北京专版2020中考生物复习主题3生物体的结构层次课件

1、第 4 课时显微镜的结构、功能和使用主题三 生物体的结构层次第 4 课时主题三 生物体的结构层次考点一显微镜的构造与功能图4-1普通光学显微镜目镜镜筒转换器物镜压片夹遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂通光孔载物台镜柱镜座考点一显微镜的构造与功能图4-1普通光学显微镜目镜镜筒转1.显微镜最主要的结构是和,其作用是放大物像。(1)目镜:安装在镜筒上端,标有10、12.5(表示目镜放大倍数)。(2)物镜:安装在转换器上,标有4、10、40、100(表示物镜放大倍数)。其中4和10为低倍物镜,40和100为高倍物镜。目镜物镜图4-2图4-31.显微镜最主要的结构是和,其作用是放大物像【规律强化】目镜

2、与物镜的特点目镜越短,放大倍数越大;目镜越长,放大倍数越小。物镜越短,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。【规律强化】目镜与物镜的特点2.调节光线强弱的结构(1)反光镜:有两面,分别是反光镜和反光镜。(2)遮光器:有大小不同的,通过调节光圈大小来调节光线强弱。凹面平面光圈图4-4【规律强化】环境光线强时,用小光圈,平面反光镜;环境光线弱时,用大光圈,凹面反光镜。2.调节光线强弱的结构凹面平面光圈图4-4【规律强化】环境光3.使镜筒上升或下降的结构(1)粗准焦螺旋:调节镜筒升降范围较。(2)细准焦螺旋:调节镜筒升降范围较。4.载物台:放置玻片标本的地方,中央有一个,两边有两个压片夹。大小通光孔

3、3.使镜筒上升或下降的结构大小通光孔用较大的光圈可看到更大的视野。()将平面镜换成凹面镜,视野将变暗。()甄别判断用较大的光圈可看到更大的视野。()甄别判断考点二练习使用显微镜1.取镜和安放(1)握住镜臂,托住镜座。(2)把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。右手左手考点二练习使用显微镜1.取镜和安放右手左手2.对光(3)转动转换器,使 对准通光孔。(4)把一个较的光圈对准通光孔。眼看镜眼睁开。转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。对光成功的标准是通过目镜可以看到视野。低倍物镜大图4-5左右反光镜明亮的圆形【思维警示】对光一定要用低倍物镜,目镜、物镜、通光孔和光圈要位于

4、同一条直线上。2.对光低倍物镜大图4-5左右反光镜明亮的圆形【思维警示】对3.观察(5)把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对的中心。(6)顺时针方向转动 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着,防止物镜压碎玻片。(7)一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动,使看到的物像更加清晰。通光孔粗准焦螺旋【思维警示】一定要先用低倍物镜找到物像后才能换高倍物镜。细准焦螺旋物镜3.观察通光孔粗准焦螺旋【思维警示】一定要先用低倍物镜找到物4.整理及绘图擦拭镜头要用擦镜纸;绘图时可以用疏密不同的

5、铅笔细点表示所观察物像的明暗差异。4.整理及绘图【规律强化】低倍物镜换高倍物镜的步骤:a.移动玻片:将物像移到视野中央; b.转动转换器:换高倍物镜;c.转动遮光器和反光镜:调节视野亮度; d.转动细准焦螺旋:将物像调清晰。 物像变化可能的操作:a.位置变化:移动玻片;b.大小变化:转动转换器换用不同放大倍数的物镜;c.清晰度变化:调节细准焦螺旋;d.亮度变化:调节遮光器和反光镜。图4-6【规律强化】低倍物镜换高倍物镜的步骤:a.移动玻片:将物像考点三显微镜的成像特点1.显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。图4-7【规律强化】显微镜放大倍数与物像的关系放大倍数越大,视野中细胞的数量越少,

6、细胞体积越大,视野越暗;放大倍数越小,视野中细胞的数量越多,细胞体积越小,视野越亮。考点三显微镜的成像特点1.显微镜放大倍数=目镜放大倍数物2.显微镜看到的物像是像(左右相反、上下颠倒或旋转180 )。例如:(1)图4-8玻片中是“p”,看到的物像是“d”。(2)玻片中是“b”,看到的物像是。(3)玻片中是“上”,看到的物像是。3.玻片移动的方向与物像移动的方向。例如,向左移动玻片,物像向 移动;向右移动玻片,物像向 移动。倒q图4-8相反右左上2.显微镜看到的物像是像(左右相反、上下颠倒或旋转1【规律强化】物像的移动方向如果要把视野边缘的物像移到视野中央,就朝物像所在的方向移动玻片。如图4-

7、9所示:图4-9【规律强化】物像的移动方向4.污物位置的判断显微镜下看到的污物的位置有三种可能,在、或 上。可以分别移动这些结构,若污物移动则说明污物在这个结构上;若污物不移动则说明污物不在这个结构上。5.显微镜观察的材料必须是而的。物镜目镜玻片标本图4-10薄透明4.污物位置的判断物镜目镜玻片标本图4-10薄透明使用5目镜比使用10目镜更容易找到观察目标。()向左上方移动玻片可将视野中右下方的物像移至视野中央。()甄别判断使用5目镜比使用10目镜更容易找到观察目标。()考点四动植物细胞临时装片的制作及观察1.玻片标本种类(1)根据玻片的制作方法分类:用从生物体材料上切取的薄片制成。:用液体的

8、生物材料经过涂抹制成。:用撕下或挑取的少量生物材料制成。(2)根据保存时间,玻片分为玻片和玻片。2.玻片标本的制作需要片(托载标本的玻璃片)和片(覆盖标本的玻璃片)。切片涂片装片永久临时载玻盖玻考点四动植物细胞临时装片的制作及观察1.玻片标本种类切片涂3.临时装片制作过程图4-113.临时装片制作过程图4-11制作过程制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片1擦用洁净的纱布把 和 擦拭干净,目的是防止污物影响观察2滴在载玻片的中央滴一滴,目的是使细胞吸水,保持细胞形态在载玻片的中央滴一滴 ,目的是保持细胞的正常形态3撕(刮)撕取洋葱鳞片叶内侧的透明薄膜内表皮用消毒牙签在自己

9、已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下载玻片盖玻片清水生理盐水制作制作洋葱鳞片叶内制作人的口腔上1擦用洁净的纱布把 （续表）制作过程制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片4展(涂)将材料或将材料涂抹,目的是防止细胞重叠5盖用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上避免盖玻片下面出现6染滴一滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰展平均匀气泡碘液（续表）制作制作洋葱鳞片叶内制作人的口腔上4展(涂)将材料【点拨】区别视野中的细胞和气泡的方法图4-12一般来说,气泡在显微镜视野中显现为边缘较

10、宽、较黑,中间很亮、很白的图像,形状为圆形或者椭圆形,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形和移动,而细胞的边界不是很明显。【点拨】区别视野中的细胞和气泡的方法4.分析显微镜中出现下列现象的原因甲: 。乙:。丙:。盖盖玻片时操作不当,产生气泡观察材料或玻片中有污物观察材料没有展平或涂抹均匀图4-134.分析显微镜中出现下列现象的原因盖盖玻片时操作不当,产生气|实验梳理| 见考点聚焦部分:考点四 动植物细胞临时装片的制作及观察 2018北京四中期中使用显微镜准确地观察到细胞是一项重要的操作技能,图4-14是小强同学在显微镜下看到的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞,据图回答下列问题。典例分析图4-

11、14|实验梳理| 见考点聚焦部分:考点四 动植物细胞临时装片的制(1)小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞核、细胞质等共同结构,但也观察到人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞不同的是:没有 和结构,两类细胞中的遗传信息主要存在于中。细胞壁液泡(顺序可换)图4-14细胞核(1)小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞核(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤:擦拭载玻片和盖玻片;滴_;消毒牙签刮口腔内侧壁;涂抹均匀;盖盖玻片;染色等六个步骤。图A中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的 操作不规范引起的。图4-15所示四种方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水

12、滴,箭头代表方向)。生理盖盖玻片图4-14图4-15乙盐水(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤:擦拭载玻片和盖(3)已知小强观察图B使用的目镜是5,物镜是10,则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞,小强应选择物镜放大倍数为(填“8” “10”或“15”)的镜头,转动图C显微镜中标号 所示结构进行观察即可。8图4-14转换器(3)已知小强观察图B使用的目镜是5,物镜是10,则该物例1 2018北京101中学月考在使用显微镜时,如果要使镜筒升降范围较大,应调节()A.转换器 B.细准焦螺旋 C.粗准焦螺旋 D.镜臂探究一显微镜的构造【答案】C【解析】本题考查的是显微镜各部分

13、结构的作用。转换器上有放大倍数大小不一的物镜,所以转换器的作用是转换物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒,调出更加清晰的物像。粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒。镜臂是握镜的部位。例1 2018北京101中学月考在使用显微镜时,如果要例2 2019西城二模小明用显微镜观察蒲公英的花粉颗粒,观察到图中甲、乙两个视野,下列描述正确的是()A.此显微镜的最大放大倍数为50倍B.向右移动装片可将甲视野调换成乙视野C.调节细准焦螺旋可使物像变得更加清晰D.若使用相同的光圈和反光镜,乙视野比甲视野亮探究二练习使用显微镜图4-16例2 2019西城二模小明用显微镜观察蒲公英的花粉颗答案 C解析显微镜

14、的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积,图中显微镜目镜放大倍数是10,物镜放大倍数也是10,所以该显微镜的放大倍数是100,A错误;图甲中物像偏视野的左下方,所以向左下方移动装片可将物像移至视野中央,从图甲到图乙,物像放大倍数增大,所以应该是向左下方移动装片,转动转换器将物镜换成高倍物镜,B错误;细准焦螺旋调节镜筒升降的范围小,当观察到物像但不是很清晰的情况下,可调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰,C正确;从图中来看,乙视野比甲视野放大倍数大,所以在使用相同的光圈和反光镜的情况下,乙视野应该比甲视野暗,D错误。答案 C【变式1】 2019石景山二模如图4-17是乐乐在显微镜下观察到的草履虫,他想在

15、视野中央观察草履虫的分裂过程,应该将临时装片()A.向左下方移动B.向右上方移动C.向上移动D.向下移动图4-17A【变式1】 2019石景山二模如图4-17是乐乐在显微例3 2019西城一模小明制作并观察洋葱表皮细胞临时装片,观察到如图4-18现象,下列说法正确的是()A.在载玻片上滴一滴生理盐水,可以保持细胞形态B.用碘液染色有利于观察细胞核C.观察时看到的细胞边缘是细胞膜D.观察到的是洋葱的上皮组织探究三制作并观察临时装片图4-18例3 2019西城一模小明制作并观察洋葱表皮细胞临时答案 B解析制作洋葱表皮细胞临时装片,在载玻片上滴一滴清水,可以保持细胞形态,A错误;观察和制作洋葱表皮细

16、胞临时装片时,为了观察得更清楚,应该用稀碘液染色,B正确;洋葱属于植物,植物细胞最外面是细胞壁,所以观察时看到的细胞边缘是细胞壁,具有保护和支持的作用,C错误;观察到的是洋葱的保护组织,上皮组织属于动物组织,D错误。答案 B第 5 课时细胞的结构和生活主题三生物体的结构层次第 5 课时主题三生物体的结构层次考点一细胞的基本结构1.细胞的结构; ; ; ;。细胞壁细胞膜图5-1叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体考点一细胞的基本结构1.细胞的结构细胞壁细胞膜图5-1叶绿2.细胞各结构的功能(1)细胞壁:最外层,具有和作用,其中植物、细菌、真菌的细胞都具有。(2)细胞膜:保护和的作用,很薄而且紧贴细胞壁,

17、普通显微镜难以观察到此结构。(3)细胞质:细胞膜以内、细胞核以外的部分,内有叶绿体、液泡、线粒体等细胞器。(4)细胞核:细胞的 中心和 库,颜色较深。保护支持控制物质进出细胞【思维警示】并不是所有细胞都有细胞核,如原核生物、哺乳动物成熟红细胞和血小板没有细胞核。控制遗传信息2.细胞各结构的功能保护支持控制物质进出细胞【思维警示】并不(5)叶绿体:植物细胞特有,作用的场所。光合【思维警示】并不是所有的细胞都有叶绿体,植物体中只有绿色部分的细胞内含有叶绿体,如根尖细胞和叶表皮细胞没有叶绿体,幼嫩的茎中有些细胞有叶绿体。(5)叶绿体:植物细胞特有,作用的场所。光合【思维(6)液泡:液泡内的细胞液中溶

18、解着 ,如酸甜苦辣等味道的物质。动物细胞没有液泡。(7)线粒体:动植物细胞都有,作用的场所,分解有机物,释放能量。3.比较动植物细胞的结构(1)相同点:大多数动植物细胞都具有 。(2)不同点:大多数植物细胞具有 ,而动物细胞没有。(3)植物细胞与动物细胞的最根本区别是。多种物质呼吸细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞没有细胞壁(6)液泡:液泡内的细胞液中溶解着 ,如酸甜苦【点拨】识别动植物细胞的方法根据动植物细胞的形态识别:植物细胞呈多边体,动物细胞呈球体。借助图示对比的方法加以识别:有细胞壁、液泡、叶绿体的是植物细胞。图5-2【点拨】识别动植物细胞的方法考点二细胞的生活

19、1.细胞的生活需要物质和能量(1)试一试:将一粒干小麦种子放在酒精灯上燃烧,燃烧时烧掉的是,燃烧后的灰烬是。细胞中的物质组成有机物无机物有机物无机物_:可燃烧如糖类、脂质、蛋白质、核酸等_:不可燃烧如水、无机盐、氧等考点二细胞的生活1.细胞的生活需要物质和能量有机物无机物有(2)细胞膜的作用:细胞膜有适于运输物质的结构,能够让对细胞生活的物质进入细胞;把有些物质挡在细胞外面;细胞生活中产生的一些不需要或有害的物质排到细胞外。细胞膜的功能是。(3)细胞中的能量转换器有两种。植物细胞和动物细胞都有的是,它能将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用。植物细胞特有的是,它能将转变成,并储存在有机物中

20、。有用控制物质进出线粒体叶绿体光能化学能(2)细胞膜的作用:细胞膜有适于运输物质的结构,能够让对细胞【点拨】线粒体和叶绿体的比较名称分布功能能量叶绿体植物绿色部分的细胞进行光合作用,将光能转化为化学能,储存在有机物中储存能量线粒体活细胞进行呼吸作用,将有机物中的化学能释放出来,供给各种生命活动利用释放能量【点拨】线粒体和叶绿体的比较名称分布功能能量叶绿体植物绿色部2.细胞核是控制中心(1)克隆羊的诞生过程:实验结果:克隆羊的长相与羊一样。(2)克隆羊的实例说明,控制着生物的发育和遗传。细胞核之所以有重要的功能,是因为细胞核中有一种神奇的遗传物质,其上有指导生物发育的全部信息。甲细胞核DNA图5

21、-32.细胞核是控制中心甲细胞核DNA图5-3(3)克隆属于生殖,克隆生物的基因组成和性状表现都与提供细胞核的生物的基因组成和性状表现相同。3.细胞的生活需要和,可以控制物质的进出,_和是能量转换器。细胞的生活是、和变化的统一。无性物质能量图5-3细胞膜叶绿体线粒体物质能量信息(3)克隆属于生殖,克隆生物的基因组成和性状表现都与考点三细胞分裂和细胞生长1.细胞分裂(1)定义:一个细胞分成个细胞,结果使细胞增多。(2)分裂规律:一个细胞分裂n次,产生的细胞数为个。(3)分裂过程:细胞核一分为二(最先变化)细胞质一分为二形成新的细胞膜和细胞壁(植物细胞),或细胞膜从细胞的中部向内凹陷(动物细胞)形

22、成两个新细胞。两数量2n考点三细胞分裂和细胞生长1.细胞分裂两数量2n动物细胞分裂过程如图5-4所示:图5-4植物细胞分裂过程如图5-5所示:图5-5动物细胞分裂过程如图5-4所示:(4)细胞分裂过程中发生的变化:染色体的变化:在细胞核即将分裂时, 的变化最明显,染色体先进行 ,随后又平均分配到两个子细胞中。因此,两个新细胞的染色体的形态和数目,每个新细胞和原细胞染色体的形态和数目是的。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,它是由 和_两种物质组成的。是遗传物质,是遗传物质的载体。新细胞与原细胞所含有的遗传物质。其他的变化:新细胞的体积比原细胞的体积。染色体相同相同DNA蛋白质DNA染

23、色体相同小复制(4)细胞分裂过程中发生的变化:染色体相同相同DNA蛋白质D【规律强化】细胞分裂的特点细胞分裂产生的新细胞,有的继续具有分裂能力,但大部分不再具有分裂能力。细胞分裂的结果是细胞数目增多。新形成的子细胞与原细胞含有相同的遗传物质。细胞分裂时,变化最明显的是细胞核中染色体的变化,遗传物质的复制和均分。【规律强化】细胞分裂的特点2.细胞的生长(1)概念:细胞要不断从周围环境中吸收 ,并且转变成自身的物质,结果是细胞由小变大。(2)特点:细胞生长使细胞体积无限制地长大;细胞生长_使染色体的数量、形态和遗传物质发生改变。细胞分裂过程中遗传物质的变化可以表示为:N2NN。(N代表染色体的数目

24、)营养物质体积不会不会2.细胞的生长营养物质体积不会不会细胞能够不断吸收营养物质持续生长。()细胞分裂后产生的新细胞的遗传物质与原细胞相同。()甄别判断细胞能够不断吸收营养物质持续生长。()甄别判断例1 2019东城二模洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构不包括()A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核探究一动植物细胞的基本结构C例1 2019东城二模洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构不包括【变式1】 2018西城区统一测试“毛猴”是北京传统手工艺品,是以玉兰的花蕾和蝉蜕为主要原料加工而成的。与蝉的细胞相比,玉兰的细胞特有的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核图5-6【变式1】 2018西城区统

25、一测试“毛猴”是北京传统手答案 A解析植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体,而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。蝉是动物,玉兰是植物,据分析可知,植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核;植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。所以玉兰细胞与蝉的细胞相比,特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡,可见A符合题意。答案 A例2 如图5-7的实验装置放置一段时间后,检测蒸馏水时,只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关,该结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡探究二细胞的生活图5-7例2 如图

26、5-7的实验装置放置一段时间后,检测蒸馏水时,答案 B解析细胞膜具有选择透过性,对细胞有用的物质可以进入,而对细胞有害的物质则不能进入。乙组的马铃薯已死亡,细胞膜失去控制性,因此在乙组的蒸馏水中明显检测到蔗糖。答案 B【变式2】下列关于细胞叙述错误的是()A.细胞膜可以有选择的控制物质进出细胞B.所有的活细胞都可以进行呼吸作用为生命活动提供能量C.绿色植物的根尖细胞可以进行能量转换的是叶绿体和线粒体D.细胞核是细胞代谢的控制中心C【变式2】下列关于细胞叙述错误的是()C例3 2019东城二模癌细胞是能无限分裂的细胞。一个癌细胞分裂后产生的新细胞中染色体数目是()A.原细胞的4倍B.原细胞的2倍

27、C.与原细胞相同D.原细胞的一半探究三细胞的分裂例3 2019东城二模癌细胞是能无限分裂的细胞。一个答案 C解析在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,所以,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。答案 C【变式3】2018北京101中学月考现在的你比童年时期长高了许多,下列解释最合理的是()A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果A【变式3】2018北京101中学月考现在的你比童年时期第 6 课时生物体的结构层次主题三生物体的结构层次第 6 课时主题三生物体的结构

28、层次考点一动物体的结构层次1.细胞分化形成不同的组织(1)细胞分化的概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过产生的后代,在、和上发生差异性的变化,这个过程叫 。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态,结构、功能的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫。【点拨】细胞分化的记忆口诀分裂细胞形构同,伴随发育异功能,形态结构亦渐变,细胞分化即完成。分裂形态结构功能细胞分化相似相同组织考点一动物体的结构层次1.细胞分化形成不同的组织【点拨】细(2)细胞分化的特点:分化的结果是形成 ;细胞的遗传物质 发生改变;一般情况下高度分化的细胞再分裂和分化。(3)人体的基本组织:组织类型功能举例结构图上皮

29、组织具有、 等功能皮肤上皮、小肠腺上皮_组织具有收缩和舒张的功能平滑肌、骨骼肌、心肌不会保护分泌肌肉不会(2)细胞分化的特点:分化的结果是形成 ;细胞的类型功能举例结构图神经组织能够感受刺激,传导 脑、脊髓、神经结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能骨组织、 等（续表）兴奋血液类型功能举例结构图神经组织能够感受刺激,传导脑、脊髓、神经结【规律强化】区别细胞分裂、分化和生长看结果:细胞分裂导致细胞数目增多,细胞生长导致细胞体积增大,细胞分化导致组织的形成。看形成过程:图6-1【规律强化】区别细胞分裂、分化和生长2.组织进一步形成器官由不同的按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫。

30、例如,大脑主要是由组织和结缔组织构成,胃由上皮组织、组织、组织和神经组织构成。组织器官神经【思维警示】一块皮肤、一条神经、一块肌肉等都是器官。肌肉结缔2.组织进一步形成器官组织器官神经【思维警示】一块皮肤、一条3.器官构成系统和人体能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。器官【点拨】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序:细胞组织器官系统动物体(或人体)。3.器官构成系统和人体器官【点拨】动物体的结构层次植物体的基本组织分布细胞结构特点功能结构图 组织茎尖、根尖等

31、细胞 ,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核 ,有很强的分裂能力能不断_产生新细胞 组织根、茎、叶的表面细胞排列紧密,覆盖在植物体的表面保护内部柔嫩部分考点二植物体的结构层次1.植物的几种主要组织分生较小大分裂保护植物体的分布细胞结构特点功能结构图 茎尖植物体的基本组织分布细胞结构特点功能结构图 组织茎、叶脉、根尖成熟区细胞中空,横壁消失,导管是死细胞,筛管是活细胞导管运输 ,方向是 筛管运输 ,方向是 （续表）输导水和无机盐由下向上有机物由上向下植物体的分布细胞结构特点功能结构图 茎、叶脉植物体的基本组织分布细胞结构特点功能结构图营养组织根、茎、叶、花、果实、种子细 胞 壁,泡 有储藏 的功能 组织茎

32、、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处细胞壁增厚支撑和保护（续表）薄大营养物质机械植物体的分布细胞结构特点功能结构图营养根、茎、叶、花、果实、2.植物的六大器官(1)营养器官:根、茎、叶。其中萝卜、红薯属于根,莲藕、马铃薯等属于茎。(2)生殖器官:花、果实、种子。其中西瓜、玉米粒属于果实,花生仁、葵花子属于种子。【点拨】植物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞组织器官植物体。2.植物的六大器官【点拨】植物体的结构层次3.动植物体结构层次的比较结构层次动物植物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组

33、织保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织生物体细胞组织器官系统动物体和人细胞组织器官植物体3.动植物体结构层次的比较结构层次动物植物细胞结构包括细胞膜【点拨】 细胞 组织 器官 动物体有系统,而植物体没有。人体内具有保护作用的是上皮组织,而植物体具有保护作用的是保护组织。【点拨】考点三单细胞生物1.单细胞生物:身体只由 构成的生物,称为单细胞生物。2.常见的单细胞生物:草履虫、变形虫(单细胞动物)、衣藻(单细胞植物)、酵母菌(单细胞真菌)、细菌等,大多数生活在的环境中,有些寄生在其他生物体上。图6-2一个细胞水域或湿润考点三单细胞生物1.单细胞生物:身体只由 构成3.草履虫的形态结构

34、(1)生活环境:环境中。(2)形态:倒置的鞋底状。(3)食物:细菌和微小的浮游植物。(4)运动:依靠的摆动。(5)呼吸:。(6)消化:。(7)排泄:。(8)排遗:。(9)生殖:。4.单细胞生物与人类的关系:有的会引起人患病,但也能为人类所用。淡水纤毛图6-3草履虫的结构示意图表膜食物泡收集管、伸缩泡胞肛分裂3.草履虫的形态结构淡水纤毛图6-3草履虫的结构示意图表膜1.观察草履虫的大小、体形和运动状态从草履虫培养液的层吸一滴培养液,滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫的大小。然后,盖上盖玻片,在倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。可以看到形状像倒转的草鞋,身体长圆形,前端较圆,后端较尖。它在水中

35、自由运动,靠纤毛的摆动,旋转前进。|实验梳理|观察草履虫表低1.观察草履虫的大小、体形和运动状态|实验梳理|观察草履虫2.观察草履虫的应激性(1)在载玻片的一端滴一滴清水,另一端滴一滴草履虫的培养液,并把这滴清水和这滴草履虫的培养液连通起来,用低倍镜观察,发现草履虫聚集在培养液中。 (2)如果在草履虫的培养液的边缘放一粒食盐,用低倍镜观察,发现草履虫都聚集在清水中。 (3)上述实验说明了草履虫具有应激性,这个特性使它能趋向有利的刺激,逃避有害的刺激。图6-42.观察草履虫的应激性图6-4【注意事项】草履虫聚集在培养液的表层,因为草履虫呼吸需要氧气,培养液的表层氧气充足。为了限制草履虫运动的速度,可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维。为了看清草履虫纤毛的摆动,要将视野亮度调暗些。【注意事项】 2019延庆一模下列关于