部编版语文二年级上册知识点专项复习课件

1、知识点专项复习部编版语文 二年级 上册知识点专项复习部编版语文 二年级 上册精彩回放 植物妈妈有办法这篇课文介绍了哪几种会传播种子的植物，它们是怎样传播种子的？靠风靠动物的皮毛蒲公英苍耳豌豆靠太阳精彩回放 植物妈妈有办法这篇课文介绍了哪几种会传播种 曹冲称象这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量？曹冲称象的过程： 一、赶象上船。 二、在船舷上画记号。 三、把大象赶上岸，往船上装石头。然后称一称船上的石头。 四、称石头的重量。 曹冲称象这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量？说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子

2、的？睡梦中的妈妈真美丽。 黄山奇石这篇课文中详细介绍的奇石有哪些？仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都 黄山奇石这篇课文中详细介绍的奇石有哪些？仙桃石猴子 日月潭课文是按什么顺序写的？描写了日月潭的哪些美景？ 课文按照时间顺序，描写了日月潭清晨、中午两个时间段的美景。 日月潭课文是按什么顺序写的？描写了日月潭的哪些美 小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为生活的环境不一样，青蛙只能看到井口大小的天空，井口之外的世界他无法看到；小鸟自由飞翔，看到的世界无限广阔。 小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？ 鲧和禹治水分别采用了什么方法？可以看出什么？

3、鲧采用了筑坝挡水的方法。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法。可以看出禹是个有智慧、肯吃苦的人。 鲧和禹治水分别采用了什么方法？可以看出什么？ 雾在哪里雾把什么藏起来了？分别呈现出什么景象？ 雾把大海藏起来，海水、船只、蓝色的远方都看不见了。雾把天空和太阳藏起来了，四周变暗了，天空和太阳不见了。雾把海岸和城市藏起来，房屋、街道、树木、桥梁、行人和小黑猫都看不见了。雾把自己藏起来，一切恢复了原状。 雾在哪里雾把什么藏起来了？分别呈现出什么景象？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。外形动作活泼可爱非常快乐还记得我吗 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑

4、灰色的身子，甩着长文中的“孩子”指 _“长大”指的_。“四海为家”指_。植物的种子成熟种子在各个地方生根发芽孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。文中的“孩子”指 _“长大”指的_梧桐树叶像手掌。这句话把梧桐树叶比作什么？好处是什么？比作 形象地写出了梧桐树叶的样子。梧桐树叶像手掌。这句话把梧桐树叶比作什么？好处是什么？比作 玲玲的画最后一句话中“坏事”和“好事”分别指的是什么？ 文中的“坏事”指水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了;“好事”指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。 玲玲的画最后一句话中“坏事”和“好事”分别指的是什 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的

5、响声，可是妈妈全听不到。 这句话把小鸟和风当成_来写，写出了_、_的气氛，也突出了_。人欢快柔和妈妈睡得香甜 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，换成“五颜六色”行吗？ 不行。因为“五光十色”与“五颜六色”相比，更能说明葡萄的颜色多、品种多、质量好。尤其是“光”字，更突出了葡萄富有光泽，十分美丽。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。换成“五颜六色”行吗？ 不行。因为“五光十色”与“五颜现在懒惰，将来难过。 懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。现在懒惰，将来难过。 懒惰，得过且过是没

6、有好结果的，美 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 这一连串的动词写出了朱德和战士们共同劳动的情景。 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 危楼（ ），手（ ）摘星辰。高百尺可 这两句诗运用了（ ）的修辞手法。从所填词语中，可以感受到楼（ ）。夸张高耸入云危楼（ ），手（ ）摘星辰。高百尺可 飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 这句话是说雪化成水，水蒸发后形成了云。这是一种自然现象。 飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 写出了他们的矛盾很深，两人再也没有了来往。 山顶

7、上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸练一练一、根据课文内容填空。 1.蒲公英靠_传播种子，它的种子像_。苍耳靠_传播种子。豌豆靠_传播种子。 2.遥知不是雪，_。风降落伞动物的皮毛太阳为有暗香来练一练一、根据课文内容填空。 1.蒲公英靠_传3._这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，_也能变成_。4.松柏四季_,木棉喜暖_。银杏水杉_，金桂开花_。坏事好事披绿装在南方活化石满院香玲玲的画3._这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，_ 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1.用“”画出表示颜色的词语。2.用“圈出第二句话中表示动作的词语。3.这段话是写（ ）。二、这些句子你理解了吗？总理同傣族人民一起跳舞。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以