一年级语文上册识字(二)9日月明教案新人教版_第1页
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文档简介

1、日月明授课目标1借助会心字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。2初步感觉汉字的构字规律，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。3能正确、流畅地朗读课文。重点难点重点：识字、写字、朗读是本课的授课重点。难点：认识一些会心字的构字特点，初步培养学生的认字能力。授课准备多媒体课件、生字卡片。课时安排课时授课过程第一课时一、直观导入，形象感知。1你看到了什么？2教师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们能够组成一个新的字。(课件出示：明)学生开火车读，教师正音。(课件显现)3你们知道“明”是什么意思吗？4这节课我们就要学习很多

2、像“明”这样的字！二、正确朗读课文。1教师范读。2学生领读。3自己轻声地读一读，碰到不会读的生字请拼音宝宝帮忙。依照学生朗读中的问题教师领读，解决学生的疑难问题。三、识记生字，理解字义。(课件显现)1依次猜字：田力男，小大尖，小土尘，二人从，三人众，双木林，三木森。2大家都会看图猜字了，那看字你能想出画面吗？出示：“鲜、灭”，让学生自由说一说。四、课后作业。自己采集一些会心字。板书设计日月明日月明田力男小大尖小土尘二人从三人众双木林三木森第二课时一、复习生字，朗读课文。1配乐读课文。2出示词语。3出示生字。二、指导书写。(课件显现)1指导书写生字“木、林、土、力、心”。2教师一边范写，一边说笔

3、画。3你们知道“力”是由几笔构成的吗？第二笔是什么？4跟教师书写“横折钩”。5跟教师书写“力”。6教师在田字格里范写，重申写“横折钩”时应当注意的地方。7书写“力”的第二笔“撇”时应当注意些什么？8教师小结：“横折钩”要斜一点，“撇”和“钩”相同平，“撇”要比“横”稍长。9学生在书上描绘一个。10投影出示学生的书写后，学生互评，指出优点(尽量不提弊端)，再写一个。三、学生写字，教师指导。四、课外作业。把课文背给家长听。板书设计授课反省在授课这篇课文时，老师能够联合课文让学生理解会心字的构字特点，：以“明”为例，先引导学生认识“日”“月”所表达的事物，再进一步引导：太阳也好，月亮也好，它们都会发光，给人带来光明，所以这两个字组合在一同就成了“明”。联合汉字字形“表意”的特点进行授课，会起到事半功倍的见效。会心字最大的特点就是字形表意，比方：“休”字，一人靠在树上歇歇脚，就是“休”字。联系字义识

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