四年级语文上册第12课《-盘古开天地》课件

1、第四单元 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。展开想象，写一个故事。第四单元 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。了世界是怎样形成的？人类是怎样诞生的？天上为什么会打雷下雨？ 远古时期，人们为了寻找答案，想象出一个又一个神奇的故事，这就是神话。世界是怎样形成的？ 远古时期，人们为了寻找答案，想象出女娲造人女娲补天你听过或看过哪些神话故事？女娲造人女娲补天你听过或看过哪些神话故事？精卫填海夸父逐日精卫填海夸父逐日后羿射日嫦娥奔月后羿射日嫦娥奔月盘古开天地12 读了课题，你有什么问题吗？盘古开天地

2、12 读了课题，你有什么问题吗？盘古开天地12盘古为什么要开天地？盘古是怎样开天地的？故事的结局怎样的？盘古开天地12盘古为什么要开天地？ 带着问题听课文朗读，标出自然段序号。 带着问题听课文朗读，标出自然段序号。zhuzhn浊丈 我会认隆qy躯液肢lnzh p劈 你用什么好办法记住这些生字的呢？zhuzhn浊丈 我会认隆qy躯液肢lnzh比一比，认一认。劈（ ）壁（ ）区（ ）躯（ ）支（ ）肢（ ）夜（ ）液（ ）劈开壁虎支出四肢区别身躯夜晚血液比一比，认一认。劈（ ）区（ ）支（ ）夜（ 混沌 咔嚓 劈开 浑浊 巍峨隆隆 四肢 躯干 血液 一丈翻身 缓缓 撑起 劳累 茂盛滋润 精疲力竭

3、奔流不息hn dnk chhn读一读混沌 咔嚓 劈开 浑浊 巍峨hn dnk劈开浑浊hn读一读劈开浑浊hn读一读四肢躯干四肢躯干浊隆丈劈肢躯液浊隆丈劈肢躯液 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。边读边想：每个自然段分别写了什么？我会读课文 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语第1自然段：第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：第6自然段：宇宙混沌，盘古沉睡。盘古醒来后劈开天地。盘古头顶天脚踏地把天地分开。天地终于成形了。盘古倒下，身体化作万物。说一说每个自然段都写了什么。盘古创造了美丽的新世界。第1自然段：宇宙混沌，盘古沉睡。盘古醒来后劈开天地。盘古

4、头顶结 果起 因经 过（ ）（ ）（ ）12-56盘古为什么要开天地？盘古是怎样开天地的？故事的结局怎样的？宇宙混沌劈开天地 顶天立地 化身万物创造了美丽的新世界结 果起 因经 过（ ）（ ）（ ）12-56盘古结 果起 因经 过宇宙混沌劈开天地 顶天立地 化身万物创造了美丽的新世界把故事的起因、经过、结果连起来，简单说说这个故事讲了什么内容。结 果起 因经 过宇宙混沌劈开天地 顶天立地 化身万物创盘古醒来之前，宇宙是什么样子？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。起因盘古醒来之前，宇宙是什么样子？ 很久很久以前，天和地还想象一

5、下，这混沌一片的宇宙里是什么样子的呢？ 这混沌的景象既令人恐惧，又让人好奇，太神奇了。想象一下，这混沌一片的宇宙里是什么样子的呢？ 这混沌盘古是谁？他睡了多久？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 盘古睡了这么长时间，真是不可思议。盘古是谁？他睡了多久？ 很久很久以前，天和地还没有分开怎么读才能读出神奇的感觉呢？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。怎么读才能读出神奇的感觉呢？ 很久很久以前，天和地还没 听老师读第二自然段，边听边想象画面，听完说一说你看到了哪些

6、神奇的画面。经过 听老师读第二自然段，边听边想象画面，听完说一说你看到说一说：当我听到我仿佛看到真是太神奇了！ 巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。说一说：当我听到我仿佛看到真是太神奇了！ 巨人当我听到我仿佛看到真是太神奇了！轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。当我听到我仿佛看到真是太神奇了！轻而清的东西，缓缓上读一读，你发现了什么？ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。反义词读一读，你发现了什么？ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；反轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的

7、东西，慢慢下降，变成了地。 边读边想象画面，读出神奇的变化。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变 为了不让天地重新合拢，盘古做了什么呢？读3-4自然段，用横线画出相关句子，和同学说一说。 为了不让天地重新合拢，盘古做了什么呢？读3-4自然段 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。顶天立地盘古的身体为什么要跟着长高呢？ 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。读一读，你仿佛看到了什么样的

8、画面呢？ 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。盘古用尽全力支撑天地，坚持不懈，这伟岸的形象也让我们感到神奇。 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让朗读3-4自然段，边读边想象画面，感受神奇。朗读3-4自然段，边读边想象画面，感受神奇。 默读第5自然段，思考：这个自然段是围绕哪一句话写的？用波浪线画出来。结果 默读第5自然段，思考：这个自然段是围绕哪一句话写的？盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。盘古倒下后，他的身体发盘古

9、倒下后身体的变化身体变化气息声音双眼四肢和躯干血液汗毛汗水四季的风和飘动的云滋润万物的雨露茂盛的花草树木奔流不息的江河大地的四极和五方的名山太阳和月亮隆隆的雷声盘古倒下后身体的变化身体变化气息声音双眼四肢和躯干血液汗毛汗他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露读一读，读出变化的神奇。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；读一读，读出变化的神奇他呼出的气息变成了四季的风和飘

10、动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露从这些变化的神奇中，你发现了什么？ 盘古的身体和变化成的事物有相似之处。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；从这些变化的神奇中，你比比看他的骨骼、牙齿变成了 ；他的筋脉变成了 ；他的（ ），变成了 ； ：看看谁的想象力更丰富。条条宽阔的道路珍贵的矿藏和宝石比比看他的骨骼、牙齿变成了 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。盘古这个神话人物给你留下了什么

11、印象？ 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。盘盘古这个神话人物给你留下了什么印象？坚持不懈勇于开创无私奉献盘古这个神话人物给你留下了什么印象？坚持不懈勇于开创无私奉献 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。读一读，读出人们对盘古的感激和赞叹。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。读 你觉得这个故事神奇在哪里呢？借助插图和词语提示，把这个故事讲给同学听。可以完整讲述，也可以选择你认为最神奇的部分讲。讲述时可以适当加入自己的想象，使故事情节更丰富。 你觉得这个故事神奇在哪里呢？借助插图和词语提示，把这个宇宙混沌劈开天地 顶天立地 化身万物讲给小组同学听。宇宙混沌劈

12、开天地 顶天立地 化身万物讲给小组同学听。宇宙混沌劈开天地 顶天立地 化身万物讲给全班同学听。宇宙混沌劈开天地 顶天立地 化身万物讲给全班同学听。选 做 课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。选 做 课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。盘古开天地盘古醒后天地分开盘古倒下劈开天地头顶天脚踏地化作万物斧头劈开天地身体创造世界板书设计盘古开天地盘古醒后天地分开盘古倒下劈开天地头顶天脚踏地化作万一、给下列生字组词。翻（ ） 劈（ ） 缓（ ）浊（ ） 撑（ ） 竭（ ）累（ ） 滋（ ） 奔（ ）翻身劈开缓缓污浊撑起竭力劳累滋润奔跑随堂练习一、给下列生字组词。翻（ ） 劈（ ） 二、

13、选词填空。盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。他（ ）了一部有趣的小说。创作创造创造创作二、选词填空。盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。将这个神话故事讲给家人听。课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。课后作业将这个神话故事讲给家人听。课后作业睁zhn组词：睁开 睁眼造句：我睁开眼想到的第一件事就是赶快起床。 我会写睁zhn组词：睁开 睁眼造句：我睁开眼想到的第一件事翻fn组词：翻开 翻身造句：他听到这个好消息，立马翻身下床。翻fn组词：翻开 翻身造句：他听到这个好消息，立马翻斧f组词：斧头 斧子造句：爷爷刚买了一把新斧子。 斧f组词：斧头 斧子造句：爷爷刚买了一把新斧子。 劈p组

14、词：劈柴 劈过去造句：猎人用刀劈过去，恶狼吓跑了。 劈p组词：劈柴 劈过去造句：猎人用刀劈过去，恶狼吓跑缓hun组词：缓慢 缓缓造句：随着嘹亮的国歌，五星红旗缓缓升起。 缓hun组词：缓慢 缓缓造句：随着嘹亮的国歌，五星红旗 浊zhu组词：污浊 浑浊造句：这桶里的水太浑浊了。 浊zhu组词：污浊 浑浊造句：这桶里的水太浑浊了。 丈zhn组词：万丈 一丈造句：这间屋子大概有一丈高。 丈zhn组词：万丈 一丈造句：这间屋子大概有一丈高。 撑chn组词：撑腰 支撑造句：这根柱子支撑着快要塌陷的房顶。 撑chn组词：撑腰 支撑造句：这根柱子支撑着快要塌陷的 竭ji组词：竭力 精疲力竭造句：到达终点时，我已经累得精疲力竭。 竭ji组词：竭力 精疲力竭造句：到达终点时，我已经累累 li组词：劳累 累倒造句：连续干了好几天农活，爷爷累倒了。累 li组词：劳累 累倒造句：连续干了好几天农活，爷爷血xu组词：血液 抽血造句：我生病了，需要抽血做检查。血xu组词：血液 抽血造句：我生病了，需