小学语文教学法：写话教学课件

1、小学语文教学法小学语文教学法写话教学写话教学 语文课程标准 中学段目标与内容1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 语文课程标准 中学段目标与内容1.对写话有兴趣，留心周写话教学的方法语境法搭支架改中评结合生活实际，创设适切语境，帮助学生感悟表达的准确。 用多种方法搭各种支架使学生写话言之有物、言之有序。是写话指导中很关键的一环，即对照修改的内容看与写话目标、格式要求是否相吻合，进而更深切、真是地感受写法。激趣法评中改写话教学过程中，教师常常对照目标，借评价语来指导学生的

2、用词、用句。关注儿童生活，出示图片、展示视频、表演等创设情境，激发写话兴趣。15432 写话教学的方法语境法搭支架改中评结合生活实际，创设适切语境，册次单元话题要素备注二上三自己喜欢的玩具写在方格纸上 标点占一格写实四留言条会用留言条的基本格式应用文七老鼠和猫展开想象，续编故事想象二下二介绍好朋友姓名、长相、常做的事写实四小动物的一天借助提示，按时间顺序写想象六心中的问号仿照例文，把问题写下来想象七 养小动物写出想养小动物的几条理由写实内容简介 册次单元话题要素备注三自己喜欢的玩具写在方格纸上 标点占一格 每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交

3、流，再写下来。写话写话 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！话题的选择密切联系儿童的经验世界和想象世界，易于动笔。二上第一次写话二上第三次写话“易趣”入手内容解析 每个人都有自己喜欢的玩具。写话写话 看看下面这 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。写话写话二下第四次写话二下第三次写话多样的写话形式，易于激发写话的兴趣。 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是 如果可以养小写话搭建支架用“例文+指导语”的方式

4、提示留言条的书写格式及各部分应注意的问题。二上第二次写话从下面选择一种情况，写一张留言条。sh去办公室还书，老师不在。去小芳家里通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。学写留言条。写话搭建支架用“例文+指导语”的方式提示留言条的书写格式及各写话 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？二下第一次写话利用“表格+例子”，提供写话的思路，从姓名、样子、常做的事三个方面，给与写的引导。写话 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一二下第 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历

5、写下来吧！写话二下第二次写话借助“图片+顺序词”，提示写话的顺序基本内容。 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡写话二下第二次写对教学的启示搭建支架对教学的启示搭建支架 可以提供写话的范例，落实基本要求，引导注意“题目居行中”“段前空两格”“标点符号占一格”等要求。 可以提供写话的范例，落实基本要求，引导注意“题目你怎么批改下面这个学生的写话？只有一个错字会使用修改符号好朋友的名字在结尾出现你怎么批改下面这个学生的写话？只有一个错字会使用修改符号好朋小学语文教学法：写话教学1.注重强基固本1.注重强基固本多种方式积累和发展语言：词语、短语、句式。1.注重强基固本多种方式积累和发展语言：词语、短

6、语、句式。1.注重强基固本照样子，用加点的词语说句子。想象画面，再仿照例句写一写。李明杰 ， 跑进了教室。二下语文园地四二下语文园地八 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教它们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地多斤了大海里。 照样子，用加点的词语说句子。想象画面，再仿照例句写一写。李明认识常用标点：逗号和句号,问号和感叹号。认识自然段。2.强化语文技能掌握基本的语文知识认识常用标点：认识自然段。2.强化语文技能掌握基本的认识量词。认识量词。用词说句子类练习的前后对比3.渐次领悟语言运用的适切语境原父亲和鸟课后练习二上9 黄山奇石课后练习用

7、词说句子类练习的前后对比3.渐次领悟语言运用的适切语境原 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 的天空 的阳光 的田野 的微风 的柳条 的草坪定中结构的课后练习前后对比字词句运用二下语文园地一 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了 写话二上第二次写话从下面选择一种情况，写一张留言条。sh去办公室还书，老师不在。去小芳家里通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。学写留言条。写话 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。语文是现实生活的需要二下语文园地七写话二上第二次写话从下面选择一种情况，写一张留言条。sh去在续编故事中发展思维和想象二年级下册在续编故事中发展思维和想象二年级下册 这节课我们学习了写话教学，明确了写话的目标、内容及方法。教学中应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中