英语课堂渗透西方礼仪文化教学策略初探

1、英语课堂浸透西方礼仪文化教学策略初探英语课堂浸透西方礼仪文化教学策略初探语言和文化是密不可分的。文化范畴广泛，而礼仪文化是其中最重要的组成局部。中西方礼仪文化差异宏大，随着国际交往的日益频繁，理解中西方礼仪文化的差异，培养学生跨文化交际的才能，已成为英语教学的目的之一。笔者在多年的教学理论中发现，浸透西方礼仪文化对英语教学和学生的个人成长开展都有积极的意义。结合西方礼仪文化的丰富内涵和英语教学的特点，笔者在教学理论过程中施行了以下几种主要的浸透策略。一、结合教材，把握契机，适时浸透初中英语教材有很多教学内容与西方礼仪文化相关。如牛津初中英语7A教材Fdandlifestyle和7Bpets等单

2、元都包含了西方礼仪文化的内涵。在教学过程中，假如老师能把握契机，对课文内容进展适当地提炼、补充和拓展，就会极大地丰富学生的语言文化知识，到达有效浸透的目的。如在Fdandlifestyle这个单元教学中，谈到食物这个话题，笔者适时补充了西餐文化，如西餐的主要构成，西餐的上菜顺序，餐具的摆放以及用餐时要注意的问题。同时，通过小组讨论和情景剧表演等形式，让学生形象地理解并体验西方人的饮食习惯和就餐礼仪。笔者还穿插了几个因中西饮食文化差异而引起的误会和为难的小故事。这些小故事既幽默幽默，更发人深剩学生在欢笑之余，深入体会到了认识西方礼仪文化的重要性。7B第六单元Pets的教学内容同样也蕴涵了丰富的西

3、方礼仪文化。西方人把宠物看作自己的家人，他们保护自己的宠物就像保护自己的家人。在教学过程中，笔者适时向学生浸透了西方人尊重，保护动物的美妙品德。同时告诫学生，假如到西方人家里做客，一定要友爱地对待他们的宠物，否那么会引起误解和不快。二、结合课型，有的放矢，巧妙浸透英语课型形式包括听说课，阅读课，写作课，复习课等。老师可根据课型特点，巧妙设计教学内容，有目的地浸透西方礼仪文化。如在某一节听说课上，笔者曾向学生讲述了这么一那么笑话：一位美国人赞美一位中国男士的妻子：Yurifearesbeautiful.中国男士很谦虚地说：here？here？这使美国人很为难。笔者让学生讨论并考虑产生这样的误会的

4、原因，最后得出结论：这是由中西方礼仪本文由论文联盟.Ll.搜集整理文化差异造成的。在与西方人交往时，我们要学会运用他们的思维方式和语言表达形式，才能与他们更轻松更得体地进展交流。在阅读课上，老师也可选取与西方礼仪文化相关的一些文章作为阅读素材，根据这些材料设计阅读题，引导学生阅读，考虑，培养学生略读，精读，概括和搜寻信息的才能。这些生动有趣的阅读材料往往能极大地激发学生的阅读兴趣，促进学生阅读技能的进步。同样，在写作教学中，老师也可以挖掘与西方礼仪文化相关的作文题材。如教学生写一封感谢信，或是thank-yunte。如以看图说话的形式让学生描绘以西方礼仪为主题的小故事，让学生写有关西方礼仪故事

5、的读后感等。而近年来的中考作文题目也有很多与之相关，如2022年浙江中考英语作文：假设你是李明，你的笔友Peter将随团来你校进展为期一天的学习交流活动，请你将以下安排发邮件告知。在这篇作文中，假如学生对西方礼仪文化有一定理解，那么交流活动的安排会更加妥当，语言表达也会更加流畅，很容易获得较高的分数。三、结合实际，创设情境，有效浸透随着社会的进步和开展，出国修学、旅游已成为一件非常普遍的事。我们在与外国友人交往时，假如没有礼仪方面的知识准备，就会遇到很多问题和困扰，造成许多误会和为难。应局部即将出国修学学生的需要，笔者曾模拟创设各种语言情境，向学生展示和介绍了西方社会的拜访礼仪，就餐礼仪，小费

6、礼仪，垃圾分类等礼仪规那么。学生们在形象生动的语言情境中，在实际需要的动机促使下积极地交流，对中西方礼仪文化差异有了更为深入的认识，也为即将到来的出国修学做好了充分的知识和心理的准备。四、结合活动，多种渠道，多元浸透英语教学的魅力不应只局限在课堂，而应延伸到课堂之外。在英语教学的第二课堂上，笔者以西方礼仪文化为主题，组织开展了丰富多彩的英语活动，如英语角活动，班会活动，英语演讲比赛，手抄报比赛等。在名为体验西方文化，学做绅士淑女的班会活动上，学生们表演了英语话剧，理解了西餐礼仪，小费礼仪，拜访礼仪等方面的知识，对西方礼仪文化产生了极大的兴趣，也激发起了英语学习的热情。由此，通过老师的精心组织和大力推广，学生们通过丰富多彩的活动，拥有了更为丰富的西方礼仪文化知识。他们英语学习的动机更加强烈，个人道德修养也得到了极大的提升。理论证明，在英语教学中浸透西方礼仪文化，有利于促进英语教学，进步教学效率，是英语教学的一道加法题。作为老师，我们要不断归纳总结浸透的策略和手段，反思施行过程中出现的问题和