奥尔夫音乐教学法-第一章课件

1、奥尔夫音乐教学法大家好奥尔夫音乐教学法大家好第一章 奥尔夫音乐教育原理概述大家好第一章 奥尔夫音乐教育原理概述大家好 问题：初步了解奥尔夫教学法之后，发现与我们音乐活动法中的音乐活动没什么区别，为什么呢？大家好3 问题：初步了解奥尔夫教学法之后，发现与我们音乐活动法中的音3奥尔夫教育思想在中国我们一起过儿童节大家好3奥尔夫教育思想在中国我们一起过儿童节大家好奥尔夫思想在中国的传播盛况播种阶段- 廖乃雄（传播第一人）萌芽阶段 施奈德夫人（第一人）访华 沃尔夫冈.哈德曼、曼努埃拉、彼得.库巴斯 大家好5奥尔夫思想在中国的传播盛况播种阶段- 大家好5成长阶段- 李妲娜(成立奥尔夫音乐学会） 1991

2、年音乐周报介绍奥尔夫 壮大阶段 区域越来越广、交流越来越频繁大家好6成长阶段- 李妲娜(成立奥尔夫音奥尔夫音乐对中国音乐思想的影响内容：歌唱教学丰富多样性教育目的：知识技能为中心兴趣为基础教师中心学生主体趣味性综合性增强大家好7奥尔夫音乐对中国音乐思想的影响内容：歌唱教学丰富多样性大家对音乐实践的影响幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习发展指南大家好8对音乐实践的影响幼儿园教育指导纲要大家好8对课堂教学的启示课堂教学、丰富多彩伸缩性大、适应性强重视创造、培养能力（游戏、节奏、即兴）大家好9对课堂教学的启示课堂教学、丰富多彩大家好9学习奥尔夫应遵循的规则本土化原则本质性原则量力性原则大家好10学习

3、奥尔夫应遵循的规则本土化原则大家好10学习常用方法教育文献法教育观察法教育经验总结法教育行动研究法大家好11学习常用方法教育文献法大家好11由此可见，现阶段的中国幼儿园音乐教育已参考了奥尔夫教学法中的精华部分，并且幼儿园教育两大指导性文件纲要和指南都是以奥尔夫教学法为基础制定的，所以，现阶段的中国的常规的音乐活动是科学且符合世界潮流的，有奥尔夫的影子。取其精华，去其糟粕大家好12由此可见，现阶段的中国幼儿园音乐教育已参考了奥尔夫教学法中的问题：奥尔夫音乐教学法的教学内容包括那几大部分？大家好13问题：奥尔夫音乐教学法的教学内容包括那几大部分？大家好13教学内容 嗓音造型 动作造型 器乐造型大家

4、好14教学内容 嗓音造型大家好14第二章 嗓音造型训练大家好第二章 嗓音造型训练大家好第一节 嗓音造型的基本认识大家好第一节 嗓音造型的基本认识大家好是什么？（含义）嗓音 造型用嗓音来表现音乐艺术。大家好17是什么？（含义）嗓音 造型大家好17为什么？（嗓音造型的目的）树立良好的声音形象培养听辨的意识和能力大家好18为什么？（嗓音造型的目的）树立良好的声音形象大家好18怎么样？（用什么样的形式来进行呢？）节奏朗诵 歌唱活动大家好19怎么样？（用什么样的形式来进行呢？）节奏朗诵大家好19节奏朗诵X X XX X X X 大家好20节奏朗诵大家好20训练节奏的步骤： 从体感入手，把体内的节奏诱发出

5、来。 单层次的训练：模仿、问答、节奏补充 多层次的训练：卡农、多声部节奏 大家好21训练节奏的步骤： 从体感入手，把体内的节奏诱发出来。从字、词、句开始的节奏朗诵教学课例1交通工具类字词教学目的通过二拍子的节奏朗诵和多声部节奏训练，培养学生即兴创编的能力和反应能力教学建议每个人想一个交通工具的名字要求是两个字、或三个字、或四个字组成的词每一种节奏型、每人大声说一种交通工具的名称，拍子要一样的（两拍子），内容不能错，不能重复别人说过的词按座位轮流进行，中途不要中断，也不能抢说这种练习不能拖得过长，约5分钟左右 ： ： ： ： ： ： 卡 车 拖 拉 机 公 共 汽 车 一组先念，另一组按一定规律

6、进入，成为二声部，加公 共 汽 车成三个声部。大家好22从字、词、句开始的节奏朗诵教学大家好22 小老 鼠 上灯 台 偷油 吃 下不 来 喵喵 喵 猫来 了 叽里咕噜 滚下 来。24由歌谣、民谣、歌曲做节奏朗诵的训练大家好23 2由歌谣、民谣、歌曲做节奏朗诵的训练大家好23月亮粑粑，肚里坐个爹爹，爹爹出来买菜，肚里做个奶奶奶奶出来绣花，绣扎糍粑，糍粑跌得井里，变扎蛤蟆，蛤蟆伸脚，变扎喜鹊，喜鹊上树，变扎斑鸠，斑鸠咕咕咕， 和尚呷豆腐，豆腐一匍渣，和尚呷粑粑，粑粑一匍壳， 和尚呷菱角，菱角溜溜尖，和尚望哒天，天上四扎字， 和尚犯哒事，事又犯得恶，抓哒和尚剁脑壳。长沙民谣大家好24月亮粑粑，肚里坐

7、个爹爹，长大家好24真怪诞呀又有趣你望望公园里有四百只公鸡咯咯咯是何家的不知道何家公鸡何家猜何家小鸡何家猜何家公鸡何家猜何家母鸡谁知道猴子哥哥熊先生松鼠妹妹牛叔叔黄狗爸爸羊妈妈来猜来猜唷何家公鸡何家猜大家好25真怪诞呀又有趣你望望公园里有四百只公鸡咯咯咯是何家的不由语气、声响、小品做嗓音节奏的训练语气：“好吧”声响：“棒棒哒”小品：“三只小熊”大家好26由语气、声响、小品做嗓音节奏的训练语气：“好吧”大家好26歌唱活动故事性歌曲柯尔文手势语柯达伊节奏读谱大家好27歌唱活动故事性歌曲大家好27 我上幼儿园 1=D 5 5 3 3 5 6 5 3 5 6 6 5 爸爸 妈妈 去上 班， 我上 幼 儿 园， 3 5 6 5 6 3 2 5 3 2 1 也 不 哭， 也 不 闹， 叫 声 老 师 早。 大家好28 我上幼儿园 1=D大家好281、找出节奏型2、节奏朗诵3、不同语气的朗诵 4、不同声响朗诵