河南省安阳市殷都区2022-2023学年化学九上期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程，下列说法错误的是（）（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）A化学变化中分子可分BD中氯元素的化合价为+1价C生成物C的化学式为DA和D均为氧化物2一定条件

2、下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。、表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是（ ）A水分子间的间隔：B水分子的运动速率：C状态的水分子静止不动D发生了化学变化3实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒灯，加热试管；检查装置的气密性；将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；用排水法收集氧气；连接好装置；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）ABCD4 “绿色化学” 是未来化学发展的主导方向，以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A采用深度填埋的方式处理工业垃圾B采用新技术加高化工厂烟囱，将废气直接排入到高空中C禁止化工厂进行化工产品

3、的生产D采用新型的清洁能源代替污染性能源5下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是A氮气B二氧化碳C稀有气体D可吸入颗粒物6下列符号中，能表示一个原子、一种元素、一种物质的是（ ）AH BN2 CCO DAl7善于用化学的眼光看世界，能提高我们的科学素养。下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）。事实解释A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变AABBCCDD8如下图所示的实验操作中，正确的是A过滤B检查装置的气

4、密性C连接仪器D振荡试管9下列属于纯净物的是A五氧化二磷B大理石C加碘食盐D食醋10在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是A滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1D滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀11下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是A检查装置气密性B加热立即收集C收满后移出集气瓶D结束时停止加热12下列关于青蒿素（化学式为）的叙述不正确的是（ ）A青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B一个青蒿素分子中含有130个中子C一个青蒿素分子中含有42

5、个原子D青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13通过化学学习，你已经学握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置，请结合如图仪器回答问题：（1）写出装置图中a、b仪器的名称a_，b_；（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起_作用，选择的发生装置是_（填字母序号），收集装置是_或_（填字母序号），如果要得到较纯的氧气（尽可能不含空气）最好选用_法收集：写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式_；（3）若用A装置制取氧气，试管口为什么要稍微向下倾斜_；（4）做细铁丝燃烧实验时，若集气瓶底炸裂，原因可

6、能是_；（5）将红热的木炭放入盛满氧气的集气瓶中，发现木炭比在空气中燃烧更旺，请从微观角度说明原因_；（6）阅读文字：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是，可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出。试回答：具有臭鸡蛋气体，这属于硫化氢的_（填“化学“或“物理”）性质；制取硫化氢气体的发生装置可选用_，收集装置可选用_：（填字母序号）写出硫化氢气体在空气中燃烧的文字表达式_。14某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号氯酸钾

7、质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL氧气所需时间/s实验15-171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154（1）设置实验1的目的是_；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_；（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：_；（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_；（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内_。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？假设：

8、_。方案：_15实验室有失去标签的两瓶无色溶液，分别是氢氧化钡溶液和稀硫酸。为了鉴别它们设计如下鉴别方法：先把两瓶溶液分别贴上标签A、B，然后进行实验。加入的试剂实验现象实验结论方法1锌粒A中无明显现象B中产生气泡A是_溶液；B是_溶液方法2碳酸钠溶液A中_；B中_。16在“质量守恒定律”的课堂教学中，教师引导学生进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图中实验装置和选用药品均为教材图示，现有A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，结论是质量

9、不守恒等锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，结论是质量守恒你认为结论正确的是_（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是_。（2）乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒” 。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为要用如图B装置继续探究质量守恒定律，若药品不变改变装置的方法是_；若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是_(举一列)。（3）写出实验C中发生的化学反应_。（4）D实验不平衡的原因是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17用图1所示的装置制取二氧化碳并测定石灰石中碳酸钙的质量，化学反应方程式是，将稀盐酸全部加

10、入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：（1）生产二氧化碳气体的质量为_？（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量_？18取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气计算：（1）参加反应的高锰酸钾的质量（2）剩余固体中氧元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是_ 。（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因之一_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项

11、符合题意）1、D【解析】由自来水消毒过程中发生反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：H2O+Cl2 =HCl+HClO。A、由微观反应示意图可知，在化学反应中化学变化中分子可分，故正确；B、由微观反应示意图可知，生成物D的化学式为HClO，其中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，氯元素显+1价，故正确；C、由微观反应示意图可知，生成物C的化学式为，故正确；D、由微观反应示意图可知，生成物D的化学式为HClO，含有三种元素，不属于氧化物，故错误。故选：D。【点睛】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题

12、。2、B【解析】A、是水蒸气状态，是冰的状态，故水分子间的间隔：，故错误；B、状态的温度较高，在状态时水分子的运动速率大于状态，故正确；C、状态的水分子仍在运动，故错误；D、是水的状态发生变化，没有产生新物质，是物理变化，错误；故选B。【点睛】根据水分子在不同状态时的性质以及间隔的知识进行分析解答即可，温度升高，分子运动速率加快，间隔变大。3、A【解析】根据实验室制取氧气的步骤（连、查、装、定、点、收、离、熄）解答。解：由分析可知，应选A。4、D【解析】A、采用深度填埋的方式处理工业垃圾会导致土壤污染、水体污染，故错；B、加高化工厂烟囱不能减少污染物的排放量，故错；C、禁止化工厂生产化工产品是

13、不可能的，因为有些产业与人的生活密切相关，因此不能杜绝，只能是让污染减小到最低程度，故错；D、采用新型的清洁能源代替污染性能源，对环境没有污染，符合绿色化学的要求，故正确。故选：D。5、D【解析】空气污染指数(简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。所以D项正确。考点：空气污染点评：了解了空气污染物及其危害，就能正确地选出列入空气污染指数的项目了。6、D

14、【解析】A. H表示氢元素、一个氢原子； B. N2 表示氮气、一个氮分子； C. CO 表示一氧化碳、一个一氧化碳分子； D. Al表示金属铝、氯元素、一个铝原子；选D7、D【解析】A、装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩，是因为气体分子间的间隔大，说法正确；B、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒是因为氧气是由氧分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子不同，物质的性质不同，说法正确C、水通电后生成氢气和氧气，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，说法正确；D、温度计中的水银（汞）热胀冷缩是因为汞原子间的间隔变大了，原子本身大小没变，故说法

15、错误；故选D8、B【解析】A、过滤需用玻璃棒引流，错误。B、检查装置气密性，将导管放入水中，用手握住试管。正确。C、应左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口。错误。D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动。错误。故选B。9、A【解析】纯净物是一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，二者的本质区别是，是否由一种物质组成；【详解】A选项五氧化二磷是一种物质，属于纯净物；B选项大理石，是由多种物质组成的，属于混合物；C选项加碘食盐，有多种物质组成，属于混合物；D选项食醋，是由多种物质组成的，属于混合物；故答案选择A。10、C【解析】A、滴入适量

16、FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成如果盐酸过量也不会有沉淀的生成故A错误；B、滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色，酚酞试液在酸性和中性条件下均不显色，故B错误；C、测得反应后溶液中Na+与Cl的个数比为1：1当氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应，溶液中Na+与Cl的个数比为1：1，故C正确；D、滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀，只要滴入稀盐酸，Cl都会和Ag+生成沉淀，不管是过量还是恰好完全反应，故D错误。故选。C【点晴】主要考查酸碱盐之间的反应及化学常见实验现象的分析能力；酸碱中和反应恰好反应及过量问题的分析，有一定的难度11、A【解析】A、检查装置气密性的方法是连接装置，将

17、导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确；B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确；C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确；D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。12、D【解析】A、青蒿素的化学式为，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确；B、1个青蒿素分子中含有个中子，故B正确；C、1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿

18、素分子含有42个原子，故C正确；D、1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故D不正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 集气瓶 催化 B C E 排水 过氧化氢水+氧气 防止冷凝水倒流、炸裂试管 没在集气瓶内加少量的水或在瓶底铺一层细沙 单位体积空间里氧分子数目越多，反应越剧烈 物理 B E 硫化氢+氧气二氧化硫+水 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，铁丝在氧气中燃烧的生成四氧化三铁，硫化氢气体与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水。【详解】（1）a是长颈漏斗，b是集气瓶。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作

19、用下分解为水和氧气，该反应属于固液常温型，所以选择装置B来制取，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，排水法收集的氧气较为纯净；收集装置用C或E；文字表达式为。 （3）给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流、炸裂试管，所以试管口要略向下倾斜。（4）铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高，为了防止高温生成物溅落、炸裂瓶底，所以需要在集气瓶内加少量的水或在瓶底铺一层细沙。（5）红热的木炭放入盛满氧气的集气瓶中，发现木炭燃烧更旺，所以微观角度说明的原因是：单位体积空间里氧分子数目越多，反应越剧烈。（6）气味和状态不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。硫化氢的实验室制

20、法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，属于固液常温型，选择装置B来制取；硫化氢的密度比空气大，能溶于水，所以采用向上排空气法来收集，用E装置收集。硫化氢气体与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水，文字表达式为。【点睛】氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，硫化氢的密度比空气大，能溶于水，所以采用向上排空气法来收集。14、对比实验 二氧化锰 氯酸钾氯化钾+氧气 有 生成的氯化钾加快了反应 收集气体的体积 催化剂的颗粒大小（或催化剂的质量） 将等质量，颗粒大小不同的二氧化锰与等量氯酸钾混合加热，测量相同时间内收集氧气的体积 【解析】在进行实验探究时，应设置对照组。本实验探

21、究不同催化剂去氯酸钾的催化作用，而催化剂可加快和减慢反应速率。【详解】（1）在进行实验探究时，应设置对照组，排出实验误差，故答案为对比实验。（2）根据收集相同体积的氧气可知，二氧化锰催化时所需要的时间最少，因此催化效果最佳。氯化钾最差。（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热，可产生得到氯酸钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。（4）对比实验1和4，发现收集相同体积的气体，加入氯化钾的实验组所需时间短，因此氯化钾有催化作用；而氯酸钾本身受热可分解得到氯化钾和氧气，因此产生的氯化钾可催化后续反应的进行，因此继续收集50mL氧气所耗的时间比原氯酸钾的快。（5）在比较各种催化剂对氯酸钾的催化作用

22、时，可以比较其收集相同体积的氧气的时间来判断反应速率外，还可以比较相同时间内收集的氧气的体积。【点睛】本题主要考察催化剂的作用，并对不同催化剂对相同反应的催化效果进行探究，需要注意变量与不变量之间的关系，仔细审题。15、氢氧化钡 稀硫酸 有白色沉淀生成 有气泡冒出 【解析】氢氧化钡不能和锌粒反应，而稀硫酸可以和锌粒反应生成氢气，当向两种溶液中加入锌粒，A中无明显现象，B中产生气泡，说明A是氢氧化钡溶液，B是稀硫酸溶液。由结论可知，A是氢氧化钡溶液，B是稀硫酸，故加入碳酸钠溶液后，A中碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，故现象为有白色沉淀生成；B中碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳气体和水，故现象为有气泡冒出。16、后一种 没有冷却就进行称量，此时气球体积变大，受空气浮力增大，从而使测量结果偏小 将烧杯改为锥形瓶并且对瓶口进行密封 氧化铜和稀硫酸（合理即可） 有氧气参与反应且产生大量白烟逸出 【解析】根据质量守恒反应前后总质量不变进行解答。【详解】（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，此时温度较高，气体体积会变大，故小气球体积变大，会受空气浮力的影响，从而使得天平不平衡，但依旧遵守质量守恒，故结论正确的是后一种，导致另一种结论错误的原因是没有冷却就进行称量，此时气球体积变大，受空气浮力增大，从而使测量结果偏小；（2