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文档简介

1、同步导学与能力测评 同步导学与能力测评 五年级下册 课本2223页 分数乘法（三）第1课时学习目标：1、理解分数乘分数的意义。 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法。 3、能用分数乘法解决一些简单的实际问题。 知识回顾 算一算 说一说： 分数与整数相乘的计算方法是什么呢？计算过程中，我们应该注意些什么呢？初步尝试 读一读，说一说：这句话究竟什么意思呢？我国古代哲学名著庄子天下中，有这样一句话，“一尺之棰读一读，说一说：这句话究竟什么意思呢？剩下的部分占这张纸条的几分之几？学习导航：1、做一做：每日取其半，剩下的部分占这张纸条的几分之几？请你用画图的方式表示出来。2、说一说：全班交流。点拨提升：观

2、察上面的算式，你发现了什么？ 明确问题 用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。可以先折一折、再涂一涂可以先折一折、再涂一涂 自主探索 你会怎么做呢？试一试 汇报交流 全班汇报 说一说： 你是怎么折纸的，计算的结果是多少？点拨提升想一想： 观察等号前面的算式和等号后面的数值有什么联系呢？拓展提升 学习导航：1、做一做:请你折一折，并用上一题中发现的计算方法算一算。2、说一说：你是怎么折的?点拨提升： 1、观察这几个算式，你能说出分数乘分数的计算方法了吗？ 2、计算的过程中，要注意些什么呢？3、这个方法对分数乘整数适用吗？ 尝试应用王阿姨刚搬了新房，客厅的面积占新房面积的 ，如果把客厅的一半铺

3、上地毯，地毯的面积占新房面积的几分之几？（先画一画，再算一算） 学习导航：说一说:你是怎么画的？为什么要这样列式？ 回顾反思 通过今天的学习，我的收获有. 学习导航： 1、整数乘分数的意义是什么？ 2、整数乘分数怎么计算？ 3、我还收获了 能力测评 基础题 1、画一画、涂一涂，再算出结果。（1） （2）3、 QUOTE QUOTE QUOTE 变试题4、妙想看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看的页数是第一天的 ，两天一共看了这本书的几分之几？5、有两根彩带，红色长 QUOTE 米，绿色长 QUOTE 米。如果每根彩带都剪掉 QUOTE ，哪种颜色的彩带剪掉的最长？ 拓展题6、一根100米长的绳子，第一次剪了

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