小学数学北师大一年级上册五位置与顺序北师大版一年级上册数学左右教学设计_第1页
小学数学北师大一年级上册五位置与顺序北师大版一年级上册数学左右教学设计_第2页
小学数学北师大一年级上册五位置与顺序北师大版一年级上册数学左右教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册第6667页。教学目标：1、情感目标：创设情境激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。2、能力目标：通过探索活动，培养学生的实际观察能力，空间想象能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。3、知识目标：认识“左右”的位置关系，理解其相对性。教学重点：能确定物体左、右的位置与顺序，会用左、右描述物体的相对位置。教学难点：理解左右的相对性，初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。教学过程：激趣导入孩子们你们喜欢猜谜语吗？（出示课件）知道谜底的孩子请举手发言。（学生猜出谜底是手）。孩子们想一想刚才你举起的是哪一只手？

2、（右手）那么你们的右手除了上课举手发言还可以做什么？（学生自由回答）刚才我们都说的右手的用处，我们的另外一只手是什么手又能做些什么呢？（学生自由回答）我们的左右手真是一对好朋友，配合起来作用可大了。（听老师的口令做动作）有的孩子反应很快，但是有的孩子却做错了动作，没关系，今天老师就和孩子们一起在玩游戏中学习“左右”。板书课题：左右齐读课题:左右自主探究现在我们继续做游戏，听老师的口令摆文具。探究左右的位置与顺序摆一摆首先摆出一根直尺再将橡皮檫摆在直尺的左边再将文具盒摆在直尺的右边再将铅笔摆在橡皮檫的左边最后将数学书摆在文具盒的右边。说一说孩子们都已经摆好了，那现在老师要考考大家。请问摆在最左边

3、的是什么？摆在最右边是什么？3、现在要请孩子们动脑筋思考下面的问题（出示课件）从左数，橡皮檫是第 个，从右数，橡皮檫是第 个。4、为什么同样都是橡皮檫，一会儿排在第二，一会儿又排在第四呢？（学生回答）5、现在老师要请孩子们来介绍一下自己的前后左右分别是谁？（抽学生回答）接着出示问题6、直尺的左边有什么？右边呢？抽同学说一说你的左边有些谁？右边有些谁？7、在文具盒的左边又在橡皮檫的右边的是 。（任意说一个同学的位置让同学们猜一猜是谁？）8、橡皮檫右边第二个是什么？文具盒的左边第三个是什么？（任意抽同学说出自己的右边第二个是谁，左边第三个是谁？）做一做，玩一玩。出示课件小猫要去小兔家做客，应该怎么走才最近呢？你能用今天学习的“左右”知识来说一说小猫的行走路线吗？让学生先独立思考，在小组交流。学以致用出示课件（数学书第67页第3题）。让学生独立思考，抽同学说出答案。出示课件（数学书第67页第4题）。出示课件（数学书第67页第6题）平时老师都让孩子们上下楼梯靠右行，请看一看正在楼梯上的通过的小朋友，他们是靠楼梯的哪边行走的？出示课件（数学书第67页第6题）怎么都是靠右行的呢？明明看见下楼梯的小朋友是沿着左边的楼梯下来的？（我们在这看着是左边，实际上楼梯上的小朋友看着就是右边。）教师小结：小楼梯

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论