2022-2023学年黑龙江省北安市第四中学化学九年级第一学期期中教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列叙述正确的是A物质与氧气发生的反应一定属

2、于化合反应B夏天钢轨之间的缝隙变小是因为原子变大了C水通电分解说明分子在化学反应中可以再分D氮气的化学性质活泼，可以充入灯泡中，延长使用时间。2如图为甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A它们属于同种元素B它们构成的单质为稀有气体C它们的核外电子数不同D甲表示阴离子，乙表示阳离子3下列有关水的叙述错误的是A水作为一种化学物质，能参与很多反应B水的天然循环是通过其三态变化实现的C水在蒸发时，水分子没有变成其他分子D天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物4有关碳原子的描述正确的是A一个碳原子的质量是12 gB物质的量相同的碳，都含相同数目的碳原子C碳原子的物质的量就等于碳原子的质量

3、D碳原子的摩尔质量就是碳原子的相对原子质量5如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）的溶解度曲线图。下列说法中正确的是（ ) At1时，乙溶液中溶质质量分数大于甲溶液中溶质质量分数Bt2时，等质量的甲、乙溶液中溶质质量相等C若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲Dt3时，分別将等质量的甲、乙饱和溶液降温t2所得溶液中溶质质量甲乙6除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法都正确的是（）选项物质（杂质）试剂操作方法A氧气（二氧化碳）氢氧化钠溶液将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶B碳酸钙（氯化钙）水溶解、过滤、蒸发结晶C氯化钠（碳酸钠）足量稀盐酸蒸发结晶D铜（铁）足量硫酸铜溶

4、液过滤AABBCCDD7分析、推理是化学学习过程常用的方法，下列分析、推理正确的是A因为化学反应遵循质量守恒定律，所以ag铁钉放入硫酸铜溶液中会生成ag的铜B金属元素的原子最外层电子数一般4，所以最外层电子数4的一定是金属元素原子C铁原子保持铁的化学性质，所以保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子D将燃烧的木头伸入呼出气体和空气中，空气中燃烧时间更长，说明呼出气体中CO2含量较高8下列物质的用途中主要利用其化学性质的是()A铜用于制作导线B汽油用于衣物除油C钨丝作为白炽灯的灯丝D灯泡中充氮气以延长使用寿命9下列说法正确的是A空气中含量最多的是氧气B氧气可用作火箭发射的燃料C硫在空气中燃烧发出明

5、亮的蓝紫色火焰D空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子10甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是A甲醛是由碳水两种物质组成；B甲醛是由碳氢氧三种元素组成；C一个甲醛分子由一个碳原子一个氢分子和一个氧原子构成；D甲醛由一个碳元素两个氢元素一个氧元素组成。11下列物质的用途，主要利用化学性质的是（ ）A铜制造电线B干冰用于人工降雨C用氢气填充气球D氧气用作助燃剂12硒被誉为“抗癌大王”。根据右图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是 A硒属于金属元素B硒的原子序数是34C硒的原子结构示意图中x=4D硒的相对原子质量是78.96 g13环境空气质量标准中

6、PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗物也称为可入肺颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（ ）A每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬B灰霾天出门戴 N95 专业口罩（过滤孔径在 0.1 微米左右）C为了减小 PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车D香烟烟雾颗粒的直径大多在 0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸烟14空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成木炭B选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，压强减小C本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体D燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

7、15下列属于化学研究范畴的是（ ）A从棉花纺成纱到制成布的工艺B新能源的开发和新材料的研制C“神七”飞船轨道的研究D动植物细胞的组成和结构二、填空题（本大题共1小题，共6分）16利用下图装置测定空气中氧气含量。已知：Y型管体积(已去除胶塞占的体积)为a mL，注射器中水的体积为b mL。实验步骤：检查气密性；用酒精灯加热红磷至燃烧；反应结束并冷却后，读取注射器中水体积为c mL。(1)实验中红磷和水要足量，目的是_。(2)根据实验数据，求算空气中氧气体积分数的计算式为_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）能够准确的计算物质的相对分子质量是学好化学计算的基础，请计算下列各物质的相

8、对分子质量（1）氮气（N2） _（2）氨气（NH3）_（3）二氧化碳（CO2）_（4）水（H2O）_（5）高锰酸钾（KMnO4）_（6）碳酸钙（CaCO3）_（7）氢氧化钙Ca(OH)2_18（8分）某同学发现张大爷家菜园中的蔬菜生长迟缓，便帮他购买施用了一包化肥，右图为该包化肥的外包装标签上的部分说明，请仔细阅读标签并回答下列问题（商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度）：（1）硝酸铵由_种元素组成的，其中氮元素和氢元素的质量比为_（填最简整数比）。（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为_。因此证明这包氮肥包装标签的说明_填“有”或“没有”）虚假之处。（3）经化验证明这包化肥的

9、纯度为96%（其余成分中无氮元素），则这包化肥中共含有_kg的氮元素。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。

10、（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生

11、分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙

12、中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、物质与氧气发生的反应不一定属于化合反应，例如甲烷与氧气反应生成水和二氧化碳，不属于化合反应；故选项错误。B、夏天钢轨之间的缝隙变小是因为原子间间隔变大；故选项错误。C、水通电分解说明分子在化学反应中可以再分；故选项正确。D、氮气的化学性质不活泼，可以充入灯泡中，延长使用时间；故选项错误。故选：C。2、D【解析】由甲、乙两种微粒结构示意图可知，甲是氧离子，乙是镁离子。【详解】A、由两者的结构示意图可知两种微粒的质子数分别为8、12，所

13、以不属于同种元素，故A不正确；B、由两者的结构示意图可知两种微粒的质子数分别为8、12，分别为氧元素和镁元素，所以构成的单质不是稀有气体，故B不正确；C、由两者的结构示意图可知两种微粒的电子数相等都是有10个电子，故C不正确；D、带正电荷的微粒其质子数大于核外的电子数，甲中质子数小于核外电子数，阴离子，乙中质子数大于核外电子数带正电，为阳离子，故D正确。故选D。【点睛】带正电荷的微粒其质子数大于核外的电子数，核外电子数大于质子数，带负电荷。3、D【解析】A、水是一种化学资源，它作为一种化学物质，能参与很多反应，故B正确；B、水的天然循环是通过其固、液、气三态变化实现的，故B正确；C、水变成水蒸

14、气，水分子大小不变，水分子的间隔变大了，故C正确；D、天然水经过自来水厂净化后得到的水，常含有可溶性杂质，是混合物，不是纯净物，故D错误。故选D。4、B【解析】A、一个碳12原子的质量为1.99310-26kg，故错误；B、1mol的碳，含有的碳原子的个数为：6.021023个，故正确；C、碳原子的物质的量为：摩尔，碳原子的质量为：kg，故错误；D、碳原子的摩尔质量为：12g/mol，碳原子的相对原子质量为：12，故错误；故选：B。5、D【解析】A、t1时，甲、乙溶液的状态不能确定，所以乙的溶液溶质质量分数不一定大于甲的溶液溶质质量分数，故A错误；B、t2时，甲、乙物质的溶解度相等，等质量的甲

15、、乙饱和溶液中溶质质量相等，故B错误；C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲，故C错误；D、t3时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，t2时，甲、乙物质的溶解度相等，所以将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t2，析出晶体的质量甲一定大于乙，所得溶液中溶质质量甲乙，故D正确。故选D。6、C【解析】A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干燥，该选项中氧气没有干燥，选项A错误；B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，但该选项中过滤后反而是蒸发结晶，得到的是氯化

16、钙，而碳酸钙没有洗涤、干燥，选项B错误；C、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，在蒸发结晶过程中同时除去盐酸，没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项C正确；D、铁能与足量硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再进行过滤、洗涤、干燥，而该选项中没有洗涤、干燥，选项D错误。故选C。【点睛】除杂过程中一定要根据不同情况选择试剂，确定方法，最终要达到既将杂质除去，又不带进新杂质的目的。本题中有两个选项涉及过滤后被提纯的物质是滤渣，一定要记住要洗涤、干燥。7、C【解析】A、质量守恒定律是指参加反应的反应物的总质量等于生成物质的总质量，故错误。B、金属元素的原子最外层电子数一般4

17、，但是最外层电子数4的不一定是金属元素原子，比如氢原子，氦原子的最外层电子数都小于4，不是金属元素，故错误；C、由原子直接构成的物质的化学性质是原子保持，由分子直接构成的物质的化学性质是由分子保持，故正确；D、将燃烧的木头伸入呼出气体和空气中，空气中燃烧时间更长，说明空气中氧气的含量更高，故错误。故选C。8、D【解析】A、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A错误； B、汽油用于衣物除油是利用汽油的溶解性，属于物理性质，故B错误； C、钨丝作为白炽灯的灯丝是利用钨的熔点高，属于物理性质，故C错误； D、灯泡中充氮气以延长使用寿命是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故D正确； 故选D。

18、9、D【解析】A、空气中体积分数最大的是氮气，则空气中含量最多的是氮气，故A不正确；B、氧气具有助燃性，不能燃烧，氧气不能作火箭发射的燃料，故B不正确；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故C不正确；D、空气属于混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳等分子，故D正确。故选D。10、B【解析】试题分析：由甲醛的化学式可知：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，因此选项A错误，选项B正确；1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，因此选项C错误；元素只讲种类，不讲个数，因此选项D错误故选B考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别点评：本题主要考查化学式的意义、物质的简单分类和物质组成与构成的描

19、述，难度较大11、D【解析】在化学变化中表现出来的性质就是化学性质。没有发生化学变化就表现出来的性质是物理性质。【详解】铜利用导电性制造电线，干冰升华吸热用于人工降雨，用氢气最轻填充气球都利用物理性质；氧气助燃发生化学变化，用作助燃剂主要利用化学性质。故选D。12、B【解析】A、硒元素的偏旁为“石”，表示它在常温下的单质存在的状态为固态的非金属元素。此项错误。B、图中左上角的数值是硒的原子序数，也是其原子的质子数（核电荷数）。此项正确。C、在原子结构示意图中，质子数（34）=核外电子总数（2+8+18+x），x=6。此项错误。D、相对原子质量没有g这样的单位，所以硒的相对原子质量是78.96。

20、此项错误。13、C【解析】A、 每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬，选项正确；B、PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗物也称为可入肺颗粒物，N95 专业口罩的过滤孔径在 0.1 微米左右，可以防止PM2.5进入体内，选项正确；C、为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车不符合实际，选项错误；D、提倡不吸或少吸烟可以减少空气中可吸收颗粒物的排放，减少PM2.5 对环境的影响，选项正确，故选C。14、B【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，选项错误；B、选用红磷是因为它消耗氧气

21、，生成固态的五氧化二磷，装置中压强减小，能用来测定空气中氧气含量，选项正确；C、本实验仅能验证空气中氧气的含量，不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体，故选项说法错误。D、并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，红磷消耗完氧气就不再燃烧，选项错误，故选B。15、B【解析】A、从棉花纺成纱到制成布的工艺，没有涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，不是化学研究的主要内容，所以错误B、新能源的开发和新材料的研制，涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，是化学研究的范畴，所以正确C、“神七”飞船轨道的研究是物理学研究的范畴，所以错误D、动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴，所以错误故选B二、填空题（

22、本大题共1小题，共6分）16、保证准确测定空气中氧气含量 (b-c)/a100% 【解析】(1)实验中红磷和水要足量，是为了保证准确测定空气中氧气含量；(2)实验中空气的总体积为a mL，消耗氧气的体积为(b c) mL，则空气中氧气体积分数：(b-c) mL /a mL100%。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、28 17 44 18 158 100 74 【解析】（1）氮气（N2）的相对分子质量=142=28；（2）氨气（NH3）的相对分子质量=14+13=17；（3）二氧化碳（CO2）的相对分子质量=12+162=44；（4）水（H2O）的相对分子质量=12+16=18；（5）

23、高锰酸钾（KMnO4）的相对分子质量=39+55+164=158；（6）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量=40+12+163=100；（7）氢氧化钙Ca(OH)2的相对分子质量=40+(16+1)2=74。【点睛】相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和。18、3 7：1 35% 有 16.8 【解析】【试题分析】本题考查了根据化学式计算，根据化学式意义进行分析。（1）硝酸铵的化学式为NH4NO3 所以硝酸铵由3种元素组成的；硝酸铵NH4NO3中氮元素和氢元素的质量比为：142：14=7：1；（3）硝酸铵的化学式为NH4NO3；则氮元素的质量分数为：100%=100%=35%；由此证明这包氮肥包装标签的说明有虚假之处；（4）这包化肥中氮元素的质量=50kg96%35%=16.8k