通。 5、加强教研组建设，开展课题讨论和教研活动。 (1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，仔细听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。 (2)做好老师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。 (3)落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级同学进行口算达标测试及口算竞赛，促进教学质量和同学学习数学本领的提高。 (4)开展课题试验活动，并做好试验记录。 小一数学

6、教学计划篇3 为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，实时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行具体计划。 3、备好每堂课 仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好同学的学习和对知识的掌控状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的

7、教学理论水平和教学实践技能。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和掌控状况都尽力做到实时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题

8、中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能实时扫除学习障碍，加强同学信心，尽可能“吃得了”。充分调动同学学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的技能。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 小一数学教学计划篇4 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维技能。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐烦，所以在以后的活动中

9、力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标： 1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。 2、 教幼儿学习一些比较简约的应用题。 3、 通过反复练习计算进一步掌控20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。 4、 教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做预备。 5、 引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又精确的看出物体的数量。 6、 教幼儿学习等量代换，平均安排了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。 7、 教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。 8、 引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。 9、 援助幼儿认识个位、十位、百位。

10、10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。 11、认识圆锥体，区分圆锥体与圆柱体。 12、认识椭圆体，区分椭圆体与球体。 13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识。 14、复习以主体为中心区分左右。 15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。 三、详细措施 1、老师依据数学计划按时开展数学活动。 2、为幼儿提供多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿积极操作，探究。 3、结合实际生活中的物品援助幼儿学习，理解数学知识。 4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。 5、结合操作卡片，援助幼儿学习上，理解数学知识。 6、家长协作老师，共同援助幼儿学习，理解数学知识。 小一数学教学计划篇5

11、一教材分析 本学期教材资料包括下头一些资料：100以内的加、减法的笔算，表内乘法一，表内乘法二，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不一样的位置观测物体和简约的对称现象，简约的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历知识和生活阅历为基础，供应同学熟识的详细情景，以帮忙同学理解数学知识。 2、增加联系实际的资料，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动资料，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 三、本学期教学的主要目的要求 一、知识和技能方面 1、掌控10

12、0以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌控100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步构成估量物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，明白角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨别从不一样的位置观测到的简约物体的外形；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简约的轴对称图形；初步认识镜应对称现象。 6、初步了