初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计--2

1、条件语句青岛版信息技术初中第三册条件语句学习目标1、认识程序的分支结构，了解 Python语言语句缩进的特点。2、熟练应用条件表达式，掌握if语句的语法格式。3、能用条件语句编写程序解决生活中的问题，提升逻辑思维能力，进一步体会算法及其思想。学习目标1、认识程序的分支结构，了解 Python语言语句缩一、新课导入一、新课导入孟子曰:“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”其实，在我们的生活中也是这样，很多事情都需要根据条件作出判断和选择。在程序设计中，分支结构可以帮助我们依据条件控制程序的流程，使程序的条理更加清晰。孟子曰:“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼

2、，舍鱼而二、合作与探究初中八年级信息技术第6课条件语句PPT课件设计-(2)初中八年级信息技术第6课条件语句PPT课件设计-(2)比较两个数大小的算法任务一：任意输入两个整数x和y，按从小到大的顺序输出显示。你能把这一程序的算法描述出来吗?用自然语言和流程图。任务一比较两个数大小的算法任务一：任意输入两个整数x和y，按从小到自然语言比较大小的算法主要分几步? 每一步要做什么?比较大小的一般步骤：1、输入x和y，转换整数类型。2、比较x和y的大小。3、如果xy，则交换位置，否则不变。 4、显示x和y的值任务一自然语言比较大小的算法主要分几步? 每一步要做什么?任务流程图 开始输入x和y判断（ ）

3、结束程序xyz=xx=yy=z任务一NY流程图开始输入x和y判断（ ）结束程序xyz=x任议一议：1、使用顺序结构能解决本活动中问题吗？为什么？不能。因为有XY,Xxy小于x=x=y小于或等于=xy: 1 print(“x=“, x”, y=“,y)下面把代码放入python验证运行。 z=xx=yy=z在if条件后输入冒号“:”，下面的程序会强制缩进(一般为4字符)，以表示一种从属的关系。如果程序不按规则缩进，将导致语法错误。 任务二尝试完善代码x= int(input(“x =“)z=x在运行结果任务二运行结果任务二整数的四则运算设计一个整数四则运算的程序，先输入两个整数x和y，再提示输入

4、运算符号+、-、*、/，然后根据运算符号进行计算，输出计算结果，否则提示错误。知识点1.判断符号的方法ope Input(“操作符(+、-、/):”) if ope=“+”.2、多分支语句可以使用“if- elif-else”的结构。-任务三整数的四则运算设计一个整数四则运算的程序，先输入两个整数x和判断“+，*，/”需要几个分支？4个 同学们尝试用if-else语句编写四则运算的代码。任务三判断“+，*，/”需要几个分支？任务三做一做 根据算法设计完整程序，同学之间互相测试。x=int(input(x:)y=int(input(y:)ope=input(操作符（+、-、*、/）：)if op

5、e=+: result=x+yelif ope=-: result=x-yelif ope=*: result=x*yelif ope=/: result=x/yelse: print(输入错误！)print(x,ope,y=,result) 下面把代码放入python验证运行，我找同学展示一下。 任务三做一做 根据算法设计完整程序，同学之间互相测试。x=运行结果任务三运行结果任务三思考：还能用什么方式实现四则运算的计算。交互方式任务三思考：还能用什么方式实现四则运算的计算。任务三任务四：密码验证在互联网高速发展的今天，密码的安全越来越重要。假设某系统的用户名为“mike”，对应的密码是“mi

6、ke0715”。请设计一个程序，提示输入用户名和密码，然后进行判断，并对判断结果给出适当的提示。任务四任务四：密码验证在互联网高速发展的今天，密码的安全越来越重要思考1：密码验证需要哪些步骤？需要判断的条件有什么？使用if判断语句先判断用户名是否正确。如果正确，再判断密码是否正确。如果不正确，则进行错误提示。思考2： 在使用判断语句的嵌套时，应该注意什么？语句间的对应关系和缩进。下面同学们尝试编写代码。任务四思考1：密码验证需要哪些步骤？需要判断的条件有什么？任务四参考代码如下user=mikepassword=mike0715tempUser=input(请输入用户名：)tempPasswo

7、rd=input(请输入密码：)if tempUser=user: if tempPassword=password: print(密码正确！) else: print(密码错误！)else: print(用户名错误！)下面把代码放入python验证运行，我找同学展示一下。 任务四参考代码如下user=mike任务四运行结果任务四运行结果任务四试一试复杂条件的判断可以借助逻辑运算符。常用的逻辑运算符有and(与)、or(或)、not(非)3个保留字。名称保留字逻辑表达式 描述实例与andA and BA B同时为真时，结果为真。其余为假。1 and 110 and 1=0, 0 and 0 =

8、0 或orA or BA B有一个以上为真时，结果就为真。两个为假，结果为假。1 or 1=1,1 or 0=1, 0 or 0=0非notnot AA为真时，结果为假A为假时，结果为真not 1 =0,not 0 =1任务四试一试复杂条件的判断可以借助逻辑运算符。常用的逻辑运算符有a试一试在交互模式下X=23X0 and x0 or x0 1 用“与”运算符修改密码验证代码FalseTrueFalse任务四试一试在交互模式下FalseTrueFalse任务四修改后代码user=mikepassword=mike0715tempUser=input(请输入用户名：)tempPassword=i

9、nput(请输入密码：)if tempUser=user and tempPassword=password: print(进入系统！)else: print(用户名或密码有误！)下面把代码放入python验证运行，我找同学展示一下。 任务四修改后代码user=mike任务四修改后运行结果任务四修改后运行结果任务四三、拓展延伸任务五三、拓展延伸任务五拓展延伸“石头、剪刀、布”游戏用数字“1”、“2”、“3”代替“石头”、“剪刀”,”布”，按照“石头”胜“剪刀”、“布”胜“石头”、“剪刀”胜“布”的规则设计程序，最后显示胜负结果。任务五拓展延伸“石头、剪刀、布”游戏任务五思路点拨：1.计算机随机

10、生成1、2、3中的任意一个数，但不显示生成的结果。2.玩家输入一个数字，程序作出选择。import randommac= random randint (1, 3)3.判断比赛的胜、平、负可以使用语句的嵌套，也可以使用逻辑运算进行多条件判断。4.显示比赛结果。任务五思路点拨：任务五参考代码1任务五#!/usr/bin/python#- coding: utf8-import random #导入随机数的模块computer = random.choice(石头, 剪刀, 布)player = raw_input(请出拳(石头/剪刀/布): )print Your choice: %s, Com

11、puters choice: %s % (player, computer)if player = 石头:if computer = 石头:print 平局elif computer = 剪刀:print You WIN!else:print You LOSE!elif player = 剪刀:if computer = 石头:print You LOSE!elif computer = 剪刀:print 平局else:print You WIN!else:if computer = 石头:print You WIN!elif computer = 剪刀:print You LOSE!else

12、:print 平局参考代码1任务五#!/usr/bin/pythonprint参考代码2import randomplayer=int(input(请出拳 石头(1)/剪刀(2)/布(3)）:)mac=random.randint(1,3)if(player=1 and mac=2)or (player=2 and mac=3)or (player=3 and mac=1): print(恭喜！你赢了！,欧耶！电脑弱爆了!)elif player=mac: print(心有灵犀，再来一盘！)else: print(不行，我要和你决战到底！或 不好意思！你输了！)任务五参考代码2import random任