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文档简介

1、意大利1比萨斜塔建于公元1173年,塔高55米,由于塔身倾斜而形成斜塔景观。2伽利略伽利略伟大的意大利物理学家和天文学家,科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人,近代实验科学的奠基人,被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍,都能不顾一切而打破旧说,创立新说的巨人之一”。 3 亨利托马斯 达纳李托马斯斜塔上的实验4学习目标:1、要了解课文涉及到的相关知识;2、对课文进行探究,使自己拥有一份勇攀科学高峰的热情;3、领会知识创新的重要性,努力创新。 5快速朗读课文,注意文中下列生字的读音,并且找出文中斜塔上实验的部分内容。祈祷q do 粗糙co 倔强ju卷帙zh 滑稽j

2、哄笑hng613-19自然段斜塔上的实验7阅读课文,找出文中的关键词语或语句,来看看人们对伽利略此次实验的态度。 8当时不讲科学之风盛行 课文背景:亚里士多德集中古代知识于一身,在他死后几百年甚至上千年中,没有一个人象他那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书,对后来的哲学和科学的发展起了很大的影响。当时的人们全盘相信亚里士多德,把他奉为神明。 9比萨斜塔上的实验结果呢?10检验与探究两块大小不同的橡皮?一根羽毛和一个铜钱?1112摆的实验自然节奏原则13伽利略一生获得了许多成功,但他的成功之路上布满了荆棘。读8-12自然段了解孩子和学生时代的伽利略,将你最感动的句子划出来,小组讨论你为什么感动或受到什么启发,然后交流。14你能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验,并用简洁的语句表达出来。15 今年我们学校环境更加美化了,学校文化氛围更浓厚了,标语、名人名言随处见到,相信同学们肯定能从中汲取养分。如果现在要用名人的画像布置校园,你认为可以用谁的?放哪?为什么?并且在画像下写一段介绍词或一句与之相关的名言。拓展延伸16 课后作业:

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