四年级数学下册-角的度量课件-人教版_第1页
四年级数学下册-角的度量课件-人教版_第2页
四年级数学下册-角的度量课件-人教版_第3页
四年级数学下册-角的度量课件-人教版_第4页
四年级数学下册-角的度量课件-人教版_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、角的度量人教版四年级数学下册角的度量人教版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习角的度量，同学们要学会使用量角器，能够知道怎么量一个角的度数。教学目标本节课我们来学习角的度量，同学们要学会使用量角器，能下面有三个角，怎样表示他们？123123下面有三个角，怎样表示他们？123123角的大小与什么有关？角的大小与两边叉开的大小有关，叉开大、角就大，叉开小、角就小。角的大小与什么有关？角的大小与两边叉开的大小有关，叉开大、角下面三个角，谁最大，谁最小？为什么？1123最小最大23下面三个角，谁最大，谁最小？为什么？1123最小最大23 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一

2、度角 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角11 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 认识量角器量角器的中心量角器的0 刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 刻度线0000000000180180180180180180180180180180认识量角器量角器的中心量角器的0 刻度线量角器的内刻度量角用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面

3、；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心01200120判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？123下面三个角中，哪个角最小？为什么？123本课小结本节课我们都

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论